Lesson 1

The man's face(лицо). The place(место) of the planet. The shape of this bag(Форма этой сумке). The changes(изменения) of the plan. The bags of these children(Сумки этих детей). The children's tables. The width(ширина) of the map. The length(длина) of the side(стороны). The child's of the page. The man's simple(простой) plan. A set(набор) of red and black pencils. A set of thin pens. The effect of these data(Влияние этих данных). The change of the ellipse(Изменение эллипса). The children's help. The shape(форма) of the child's hand(руки). The children's faces. The size of the man's hand.

a) The child's name. The width(ширина) of the page. The man's help. These men's ideas. The film's length. The child's face. The name's length(длина). The test's idea.

b) The data of these tests(данные этих тестов). The width of the page(ширина страницы). The size of the black bag. The length of the pencil. The ellipse of the red planet. The shape(форма) of this big hand. The effect of these data. The face of the man.

Lesson 2

Take(брать) this pen. Find(найти) that map. Don't make that cut. Study(изучать) that method. Don't change(изменить) this plan. Name that boy. Face this problem. Show me the result. Don't open that note. Come(прийди) and take(возьми) this film. Come and show him that page. Give her the test. Don't give him the black pencil.

Урок 2

Брать это перо. Найти что-то на карта. Не делайте, что разрез. Исследование , что метод. Не изменится этого плана. Имя этого мальчика. Сталкиваются с этой проблемой. Покажите мне результат. Не открывайте эту записку. Приходите и принять этот фильм. Приходите и показать ему, что страница. Дайте ей испытание. Не давайте ему черным карандашом.

Lesson 3

He can't read English well. We can't speak English now. She needn't do her homework today. They could not come to the meeting yesterday. He need not come early today. They can't do this work well. We needn't study another problem now. I can't write this paper at home. You needn't stop the child. I can't help them. You mustn't tell him these facts. He can't read the next word. They couldn't write the test-work yesterday. They needn't show him the method of their work. You needn't work hard at college.

Урок 3

Он не может читать по-английски хорошо. Мы не можем говорить по-английски сейчас. Она не нужно делать свою домашнюю работу сегодня. Они не могли прийти на встречу вчера. Он не должен приходить пораньше. Они не могут сделать эту работу хорошо. Нам не нужно изучать еще одна проблема сейчас. Я не могу написать эту статью у себя дома. Вам не нужно остановить ребенка. Я не могу им помочь. Вы не должны сказать ему эти факты. Он не может читать следующее слово. Они не могли написать тест-работу вчера. Они не должны показать ему способ их работы. Вы не должны работать в колледже.

They can show the result of their work.(what, who). You must plan your time.(who). I could show him another test yesterday.(what, who, when). They might see the old film yesterday.(what, when, who). She must come in time.(who, when). The child can read and write now(who, how). He could tell them about the meeting yesterday.(who, when, what).

Они могут показать результат своей работы. (Что, кто). Вы должны планировать свое время. (Кто). Я мог бы показать ему еще одно испытание вчера. (Что, кто, когда). Они могли бы увидеть старый фильм вчера. (Что, когда, кто). Она должна приходить вовремя. (Кто, когда). Ребенок может читать и писать сейчас (кто, как). Он мог бы рассказать им о вчерашней встрече. (Кто, когда, что).