Тема 3. Типология государства и права Цель занятия

Закрепить теоретические знания по вопросам типологии государства и права путем анализа исторических фактов и нормативных документов.

Задание №1. Подготовьте письменный ответ:

1.1. Определите вид перечисленных ниже государств по всем известным Вам типологиям: США 18 века, Новгородская боярская республика, Древний Рим, Франция 16 века, СССР после Великой Отечественной войны, современный Китай.

1.2. Сторонники формационного подхода к типологии государства и права полагают, что в коммунистическом обществе не будет ни государства, ни права. Что можно возразить сторонникам теории «отмирания государства и права» в коммунистическом обществе?

1.3. Почему своего наивысшего развития рабовладельческое право достигло именно в Древнем Риме?

1.4. В 18 в. французский философ Вольтер писал: «Когда путешествуешь по Франции, то меняешь законы всякий раз, когда меняешь лошадей». Какую особенность феодального права подметил философ?

1.5. К памятникам какого исторического типа права относится документ, содержащий приведенные ниже отрывки: «Свобода состоит вправе делать все, что не вредит другому…Никто не должен быть тревожим за свои убеждения, даже религиозные, если их проявления не нарушают общественного порядка, установленного законом…»? Обоснуйте свой вывод?

1.6. К памятникам какого исторического типа относится документ, содержащий приведенную ниже статью:

«Не избирают и не могут быть избранными, хотя бы они входили в одну из перечисленных категорий:

а) лица, прибегающие к наемному труду с целью извлечения прибыли;

б) лица, живущие на нетрудовой доход, как-то: проценты с капитала, доходы с предприятий, поступления с имущества и т.п.;

в) частные торговцы, торговые и коммерческие посредники;

г) монахи и духовные служители церкви и религиозных культов;

д) служащие и агенты бывшей полиции, особого корпуса жандармов и охранных отделений, а также члены царствовавшего в России дома…»?

Обоснуйте свой вывод.

Задание № 2. Выполните тест:

2.1. Укажите, какой подход к типологии государства и права в качестве основного критерия использует понятие «общественно-экономическая формация»:

а) исторический; б) цивилизационный; в) формационный; г) системный.

2.2. Укажите, в каком из типов государства, его органов и должностных лиц экономически (хозяйственные) функции являются наиболее значимыми:

а) рабовладельческом; б) феодальном; в) буржуазном; г) социалистическом.

2.3. Укажите, какого типа государства и права не существовало:

а) первобытного; б) рабовладельческого; в) феодального; г) социалистического.

2.4. Укажите неверный ответ:

Факторами, определяющими тип государства при цивилизационном подходе, являются:

а) традиции и обычаи; б) культурные ценности общества; в) менталитет населения; г) способ производства.

Тема 4. Понятие, сущность, принципы и функции права

Цель занятия

Выяснить общечеловеческую и классовую сущность права, четко и полно выявить его признаки, сформулировать на этой основе развернутое определение понятия российского права. Уяснить основные концепции понимания права. Критически осмыслить развитие российского права.

Задание № 1. Определите достоинства и недостатки основных концепций понимания права. Результаты оформите в виде таблицы.

концепция	достоинства	недостатки
нормативистская
социологическая
психологическая
естественно-правовая

Задание № 2. Выполните тест:

2.1. Укажите, какой из приведенных ниже тезисов является отражением нормативистской теории понимания права?

А. Право - это возведенная в закон воля господствующего класса.

Б. Право - это прежде всего правовые эмоции людей, которые носят императивно-атрибутивный характер.

В. Право – это система норм, представляющих собой пирамиду, в которой нижестоящая норма соответствует вышестоящей.

Г. Право – это система правоотношений, поведение людей в сфере права.

2.2. Укажите, какая из теорий понимания права утверждает, что право - есть мера свободы и равенства, выражения общих принципов и идей нравственности, справедливости, гуманизма?

А. Примирительная теория.

Б. Социологическая теория.

В. Психологическая теория.

Г. Естественно-правовая теория.

2.3. Укажите, кто из перечисленных ниже ученых-юристов принадлежит к психологической теории права?

А. Г. Кельзен.

Б. Л. Петражицкий.

В. Ф. Савиньи.

Г. Р. Иеринг.

2.4. Какая концепция правопонимания утверждает что право – это юридические действия, юридическая практика, правопорядок, реальное поведение субъектов правоотношений.

А. Нормативистская.

Б. Естественно-правовая.

В. Социологическая.

Г. Психологическая.

2.5. Укажите, представителю какой теории сущности права принадлежит следующее высказывание: « Право никогда не может быть выше, чем экономический строй и обусловленное им культурное развитие общества:

А. Естественно-правовой

Б. Материалистической

В. Историко-правовой

Г. Психологической

Задание № 3. Определите тип соотношения понятий "право" и "закон", соответствующий приведенным схемам. Свою позицию обоснуйте.

Тип № 1 Тип № 2 Тип № 3

Тип № 4 Тип № 5

Задание № 4. Обоснуйте свое отношение к проблемным вопросам изучаемой темы.

4.1. Совместимы ли основные концепции понимания права?

4.2. Какой концепции понимания права придерживаетесь вы?

4.3. Есть ли практическая необходимость в поиске определения понятия "право"; плюрализме правопонимания?

Задание № 5. Отобразите схематично виды принципов и функций права.