Экзаменационный билет №5.

1. Язык и мышление.

Выяснение связи между язвком и мышлением – одна из центральных проблем теоретического языкознания и филосифии.

Язык и мышление – два неразрывно связанных вида общественной деятельности. Отличаются друг от друга специфическими функциями. Мышление – высшая форма активного отражения объективной реальности, целенаправленное, опосредованное и обобщенное познание существенных связей и отношений предметов и явлений. Осуществляется в различных формах и структурах(понятие, категория суждение), в которых закрепляется и обобщается познавательный и социально-исторический опыт человека.

Сознание – 1)совокупность психической деятельности человека, включая интеллект, чувства и волю человека(мышление лишь способно рассуждать); 2) результат теоретической и пратической деятельности, осознанной человеком, обществом, народом своего бытия и отношения к миру(мировоззрение).

Язык является средством и орудием мышления только в его словестно-логическом виде. Мыслительная и языковая деятельность совпадают в незначительной части случаев( при размышлении вслух, в расчете на восторг восприятия слушателем). Обычно, язык – это средство и орудие выражения уже сформировавшейся мысли.

Прямого соответствия между языком и мышлением нет:в одном языке одна и та же мысль может быть высказана разными словами, одно слово может использоваться для обозначения разным понятий.

Язык азвивался как средство общения и дополнил мышление. Тем самым Я стимулировал развитие М.

М. Развивается быстрее, чем Я. Иногда языковая форма может отражать вчерашние виды мышления.

Язык и мышления возникли одновременно в процессе трудовой деятельности.

Язык и мышление – диалектическое единство, но не составляют тождества. Это разные явления. Их области пересекаются, но не совпадают.

Отличия: 1) специфика назначения; 2)особенные еденицы; Общее: вырадение.

1. Цель мышления – получение новых знаний, их систематизация. Язык обслуживает познавательную деятельность человека, помогая оформлять мысли и закрепить знания.

2. В основе мышления логический строй мысли, правила оперирования понятий и суждениями. Логические законы и форма – общеселовечны. В очнове языка – его грамматический строй, формы которого чрезвычайно разнообразны в языках мира.

2. Комбинаторные и позиционные изменения звуков в потоке речи.

В речевом потоке артикуляуия звуков в зависимости от различных факторов может подвергаться изменениям(модификациям), которые подразделяются на собственно позиционные и комбинаторные. Если определяющим фактором изменеий является место звкуков в словае или их позиции по отношению к ударению, то такие изменения определяются как собственно позиционные. Если же модификации возникают при взаимодействии звуков друг с другом в процессе артикуляции , то их называют комбинаторными. Позиционные изменеия: редукция, апокопа, оглушение согласных, протеза, эпитеза. Комбинаторные: аккомодация, диссимиляция, эпинтеза, диэреза, синкопа, гаплология, метатеза

Экзаменационный билет №6.

1. Язык и речь.

Противопоставляя речь языку, речью называют и речевые умения, и речевой акт, и результат речи – текст, и даже саму речевую деятельность – языковую способность (компетенцию) и речевое поведение.

Чтобы пользоваться языком, надо его знать, а это результат воспитания и обучения, в том числе в ходе наблюдения за речью других лиц ы процессе речевой деятельности, так как овладение богатством языка – это приобретение определенных знаний, умений и навыков, воспитание языковой способности человека. Речевая деятельность является активным использованием языка говорящим, речевая способность которого также активна и динамична. Активная лексика и грамматика направляет речевую деятельность.

Индивидуальность речевой деятельности проявляется в том, что на базе языковой миномии возникает речевая синонимия, индивидуальное использование форм слова и самих лексем. Так появляется индивидуальный стиль речи – слог. Индивидуальный стиль речи опирается на норму данного языка.

2. Моносемия и полисемия. Прямое и переносное значение. Типы переносных значений.

Моносимия – слова, у которых несколько лексических значений, -многозначные или полисимичные(от греч – много) идти, корень, ключ. Большинство слов в языке многозначно, благодаря чему становится возможным за счет ограниченного числа слов экономно выражать гораздо большее число значений.

Полисемия - многозначность, переносные значения того же слова. Полисемия обусловлена тем, что слова как названия могут легко переходить с одной вещи на другую.

Виды лексических значений:

1. Прямое;

2. Переносное ( и есть полисемия), переносное значение мотивировано прямым (нос лодки). Тропы и образные значения тоже имеют переносный смысл.

Типы переносных значений: -метафора(перенос по сходству), -метонимия(смежность вещей), -перенос по функции(общность функций-гусиное перо-стальное перо), -синекдоха(целое по части и часть по целому) .

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №7.