
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4.Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно- образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •4.2. Дидактический минимум учебно- образовательных модулей дисциплины
- •4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно- образовательных модулей
- •4.4 Лабораторный практикум
- •4.5. Примерная тематика тренингов, ролевых и деловых игр
- •5.Самостоятельная работа
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Темы рефератов
- •Раздел 1. Выразительность речи и чтения. Техника речи.
- •Раздел 2. Основы ораторского искусства.
- •6.Учебно-методические и информационное обеспечение дисциплины
- •Список литературы:
- •7.Материально- техническое обеспечение дисциплины
- •8.Контроль и оценка результатов обучения
- •8.1.Контроль знаний по дисциплине
- •8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •9.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.Глоссарий основных определений дисциплин (модуля).
4.2. Дидактический минимум учебно- образовательных модулей дисциплины
Таблица 3. Обязательный дидактический минимум содержания дисциплины и ее учебно- образовательных модулей
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ ДИСЦИПЛИНЫ |
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ
|
|
Модуль 1. Структурные и коммуникативные свойства языка | |
1 |
Тема 1.1. Язык – наковая система |
Язык – система (единицы языка, уровни языка, разделы). Язык – знаковая система (естественные знаки – знаки признаки, искусственные знаки – знаки информанты), языковые знаки. Функции языка (коммуникативная, познавательная (когнитивная), аккумулятивная, эмоциональная (эмотивная), функция воздействия (волюнтативная). |
2 |
Тема 1.2. Формы существования языка. |
Диалекты, просторечие, жаргоны, литературный язык. Условия, функционирования книжной и разговорной речи, различие между ними. Письменная и устная форма книжной и разговорной речи. |
3 |
Тема 1.3 Литературный язык |
Понятие о языковой норме (орфоэпическая, акцентологическая, орфографическая, словообразовательная, лексическая, грамматическая, интонационная, пунктуационная). Вариантность нормы. Историческое изменение нормы. Проблемы кодификации нормы. |
|
Модуль 2. Культура речи. Коммуникативные качества речи. | |
4 |
Тема 2.1. Язык и речь. |
Виды речи, условия протекания речи. Особенности речи. Коммуникативные качества речи. |
5 |
Тема 2.2. Правильность как коммуникативное качество речи |
Нормы русского литературного языка: орфоэпическая, акцентологическая, орфографическая, словообразовательная, лексическая, грамматическая, интонационная, пунктуационная. |
6 |
Тема 2.3. Чистота как коммуникативное качество речи. |
Группы лексики, засоряющие речь: слова-паразиты, просторечие, жаргонизмы, канцеляризмы, сквернословие. |
7 |
Тема 2.4 Богатство и разнообразие как коммуникативное качество речи. |
Активный и пассивный словарь. Полисемия. Языковые источники обогащения речи: омонимы, антонимы, фразеологизмы. Синонимы, их функции. Паронимия. Плеоназм и тавтология. |
8 |
Тема 2.5 Выразительность как коммуникативное качество речи. |
Языковые средства выразительности. Речевые средства выразительности. Интонация. Элементы интонации. Техника речи. |
9 |
Тема 2.6. Точность как коммуникативное качество речи. |
Смысловая и интенциональная точность. Условия достижения точности. |
10 |
Тема 2.7 Логичность как коммуникативное качество речи. |
Требования логичности, которым должен отвечать текст. Тесная взаимосвязь логичности с другими коммуникативными качествами речи. |
11 |
Тема 2.8 Доступность как коммуникативное качество речи. |
Зависимость доступности речи от речевой ситуации. Языковая и речевая доступность. Средства достижения доступности. Связь доступности речи с другими коммуникативными качествами. |
12 |
Тема 2.9 Уместность как коммуникативное качество речи. |
Уместность – одно из важнейших коммуникативных качеств речи. Связь уместности речи с этическими нормами и норами речевого этикета. Уместность в широком и узком смысле. |
|
Модуль 3. Функциональные стили современного русского языка | |
13 |
Тема 3.1 Общая характеристика функциональных стилей. |
Понятие функционального стиля. Жанр. Особенности функциональных стилей. |
14 |
Тема 3.2 Официально-деловой стиль. |
Основные черты официально-делового стиля. Лингвистические особенности деловой речи. Современные требования к оформлению деловых бумаг. Виды деловой документации. |
15 |
Тема 3.3 Научный стиль. |
Основные черты научного стиля. Лингвистические особенности научной речи. Общая характеристика языка науки. Лексика и фразеология научного стиля. Морфология и синтаксис научного стиля. Структурные особенности научного произведения. |
|
Модуль 4. Основы ораторского искусства. (самостоятельное изучение). |
Понятие об ораторском искусстве. Оратор и его аудитория. Подготовка речи: выбор темы, цель речи. Основные приёмы поиска материала. Начало, завершение и развёртывание речи. Способы словесного оформления публичного выступления. |