
- •Министерство образования и науки рф
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица формирования компетенций
- •1.3. Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой
- •Тема 1.1. «Социология в системе научного знания»
- •Тема 1.2. «Становление и развитие социологии в XIX – XX вв».
- •Тема 1.3. «Развитие социологии в России»
- •Тема 1.4. «Общество и его структура»
- •Тема 2.1.«Социальные институты общества».
- •Тема 2.2. «Социальные изменения»
- •Тема 2.3. «Социальный конфликт»
- •Тема 2.4. «Личность и общество»
- •Тема 2.5. «Социальное управление»
- •1.4. Вопросы для самопроверки.
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине.
- •Тематика контрольных работ.
- •Тема 1. Социология в системе научного знания.
- •Тема 2. Методология социологии.
- •Тема 3. Классические социологические теории.
- •Тема 4. Социологические теории Эмиля Ддюркгейма иМакса Вебера.
- •Тема 5. Современные социологические теории.
- •Тема 19. Экономические институты общества
- •Тема 29. Социальное управление
- •2.4. Список рекомендуемой литературы
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •4. Тесты по дисциплине
- •Тема 1.1. «Социология в системе научного знания»
- •4. Вопросы для подготовки к зачёту.
- •5. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
МОСКОВСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ
имени
К.Г.Разумовского
Кафедра
«Гуманитарные
и социально-экономические науки»
Рассмотрено
на заседании кафедры
протокол
№ 10 от 14 июня 2011 г.
«УТВЕРЖДАЮ»
И.о.
зав. кафедрой ______________
/Положенцева
И.В.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
СОЦИОЛОГИЯ
Для
всех направлений подготовки бакалавров
Для
всех форм обучения
Москва – 2011Министерство образования и науки рф
УДК 577.12:664
Обсужден и одобрен на заседании кафедры «Гуманитарные и социально-экономические науки» Московского государственного университета технологий и управления (протокол № 10 от 14 июня 2011г.)
Утвержден на заседании Совета института «Социально-гуманитарные технологии» Московского государственного университета технологий и управления (протокол № 10 от 16 июня 2011г.)
Составители:
Бычков Максим Алексеевич – кандидат исторических наук, доцент кафедры «Гуманитарные и социально-экономические науки» МГУТУ им. К. Г. Разумовского
Ермаков Вадим Андреевич – кандидат исторических наук, старший преподаватель кафедры «Гуманитарные и социально-экономические науки» МГУТУ им. К. Г. Разумовского
Рецензенты:
Симунин Леонид Валерьевич – кандидат социологических наук, доцент кафедры «Гуманитарные и социально-экономические науки» МГУТУ им. К. Г. Разумовского
Агуреев Станислав Александрович – кандидат исторических наук, доцент кафедры «Всеобщая история» МГПУ
Бычков М. А., Ермаков В. А.
Социология: учебно-методический комплекс. – М.: МГУТУ, 2011. – 86 с.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по всем направлениям подготовки бакалавров.
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов всех форм обучения.
©Московский государственный университет
технологий и управления, 2011.
109004, Москва, Земляной вал, 73
©Бычков М. А., Ермаков В. А.
Содержание
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 3
1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий 3
1.2. Матрица формирования компетенций 4
1.3. Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой 5
1.4. Вопросы для самопроверки. 11
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 12
2.1. Матрица формирования компетенций 12
2.2. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине. 13
2.3. Вопросы для повторения и самопроверки. 23
2.4. Список рекомендуемой литературы 24
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ 26
4. ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 27
4. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ. 53
5. МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 54