Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

№ п/п

Учебно-образовательные модули дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Модуль 1. История мировых цивилизаций. Доиндустриальная эпоха.

Тема 1.1. Учение о цивилизации (теория цивилизаций). Возникновение, особенности и важнейшие достижения древних цивилизаций.

*

*

*

*

*

*

Тема 1.2. Античная цивилизация: Древняя Греция и Древний Рим

*

*

*

*

*

Тема 1.3. Средневековые цивилизации

*

*

*

*

*

Тема 1.4. Возрождение и Реформация – этапы цивилизационного развития Европы.

Модуль 2. Предындустриальная и индустриальная цивилизации

Тема 2.1. Европа на пути к новой цивилизации. Эпоха Просвещения на Западе.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.2. Индустриальная цивилизация ХIХ - начала ХХ вв. на Западе Цивилизационный путь развития Востока в Новое время.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.3. Постиндустриальная цивилизация. Глобальные проблемы современности.

*

*

*

*

*

*

№

п/п

Учебно-образовательный

модуль. Цели применения активных форм обучения

Темы и применяемые

активные формы обучения и другие образовательные технологии

1. 1

Модуль 1. История мировых цивили-заций. Доиндустриальная эпоха

Цель: изучить эволюцию понятия «цивилизация», существующие подходы к типологии и периодизации «цивилизаций».

1. Коллоквиум на тему: «Теории цивилизаций»

Цель: проанализировать истоки и достижения античной цивилизации, ее роль в становлении западной системы ценностей.

2. Творческие работа: Древняя Греция и Древний Рим – сходства и различия.

Цель: закрепить лекционный материал, проанализировать основные черты и особенности цивилизационного развития человечества в эпоху средневековья.

3. Коллоквиум на тему: «Человек и общество в средневековом мире», «Роль религий в развитии мировых цивилизаций»

Цель:

4. Дискуссия на тему: «Ренессанс и Реформация -

Модуль 2. Прединдустриальная и индустриальная цивилизации

Цель: закрепить лекционный материал, углубленно проработать понятие и содержание модернизации в эпоху Нового времени, ее варианты.

1. Ролевая игра на тему: «Пути утверждения капитализма: Западная Европа, Россия, США».

Цель: проанализировать проблему взаимодействия – Запада и Востока, специфику развития цивилизаций Востока, характер диалога двух универсальных цивилизаций.

2. Творческие работы (рефераты, эссе) на тему: «Цивилизации Востока: отход от традиционализма».

9. й

Цель: изучить

3. Дискуссия на тему: «Кризис и перспективы развития современной (техногенной) цивилизации.