1.Цель и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) являются подготовка в области теории вероятности и математической статистики, формирование готовности к использованию полученных знаний в профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» является дисциплиной либо базовой, либо вариативной части (в зависимости от направления подготовки) Математического и естественнонаучного цикла подготовки студентов по направлениям «МЕНЕДЖМЕНТ», «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА», «ХОЛОДИЛЬНАЯ, КРИОГЕННАЯ ТЕХНИКА И СИСТЕМЫ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ», «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ», «ЭКОНОМИКА». Дисциплина реализуется кафедрой высшей математики. Дисциплина является одной из базовых для формирования математической и профессиональной культуры выпускника – бакалавра, необходимой при постановке и решении прикладных информационных задач с использованием комбинаторного, теоретико-множественного и вероятностного подходов.

2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины

(знания, умения, владения и компетенция обучающихся,

сформированных в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать основные понятия ТВМС: случайные события и случайные величины, законы распределения, закон больших чисел, методы статистического анализа.

• Уметь вычислять вероятности случайных событий, исследовать функции распределения случайных величин, определять числовые характеристики случайных величин, обрабатывать статистическую информацию для оценки значений параметров и проверки значимости гипотез.

• Владеть комбинаторным, теоретико-множественным и вероятностным подходом к постановке и решению задач.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

ОК-15: владеть методами количественного анализа и моделирования теоретического и экспериментального исследования;

ОК-17: владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

ОК-18: способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах.

3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы

1. 100700.62 – Торговое дело

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часа, зачетных единиц 3.

Таблица 1.1

Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы ДФО (пфо/сфо)

Вид учебной работы	Зачетные единицы	Академические часы
Общая трудоемкость дисциплины	3	108
Аудиторные занятия (всего)	1,1/0,9	40/32
В том числе:
Лекции	0.4/0,3	16/12
Лабораторные работы (ЛР) или практические занятия (ПР) или семинарские занятия	0.7/0,6	24/20
Самостоятельная работа (всего)	0,9/1,1	32/40
В том числе:
Самостоятельное изучение отдельных тем модулей	0.3/0,6	12/20
Подготовка контрольных работ	0.1	4
Подготовка курсовых проектов (работ)
Изучение тем лекций	0.2	8
Подготовка к рубежному контролю
Подготовка к промежуточной аттестации (экзамену)	0.2	8
Контроль (всего)	1	36
В том числе
Входной, текущий, рубежный
Промежуточная аттестация (экзамен)**		0.33 часа на студента

Таблица 1.2

Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы ВФО (пфо/сфо)

Вид учебной работы	Зачетные единицы	Академические часы
Общая трудоемкость дисциплины	3	108
Аудиторные занятия (всего)	0,6/0,4	20/16
В том числе:
Лекции	0,2/0,2	8/6
Лабораторные работы (ЛР) или практические занятия (ПР) или семинарские занятия	0,3/0,3	12/10
Самостоятельная работа (всего)	1,4/1,6	52/56
В том числе:
Самостоятельное изучение отдельных тем модулей	0,5	18
Подготовка контрольных работ	0,2	8
Подготовка курсовых проектов (работ)
Изучение тем лекций	0,3	12
Подготовка к рубежному контролю
Подготовка к промежуточной аттестации (экзамену)	0,4/0,5	14/18
Контроль (всего)	1	36
В том числе
Входной, текущий, рубежный
Промежуточная аттестация (экзамен)**		0.33 часа на студента

Таблица 1.3

Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы ЗФО (пфо/сфо)

Вид учебной работы	Зачетные единицы	Академические часы
Общая трудоемкость дисциплины	3	108
Аудиторные занятия (всего)	0,2	8/6
В том числе:
Лекции	0,06	2
Лабораторные работы (ЛР) или практические занятия (ПР) или семинарские занятия	0,2/0,1	6/4
Самостоятельная работа (всего)	1,8	64/66
В том числе:
Самостоятельное изучение отдельных тем модулей	0,7	26/28
Подготовка контрольных работ	0,2	8
Подготовка курсовых проектов (работ)
Изучение тем лекций	0,5	18
Подготовка к рубежному контролю
Подготовка к промежуточной аттестации (экзамену)	0,3	12
Контроль (всего)	1	36
В том числе
Входной, текущий, рубежный
Промежуточная аттестация (экзамен)**		0.33 часа на студента