Упражнения на установление смысловых связей между словами.

5. Составьте предложения по образцу, используя предложенные слова.

There is a very clever dog in this story.

1. beautiful – lake – forest

2. interesting – museum – city

3. smart – student – group

5. Составьте из данной группы знаменательных слов возможно большее количество разных предложений.

girl – to take care – friend

5. Запишите под соответствующей рубрикой номер предложения, в котором союз and служит для обозначения а) перечисления действий; б) сообщения результата; в) (неизбежного ) следствия; г) противопоставления; д) дополнительного сообщения.

   1. It was a joke, and a poor one.

   2. It was on Tuesday and not on Monday.

   3. They sang and danced.

   4. Work hard and you might pass the examination.

   5. Stir and you are a dead man.

   6. You take a seat and I shall stand.

5. Укажите, каким словом следует заполнить пропуск во вторых предложениях, чтобы они подтверждали смысл первых.

   1. They do not work at their English. They are… students.

a) good b) lazy c) new

2. We work a lot during the lessons. We … do many exercises.

a) seldom b) usually c) sometimes

5. Соедините каждую пару предложений подходящим (союзным) словом.

   1. His story was true. It seemed unusual to all of us.

   2. She wasn’t frightened at all. She knew her life was in danger.

5. Придумайте к каждому предложению еще одно, которое его поясняет.

   1. I won’t put on my new suit tomorrow.

   2. We couldn’t go to the cinema yesterday.

5. Придумайте к каждому предложению еще одно, которое могло бы ему предшествовать.

… so I was late for the classes.

… so he didn’t come to the institute yesterday.

Упражнения на восприятие предложения как смыслового целого.

5. Укажите правильный перевод предложения.

I’m glad to be asked this question.

Я рад а) задать этот вопрос

b) что я задал этот вопрос

с) что мне задали этот вопрос

d) что мне задавали эти вопросы

5. Если предложения выражают примерно одно Ито же, поставьте в тетради +, если нет, то -.

I’m going to learn French after English.

I’m going to learn English first, and after that – French.

5. Для каждого предложения найдите подходящую пословицу/поговорку/предложение, имеющее тот же смысл.

   1. If there is a result there must a) Actions speak louder

be a reason for it. than words.

2. It is much more important b) A friend in need is a

what a person does than what he friend indeed.

promises to do. c) Where there’s smoke,

3. A true friend proves his there’s fire.

friendship in hard times.

5. Скажите, соответствуют ли действительности упоминаемые в предложениях факты.

   1. The moon was once a living world.

   2. The moon day is very hot and the night is very cold.