«Денежное правило» м. Фридмена

Поэтому единственное, о чём действительно надо заботиться правительству в сфере экономической политики, – это поддержание устойчивых темпов роста денежной массы.

Заслуженным авторитетом пользуются работы Фридмена в области статистики расходов, теории потребления и эластичности. Он рассчитал, что средний темп роста экономики США за 150 лет (с 1810 по 1960 гг.) составил 4% в год. При этом производительность труда возрастала в среднем на 2% в год, и этот показатель достаточно устойчив в среднесрочной перспективе. А вот отдача от капитала, напрямую связанная с научно-техническим прогрессом, который развивается нелинейно, испытывает сильные колебания, тем не менее, в среднем она также возрастала на 2% в год.

На этом основании Фридмен рекомендовал придерживаться в долгосрочном периоде аналогичного темпа роста денежной массы. В короткие периоды, до пяти лет, реальные темпы роста денежной массы могут существенно отклоняться от средневзвешенных значений, но в целом политика денежного предложения должна быть взвешенной и предсказуемой.

Суммировать монетарную теорию можно несколькими тезисами.

• Запас прочности у системы свободной конкуренции неисчерпаемый, она сам приводит или возвращает себя к равновесию.

• Конкурентные рынки, за редким исключением, всегда оказываются более эффективными, чем монопольные или административно регулируемые.

• Роль государства должна состоять в поддержании системы конкуренции, а также её основы – стабильной системы цен.

• Кризисы привносятся в конкурентную систему извне, преимущественно неграмотными действиями государства.

• Рост денежной массы оказывает решающее влияние на рост цен.

• Денежно-кредитная сфера существенно влияет на процессы, которые происходят в сфере производства.

• Частные рациональные ожидания играют важную роль, образуя социальную связь между государством и рыночной экономикой.

• Чем меньше доля государства в ВВП, тем лучше жизнь простых людей.

Экономика предложения

Теория предложения сформировалась как направление современного либерализма на стыке ультралиберализма и монетаризма. У этой школы нет собственной, ясно очерченной методологической и идейной платформы, четкой характеристики предмета. Далеко не всегда можно определить, где кончается монетаризм и начинается теория предложения.

Вместе с монетаристами сторонники школы «экономики предложения» (Лаффер, Фелдстайн, Риган) выступают против растущего государственного вмешательства в экономику, особенно тех его форм, которые ведут к росту издержек производства и, соответственно, цен. Они против решения проблем одних социальных групп за счёт других или всего общества через «контролируемую» инфляцию и дефицит бюджета. Они за приватизацию промышленности и инфраструктуры, а также части «социальной сферы», за снижение налогового бремени и ограничений предпринимательской деятельности. Они за сбалансированный бюджет без дефицита или, по крайней мере, с небольшим (1,5–3%) дефицитом, за неинфляционные способы покрытия этого дефицита.

В противовес кейнсианству школа «экономики предложения» отдаёт предпочтение именно предложению как фактору экономического роста. Высокие государственные расходы, высокие налоги, избыточные расходы на содержание «социальной сферы», расходы на содержание громоздкого государственного аппарата угнетают экономический рост.

Вслед за Хайеком сторонники этой школы полагают, что «спонтанный порядок», который открывает дорогу инициативе, изобретательности, настойчивости и энергии частных предпринимателей, практически во всех сферах превосходит способности и возможности государственного регулирования.