
- •Министерство образования и науки рф
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •1.3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Рекомендуемое распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы* Дневная сокращенная форма обучения
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.1. Учебно- образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •Базовые модули дисциплины, рекомендуемые трудоемкость в зачетных единицах и виды учебной работы * Дневная сокращенная Форма обучения
- •1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •Обязательный дидактический минимум содержания дисциплины и ее учебно-образовательных модулей
- •1.4.3. Содержание учебно-образовательных модулей Модуль I. Развитие рынка и становление концепции маркетинга.
- •Тема 1. Развитие рынка и возникновение маркетинга
- •Тема 2. Ранние концепции маркетинга
- •Модуль II Классическая концепция маркетингового управления
- •Тема 3. Экономическая основа классической маркетинговой системы управления.
- •Тема 4. Товар в маркетинге. Новый продукт на рынке
- •Тема 5. Цена в маркетинге.
- •Тема 6. Продвижение и каналы распределения
- •Тема 7. Маркетинговые исследования. Рыночная сегментация
- •Модуль III. Маркетинг в деятельности компании
- •Тема 8. Конкурентоспособность фирмы и ее маркетинговые преимущества
- •Тема 9. Маркетинговые подразделения в компании
- •Тема10. Модели выработки стратегий компаниями
- •Модуль IV. Новые явления в маркетинге
- •Тема 11. Предпосылки трансформации классического маркетинга.
- •Тема 12. Современные концепции маркетинга
- •1.4.4 Практические занятия
- •1.4.5. Примерная тематика тренингов, ролевых и деловых игр
- •Формы активного обучения
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами*
- •1.5. Самостоятельная работа
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
- •Содержание самостоятельной работы
- •Тематика курсовых работ для студентов очной, заочной и вечерней форм обучения
- •1.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •БасовскийЛ,е,Маркетинг: курс лекций. – м.: инфра-м, 2008.
- •Бернар а. Лиетар. Будущее денег: новый путь к богатству, полноценному труду и более мудрому миру — м.: крпа Олимп: act: Астрель, 2007. — 493, [3] с.
- •Иган Дж. Маркетинг взаимоотношений. Анализ маркетинговых стратегий на основе взаимоотношений. М.: Юнити-Дана, 2007.
- •Макнейл р. Маркетинговые исследования в сфере в2в. Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007.
- •Ульяновский а.В. Маркетинговые коммуникации: 28 инструментов миллениума. М.: Эксмо, 2008.
- •1.7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8. Контроль и оценка результатов обучения
- •1.8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •1.8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине Маркетинг
- •1.9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Маркетинг»
- •Практикум
- •Индивидуальные задания
- •Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •Цели самостоятельной работы.
- •Организация самостоятельной работы.
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
- •Содержание самостоятельной работы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для подготовки к занятию.
- •4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •Формы активного обучения
- •Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие)
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебное пособие (краткий курс лекций) Модуль I. Развитие рынка и становление концепции маркетинга.
- •Тема 1. Развитие рынка и становление концепции маркетинга.
- •Зарождение маркетинга2.
- •Развитие рынка и возникновение маркетинга Об основе философии маркетинга10
- •Условия рационального использования инструментария маркетинга12
- •Виды отраслевых рынков и их границы15
- •Тема 2. Ранние концепции маркетинга18
- •Подходы к изучению маркетинга
- •Об определениях маркетинга22
- •Международные организации маркетологов
- •International Journal of Technology
- •Субъекты рынка30
- •Как очертить границы рынка для маркетингового исследования33
- •Модуль 2. Классическая концепция маркетингового управления.
- •Тема 3. Экономическая основа классической маркетинговой системы управления41
- •Тема 4. Товар в маркетинге43 (Product). Новый продукт на рынке. Параметры товар и его маркетинговой оболочка
- •Многоуровневость товара
- •Товар и бренд
- •Упаковка как часть маркетинговой оболочки товара
- •Сервис как фактор роста ценности товара53
- •Новый продукт на рынке Жизненный цикл товара (жцт)54
- •Уровни новизны товара55
- •Процесс разработки и выведение нового продукта на рынок61
- •Тема 5. Цена62 (Price) в маркетинге Ценность товара и цена
- •Модели формирования цен
- •Тема 6. Продвижение (Promotion)63 и каналы распределения Инструментарий продвижения товара
- •Рекламная деятельность
- •Индивидуальные продажи
- •Стимулирование сбыта
- •Виды деятельности в пределах распределения
- •Тема 7. Маркетинговые исследования
- •Вставка 174 Краткая хронология становления исследований рынка в сша75
- •1905-1919: Становление организованных форм анализа информации о рынке.
- •1919-1930: Структурирование исследование рынка.
- •1945-1975: Реструктуризация и становление современной эры в исследованиях рынка.
- •Модуль 3. Маркетинг в деятельности компании.
- •Тема 8. Конкурентоспособность фирмы и ее маркетинговые преимущества Маркетинг и конкурентоспособность компании93
- •Величина конкурентной позиции компании на рынке представляет собой сумму значений столбца с по строкам 1, 2, 3, 4, 5, 6 и ...
- •Тема 9. Маркетинговые подразделения в компании Ступени использования маркетинга в компании97
- •Организация маркетинга в фирме99
- •Подразделения службы маркетинга101
- •Тема 10. Модели выработки стратегий компаниями Товарные стратегии102
- •Ценовые стратегии107
- •Дистрибутивные стратегии115
- •1. Стратегия «проталкивания»
- •2. Стратегия «подтягивания»
- •Стратегии входа и выхода фирмы с рынка116
- •Социальный - Sociological factors (s)
- •Модуль 4. Новые явления в маркетинге.
- •Тема 11. Предпосылки трансформации классического маркетинга123
- •Тема 12. Современные концепции маркетинга
- •Формирование маркетинга сетевой организации бизнеса или Network marketing141
- •Трансакционный маркетинг146
- •Формирование Relationship Marketing147
- •8. Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой
- •БасовскийЛ,е,Маркетинг: курс лекций. – м.: инфра-м, 2008.
- •Бернар а. Лиетар. Будущее денег: новый путь к богатству, полноценному труду и более мудрому миру — м.: крпа Олимп: act: Астрель, 2007. — 493, [3] с.
- •Иган Дж. Маркетинг взаимоотношений. Анализ маркетинговых стратегий на основе взаимоотношений. М.: Юнити-Дана, 2007.
- •Макнейл р. Маркетинговые исследования в сфере в2в. Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007.
- •Ульяновский а.В. Маркетинговые коммуникации: 28 инструментов миллениума. М.: Эксмо, 2008.
- •9. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине Маркетинг
- •10. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы.
- •Тематика курсовых работ
МОСКОВСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И
УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г.Разумовского
кафедра
«Маркетинга и Форсайта»
Рассмотрено
на заседании кафедры
протокол
№ 6 от 23 ноября 2011 г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав.
кафедрой _______________________
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Маркетинг
(название
дисциплины)
Направление
подготовки бакалавров: __080100
экономика
__
(номер
и название)
Профиль
подготовки бакалавров: «все
профили»
формы
обучения: очная,
очно-заочная и заочная сокращенные
формы обучения
курс:
_2-й_
Москва
201_ год
Министерство образования и науки рф
Структура УМК
В составе учебно - методического комплекса дисциплины «Маркетинг» подготовки бакалавров направления 100700 Торговое дело имеются следующие методические документы:
|
|
Стр. |
1. |
Рабочая учебная программа дисциплины |
3 |
1.1. |
Цели и задачи дисциплины |
3 |
1.2. |
Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины |
4 |
1.3. |
Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы |
9 |
1.4. |
Содержание дисциплины |
11 |
1.4.1. |
Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы |
11 |
1.4.2. |
Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины |
12 |
1.4.3. |
Рекомендуемое (примерное) содержание учебно - образовательных модулей |
14 |
1.4.4. |
Практикум |
27 |
1.4.5. |
Примерная тематика тренингов, ролевых и деловых игр |
29 |
1.5. |
Самостоятельная работа |
31 |
1.6. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |
35 |
1.7. |
Материально–техническое обеспечение дисциплины |
38 |
1.8. |
Контроль и оценка результатов обучения |
38 |
1.8.1. |
Контроль знаний по дисциплине |
38 |
1.8.2. |
Рейтинговая оценка знаний по дисциплине |
39 |
1.9. |
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины |
42 |
1.10. |
Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Маркетинг» |
43 |
2. |
Практикум |
47 |
3. |
Методические указания по организации самостоятельной работы студентов |
54 |
4. |
Методические рекомендации по проведению активных форм бучения |
60 |
5. |
Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие) |
64 |
6. |
Вопросы для подготовки к экзамену или зачету |
68 |
7. |
Учебное пособие (краткий курс лекций) |
71 |
8. |
Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой |
189 |
9. |
Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения |
192 |
10. |
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы |
196 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|