
- •Министерство образования и науки рф
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •1.3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Рекомендуемое распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы* Дневная сокращенная форма обучения
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.1. Учебно- образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •Базовые модули дисциплины, рекомендуемые трудоемкость в зачетных единицах и виды учебной работы * Дневная сокращенная Форма обучения
- •1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •Обязательный дидактический минимум содержания дисциплины и ее учебно-образовательных модулей
- •1.4.3. Содержание учебно-образовательных модулей Модуль I. Развитие рынка и становление концепции маркетинга.
- •Тема 1. Развитие рынка и возникновение маркетинга
- •Тема 2. Ранние концепции маркетинга
- •Модуль II Классическая концепция маркетингового управления
- •Тема 3. Экономическая основа классической маркетинговой системы управления.
- •Тема 4. Товар в маркетинге. Новый продукт на рынке
- •Тема 5. Цена в маркетинге.
- •Тема 6. Продвижение и каналы распределения
- •Тема 7. Маркетинговые исследования. Рыночная сегментация
- •Модуль III. Маркетинг в деятельности компании
- •Тема 8. Конкурентоспособность фирмы и ее маркетинговые преимущества
- •Тема 9. Маркетинговые подразделения в компании
- •Тема10. Модели выработки стратегий компаниями
- •Модуль IV. Новые явления в маркетинге
- •Тема 11. Предпосылки трансформации классического маркетинга.
- •Тема 12. Современные концепции маркетинга
- •1.4.4 Практические занятия
- •1.4.5. Примерная тематика тренингов, ролевых и деловых игр
- •Формы активного обучения
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами*
- •1.5. Самостоятельная работа
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
- •Содержание самостоятельной работы
- •Тематика курсовых работ для студентов очной, заочной и вечерней форм обучения
- •1.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •БасовскийЛ,е,Маркетинг: курс лекций. – м.: инфра-м, 2008.
- •Бернар а. Лиетар. Будущее денег: новый путь к богатству, полноценному труду и более мудрому миру — м.: крпа Олимп: act: Астрель, 2007. — 493, [3] с.
- •Иган Дж. Маркетинг взаимоотношений. Анализ маркетинговых стратегий на основе взаимоотношений. М.: Юнити-Дана, 2007.
- •Макнейл р. Маркетинговые исследования в сфере в2в. Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007.
- •Ульяновский а.В. Маркетинговые коммуникации: 28 инструментов миллениума. М.: Эксмо, 2008.
- •1.7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8. Контроль и оценка результатов обучения
- •1.8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •1.8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине Маркетинг
- •1.9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Маркетинг»
- •Практикум
- •Индивидуальные задания
- •Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •Цели самостоятельной работы.
- •Организация самостоятельной работы.
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
- •Содержание самостоятельной работы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для подготовки к занятию.
- •4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •Формы активного обучения
- •Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие)
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебное пособие (краткий курс лекций) Модуль I. Развитие рынка и становление концепции маркетинга.
- •Тема 1. Развитие рынка и становление концепции маркетинга.
- •Зарождение маркетинга2.
- •Развитие рынка и возникновение маркетинга Об основе философии маркетинга10
- •Условия рационального использования инструментария маркетинга12
- •Виды отраслевых рынков и их границы15
- •Тема 2. Ранние концепции маркетинга18
- •Подходы к изучению маркетинга
- •Об определениях маркетинга22
- •Международные организации маркетологов
- •International Journal of Technology
- •Субъекты рынка30
- •Как очертить границы рынка для маркетингового исследования33
- •Модуль 2. Классическая концепция маркетингового управления.
- •Тема 3. Экономическая основа классической маркетинговой системы управления41
- •Тема 4. Товар в маркетинге43 (Product). Новый продукт на рынке. Параметры товар и его маркетинговой оболочка
- •Многоуровневость товара
- •Товар и бренд
- •Упаковка как часть маркетинговой оболочки товара
- •Сервис как фактор роста ценности товара53
- •Новый продукт на рынке Жизненный цикл товара (жцт)54
- •Уровни новизны товара55
- •Процесс разработки и выведение нового продукта на рынок61
- •Тема 5. Цена62 (Price) в маркетинге Ценность товара и цена
- •Модели формирования цен
- •Тема 6. Продвижение (Promotion)63 и каналы распределения Инструментарий продвижения товара
- •Рекламная деятельность
- •Индивидуальные продажи
- •Стимулирование сбыта
- •Виды деятельности в пределах распределения
- •Тема 7. Маркетинговые исследования
- •Вставка 174 Краткая хронология становления исследований рынка в сша75
- •1905-1919: Становление организованных форм анализа информации о рынке.
- •1919-1930: Структурирование исследование рынка.
- •1945-1975: Реструктуризация и становление современной эры в исследованиях рынка.
- •Модуль 3. Маркетинг в деятельности компании.
- •Тема 8. Конкурентоспособность фирмы и ее маркетинговые преимущества Маркетинг и конкурентоспособность компании93
- •Величина конкурентной позиции компании на рынке представляет собой сумму значений столбца с по строкам 1, 2, 3, 4, 5, 6 и ...
- •Тема 9. Маркетинговые подразделения в компании Ступени использования маркетинга в компании97
- •Организация маркетинга в фирме99
- •Подразделения службы маркетинга101
- •Тема 10. Модели выработки стратегий компаниями Товарные стратегии102
- •Ценовые стратегии107
- •Дистрибутивные стратегии115
- •1. Стратегия «проталкивания»
- •2. Стратегия «подтягивания»
- •Стратегии входа и выхода фирмы с рынка116
- •Социальный - Sociological factors (s)
- •Модуль 4. Новые явления в маркетинге.
- •Тема 11. Предпосылки трансформации классического маркетинга123
- •Тема 12. Современные концепции маркетинга
- •Формирование маркетинга сетевой организации бизнеса или Network marketing141
- •Трансакционный маркетинг146
- •Формирование Relationship Marketing147
- •8. Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой
- •БасовскийЛ,е,Маркетинг: курс лекций. – м.: инфра-м, 2008.
- •Бернар а. Лиетар. Будущее денег: новый путь к богатству, полноценному труду и более мудрому миру — м.: крпа Олимп: act: Астрель, 2007. — 493, [3] с.
- •Иган Дж. Маркетинг взаимоотношений. Анализ маркетинговых стратегий на основе взаимоотношений. М.: Юнити-Дана, 2007.
- •Макнейл р. Маркетинговые исследования в сфере в2в. Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007.
- •Ульяновский а.В. Маркетинговые коммуникации: 28 инструментов миллениума. М.: Эксмо, 2008.
- •9. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине Маркетинг
- •10. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы.
- •Тематика курсовых работ
Какую работу нужно написать?
Товар и бренд
Иногда в рамках подхода «продукт – плюс» выделяется не пять, а всего лишь три концентрические окружности, (Рис. 9.) что символизирует собственно продукт, т.е. два слоя в предыдущем случае,действительныйпродукт, четвертый слой, ирасширенныйпродукт, вбирающий в себя все оставшееся из прошлой схемы.
Рис. 9. Три уровня анализа продукта в маркетинга
Можно рассмотреть в качестве иллюстративного примера, компьютер. Первый уровень – физическая составляющая и свойства компьютера – собственно продукт. Действительный продукт - это обещание и выполнение гарантийного обслуживания, обещанная помощь в установке компьютера, обучение пользователя. Расширенный продукт вбирает в себя название компьютера, его цветовое решение, дизайн, стиль, товарный знак, упаковку, решения создающие впечатление о компьютере.
В этой схеме более отчетливо прослеживается трактовка бренда как поверхностного явления маркетингового продукта, что подтверждается тем, что в расширенный продукт входят такие характеристики как: название, дизайн изделия, стиль, цвет имидж продукции.
Кроме подхода к бренду как добавки к продукту, существует и другой взгляд на его природу, а именно, как на неотъемлемую составляющую маркетингового продукта. «Многие продукты ...имеют символы, имена уникальный дизайн, цветовые решения, однако производители не прибегают к подкреплению их имиджа... PottertonBoilers, например, имеет хорошо известное имя и репутацию на рынке нагревательных приборов..Rolls-Royce– это символ высокого технического качества авиационных двигателей. С течением времени, по мере того, как такие продукты и услуги становятся все более известными на рынке, их название все более ассоциируется с конкретным уровнем цены и качества и становится одной из важнейших переменных, влияющих на потребительский выбор. Общественная деятельность производителя также влияет на когнитивное восприятие названия продукции производителя (в основе которого, лежит накопление знания).... Отношение потребителей и не потребителей с бизнесом становятся более положительными для той деловой структуры, которая воспринимается общественностью как спонсор социальных событий, не связанных с извлечением прибыли. ... даже без преднамеренной разработки бренда некоторые его характеристики так или иначе оказываются связанными со всеми продуктами и услугами, предлагаемыми данным бизнесом. Это является непреднамеренным брендом, т.е. явлением, связанным с ожиданиями, которые складываются у потребителей в отношении того. Насколько надежным является бизнес независимо от планируемых этим бизнесом маркетинговых коммуникаций»47.
Итак, в продуктовом подходе природу бренда рассматривают с разных сторон. В самом широком смысле все подходы можно разделить на два:
бренд – часть товара, или этот подход иногда именуется «продукт – плюс», когда бренд рассматривается как добавка к продукту; и
когда бренд не отделяетсяот товара, а рассматривается в комплексе.48
В рамках первого направления, бренд рассматривается как поверхностныйслоймаркетингового продукта как иерархического, многоуровневого явления.
Рис. 10. «Различия между продуктом и брендом»49
Этот слой может формироваться целенаправленносо стороны компании, и тогда бренд – являетсяпреднамеренным, или планируемым брендом. В рамках второго направления продукт и трактующее все его атрибуты рассматриваются какэлементы бренда.
Любой товар при появлении на рынке создает о себе некоторое впечатление — положительное или отрицательное, оно появляется неизбежно, как только потребитель узнает о новом товаре.
Стихийное формирование потребительского впечатления может оказаться не в пользу компании (покупатели могут не разобраться в достоинствах товара, не оценить преимуществ, преувеличить имеющиеся недостатки и даже придумать новые).
Управляемый брэнд, напротив, выявляет, выставляет напоказ все достоинства товара, выделяет его из общей массы похожих предлагаемых товаров или услуг в выгодном свете.
Процесс формирования бренда и управления им называется брендингом (branding). Он может включать в себя создание, усиление, ре-позиционирование, обновление и изменение стадии развития бренда, его расширение и углубление. Считается, что основы современного представление о брендинге были сформулированы в конце 1800 годов с созданием компании Procter & Gamble. Именно усилиями этой компании в 1930–х годах была разработана популярная концепция Бренд Менеджмента50.
Брендинг – это маркетинговая и управленческая технология, представляющая собой систему мер по созданию (бренда) торговой марки, построению каналов ее оптимального доведения до потребителя; формированию узнаваемого позитивного образа марки, формированию и расширению круга ее лояльных пользователей51. В специальной литературе бренд рассматривается как нематериальный актив52. Собственно товар объединенный с брендом представляют собой маркетинговый товар.