Министерство образования и науки рф

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ

И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского

Институт «Социально-гуманитарных технологий»

Кафедра «Педагогика и психология»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор института

«Социально-гуманитарных технологий»

Шишов .Е.

«17» мая 2012

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ»

Направление подготовки магистров: 050400.68 Психолого-педагогическое образование

Магистерская программа: Психология и педагогика профессионального образования

Форма обучения и срок подготовки:

очная (2 года)

заочная (2 года)

Курс: 1, 2

Москва – 2012

СОДЕРЖАНИЕ:

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 6

1.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 9

1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 9

1.2.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 10

1.3.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 11

1.4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 12

1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы 12

1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины 15

1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей 17

1.4.4 Практические занятия (практикум) 25

№ п/п 26

Учебно-образовательный 26

модуль. 26

Примерная тематика практических работ 26

1 26

2 26

3 26

4 26

5 26

6 26

7 26

1.4.5. Тематика тренингов, ролевых и деловых игр 26

Тема 2. Классификация видов конфликтов - Деловая игра 27

Таблица 7. Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами 27

1.5.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 28

1.5.2 Методические указания к выполнению самостоятельной работы 30

1.6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 30

1.7.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 33

1.7.1.Контроль знаний по дисциплине 33

34

1.8.МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 34

1.9.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 35

1.10. ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ДИСЦИПЛИН 36

2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 46

3. Методические указания ПО ОРГАНИЗАЦИИ самостоятельной работы СТУДЕНТОВ 49

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ 68

5.ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (ОБУЧАЮЩИЕ, КОНТРОЛИРУЮЩИЕ) 69

6. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ 77

7.КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ЛЕКЦИЙ 78

8. КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ СТУДЕНТОВ учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами по дисциплине «Информацилнные и коммуникативные технологии в науке и образовании» 143

9. МОДУЛЬНО – РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 145

УДК 37

Обсужден и одобрен на заседании кафедры «Педагогика и психология» (протокол №11 от 16 мая 2012г).

Составители:

Ромашина Светлана Яковлевна – д.п.н., профессор

Рабаданова Разият Сулайбановна – к.п.н., доцент

Рецензенты:

Шишов Сергей Евгеньевич – д.п.н.. профессор

Кальней Валентина Алексеевна – д.п.н., профессор

Ромашина Светлана Яковлевна

Рабаданова Разият Сулайбановна

Психолого-педагогическая конфликтология: учебно-методический комплекс. – М.: МГУТУ, 2012 – 146с.

Учебно–методический комплекс дисциплины «Психолого-педагогическая конфликтология» профессионального цикла учебного плана составлен в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров 050400.68 – «Психолого-педагогическое образование».

Учебно–методический комплекс дисциплины предназначен для преподавателей и студентов всех форм обучения.

© Московский Государственный университет

технологий и управления, 2012 г.

109004, Москва, Земляной вал, 73

© Ромашина Светлана Яковлевна