Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского
Институт «Социально-гуманитарных технологий»
Кафедра «Педагогика и психология»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор института
«Социально-гуманитарных технологий»
Шишов .Е.
«17» мая 2012
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ПЕДАГОГИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Направление подготовки магистров: 050400.68 Психолого-педагогическое образование
Магистерская программа: Психология и педагогика профессионального образования
Форма обучения и срок подготовки:
очная (2 года)
заочная (2 года)
Курс: 1, 2
Москва – 2012 содержание:
СОДЕРЖАНИЕ: 2
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 5
Содержание: 5
I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 7
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 7
2.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 9
3.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 12
13
4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 13
4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы 13
Заочная форма обучения/очная форма обучения 15
4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины 15
4.3. Рекомендуемое содержание учебно-образовательных модулей 16
II. СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ (практикум) 17
Педагогика начального профессионального образования 18
Педагогика среднего профессионального образования 18
Педагогика высшего профессионального образования 18
Педагогика профессиональной переподготовки и повышения квалификации 18
В таблице 6 представлена матрица формирования компетенций. 18
Педагогика начального профессионального образования 18
Педагогика среднего профессионального образования 18
Педагогика высшего профессионального образования 18
Педагогика профессиональной переподготовки и повышения квалификации 19
Заочная форма обучения/очная форма обучения 21
III. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (Тематика тренингов, ролевых и деловых игр) 26
Педагогика начального профессионального образования 27
Педагогика среднего профессионального образования 27
Педагогика высшего профессионального образования 27
Педагогика профессиональной переподготовки и повышения квалификации 27
Модуль 1 28
Модуль 2 28
Таблица 10. Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами 30
Занятие 1. 31
Занятие 2. 31
Занятие 3. 32
Занятие 4. 33
Занятие 5. 34
IV.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 39
V. ТЕСТЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 47
VI.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 54
VII.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 63
7.1.Контроль знаний по дисциплине 63
7.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине 65
VIII. МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 67
IX. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 69
X . ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ДИСЦИПЛИНЫ 70
УДК 37
Обсужден и одобрен на заседании кафедры «Педагогика и психология» (протокол №11 от 16 мая 2012г).