1.4.4 Практические занятия (практикум)

Практикум является формой групповой аудиторной работы в малых группах. Основная цель практикума - это приобретение профессиональных компетенций и практических навыков в области психологии и педагогики в структуре высшей школы. Содержание практикума соответствует профессиональной области знаний, по которой осуществляется обучение. В табл. 5 представлен перечень практических занятий, рекомендуемый для различных областей знаний, а также определены его основные цели, которые должны быть достигнуты.

Практикум полностью обеспечен учебными и методическими пособиями по каждой работе, необходимыми для учебного процесса. Перед проведением практических занятий студенты должны освоить требуемый теоретический материал и процедуры выполнения по предварительно полученным учебным и методическим материалам.

Повысить эффективность проведения практических занятий возможно за счет использования информационных ресурсов (СМИ), расширяющих диапазон исследования и анализа результатов определения качества межкультурных коммуникаций.

Таблица 5. Практикум

№п/п	Учебно-образовательный модуль.	Примерный перечень практических работ
1	Тема 1	Педагогические проблемы высшего профессионального образования семинар – дискуссия.
3	Тема 2	Психологическая сущность современных концепций обучения и их реализация в условиях высшей школы семинар
5	Тема 3	Образовательное пространство высшей школы как психолого-педагогический феномен семинар
	Тема 4	Психолого-педагогическое изучение личности студента в вузе практикум

4.5. Тематика тренингов, ролевых и деловых игр

Рекомендуется проведение тренингов, ролевых и деловых обучающихся игр по тематике учебно-образовательных модулей. Примерная тематика занятий с использованием форм активного обучения представлена в табл.6.

Таблица 6 . Формы активного обучения

№ п/п	Учебно-образовательный модуль. Цели применения активных форм обучения	Применяемые активные формы обучения и другие образовательные технологии
	Тема 3. Психология деятельности и проблемы обучения в высшей школе Цель: формировать представление о психологии деятельности и проблеме обучения в высшей школе	Проблемная ситуация
	Тема 5. Развитие творческого мышления студентов в процессе обучения Цель: формировать представление о развитии творческого мышления студентов в процессе обучения	Деловая игра

Таблица 7. Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Номера тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1,2	3	4	5	6	7,8
1	Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования	*	*	*	*	*	*
2	Мотивация учебной деятельности студентов	*	*	*	*	*	*
3	Психология педагогического общения	*	*	*	*	*	*
4	Формирование психологической культуры	*	*	*	*	*	*