
- •Министерство образования и науки рф
- •Рабочая учебная программа
- •1.Цели и задачи дисциплины.
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1.Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •4.2 Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины.
- •4.3 Рекомендуемое содержание дисциплины.
- •5. Самостоятельная работа.
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная
- •Дополнительная
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.1 Контроль знаний по дисциплине
- •8.2 Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •8.3. Вопросы к зачету по дисциплине «Концепции современного естествознания»
3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы. 1 зачетная единица равна 36 академическим часам.
Рекомендуемое распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы представлено в таблице 1.
Таблица 1. Рекомендуемое распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы.
-
Виды учебной работы
Зачетных единиц
Академических часов
Общая трудоемкость дисциплины
2
72
Аудиторные занятия (всего)
1
36
В том числе:
Лекции
0,44
16
Лабораторные работы (ЛР)
0,56
20
Самостоятельная работа (всего)
1
36
В том числе:
Самостоятельное изучение отдельных тем
0,28
10
Подготовка и презентация реферата
0,14
5
Подготовка к лабораторным работам
0,14
6
Подготовка к рубежному контролю
0,14
6
Подготовка к промежуточной аттестации (зачету)
0,14
6
Контроль (всего)
0,08
3
В том числе:
Входной, текущий, рубежный
0,05
2
Промежуточная аттестация (зачет)
0,03
1
4. Содержание дисциплины
4.1.Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
В таблице 2 дано наименование тем и рекомендованные виды учебной работы, которые в вузовской рабочей программе детализируются в зависимости от используемых технологий обучения. Трудоемкость модулей в зачетных единицах и видов учебной работы в учебных часах устанавливается вузом в зависимости от технологии обучения и определятся временными затратами на освоение регламентированного минимума результатов обучения в виде компетенций, знаний, умений и навыков.
Таблица 2. Базовые модули дисциплины, рекомендуемые трудоемкость в зачетных единицах и виды учебной работы для групп областей знаний
№ |
Наименование темы |
Зачетные единицы/ академические часы | ||||
Всего |
Лекции |
Лабораторные Работы |
Самостоятельная Работа |
Контрольная работа | ||
1 |
Тема 1.1 Специфика науки и её место в культуре Тема 1.2 Методологические основы научного познания Тема 1.3 Естествознание в системе научного знания |
0,44/16 |
0,11/4 |
0,11/4 |
0,22/8 |
|
2 |
Тема 1.4 Физическая картина мира и её структура Тема 1.5. Элементы специальной теории относительности Тема 1.6. Современные космологические концепции |
0,44/16 |
0,11/4 |
0,11/4 |
0,22/8 |
0,003/1 |
3 |
Тема 1.7 Концепция современной химии |
0,21/12 |
0,06/2 |
0,11/4 |
0,17/6 |
|
4 |
Тема 1.8. Фундаментальные свойства живой материи |
0,44/16 |
0,11/4 |
0,11/4 |
0,22/8 |
|
|
Тема 1.9 Возникновение жизни и эволюция её форм |
|
|
|
|
|
5 |
Тема 1.10. Биосоциальная природа человека Тема 1.11. Самоорганизация в живой и неживой природе |
0,27/12 |
0,05/2 |
0,11/4 |
0,17/6 |
0,03/1 |
|
Промежуточная аттестация (зачет) |
0,03/1 |
|
|
|
0,03/1 |
|
Всего на дисциплину |
2/72 |
0,44/16 |
0,56/20 |
0,92/33 |
0,08/3 |