- •Министерство образования и науки рф
- •Введение
- •1. Программа итоговой государственной аттестации
- •1.1.Общие положения
- •1.2. Требования к уровню подготовки выпускника
- •2. Программа государственного междисциплинарного экзамена
- •2.1. Цель и задачи государственного междисциплинарного экзамена
- •2.2. Организация государственного междисциплинарного экзамена
- •2.3. Критерии оценки ответа студентов на государственном междисциплинарном экзамене
- •2.4. Содержание программы государственного междисциплинарного экзамена
- •Содержание вопросов по дисциплинам, выносимым на государственный (итоговый междисциплинарный) экзамен Бюджетная система рф
- •Тема 1. Организационная и правовая основы бюджетной системы рф
- •Тема 2. Принципы построения и условия функционирования бюджетной системы рф
- •Тема 3. Федеральный бюджет
- •Тема 4. Региональные бюджеты
- •Тема 5. Местные бюджеты
- •Тема 6. Бюджеты государственных внебюджетных фондов
- •Тема 7. Организация межбюджетных отношений в условиях бюджетного федерализма
- •Тема 8. Основы составления, рассмотрения и утверждения бюджетов.
- •Тема 9. Исполнение бюджетов
- •Страхование
- •Тема 1. Экономическая сущность страхования
- •Тема 2. Основные понятия и термины, применяемые в страховании
- •Тема 3. Организация страхового бизнеса
- •Тема 4. Классификация страхования
- •Тема 5. Страховой маркетинг
- •Тема 6. Теоретические основы построения страховых тарифов
- •Тема II. Предварительный анализ инвестиций и подготовка бизнес-плана.
- •Тема III. Методология оценки инвестиций.
- •Тема IV. Финансирование инвестиционных проектов.
- •Тема V. Проблемы учета и оценки рискованности и достоверности инвестиционных проектов.
- •Тема 2. Финансовая система государства
- •Тема 3. Финансовый механизм
- •Тема 4. Управление финансами
- •Тема 5. Финансовый контроль
- •Тема 6. Государственный бюджет
- •Тема 7. Доходы бюджета
- •Тема 8. Расходы бюджета
- •Тема 9. Финансовая политика государства
- •Финансы организаций (предприятии)
- •Тема 1. Финансы и финансовый механизм предприятия.
- •Тема 2. Особенности формирования финансов предприятий различных организационно-правовых форм и видов.
- •Тема 3. Финансовые результаты производственно-хозяйственной деятельности предприятий.
- •Тема 4. Финансовое планирование на предприятии
- •Тема 5. Основной капитал предприятия
- •Тема 6. Оборотный капитал предприятия
- •Тема 1. Понятие предпринимательского риска и его взаимосвязь с управлением финансами.
- •Тема 2. Классификация рисков, как основная составляющая эффективной организации управления рисками.
- •Тема 3. Оценка рисков и способы их снижения.
- •Тема 4. Взаимосвязь доходности и риска. Риск–менеджмент.
- •Тема 1. Управление текущими издержками производства
- •Тема 2. Управление оборотными активами предприятия
- •Тема 3. Финансирование текущей деятельности предприятия
- •Тема 1. Финансовая стратегия предприятия.
- •Тема 2. Инвестиционная политика.
- •Тема 3. Политика привлечения заемного капитала.
- •Тема 4. Дивидендная политика.
- •Международные валютно-кредитные отношения
- •Раздел I. Мировая валютная система и основные этапы ее эволюции.
- •Тема 1. Мировая валютная система как совокупность экономических отношений, связанных с функционированием валюты, и форм их организации.
- •Тема 2. Эволюция мировой валютной системы.
- •Тема 3. Роль золота в мировой валютной системе
- •Раздел II. Основные структурные элементы мировой валютной системы: их взаимосвязь и взаимодействие.
- •Тема 4. Валютные рынки.
- •Тема 5. Валютный курс
- •Тема 6. Валютные операции.
- •Тема 7. Балансы международных расчетов
- •Тема 8. Международные расчеты и их формы.
- •Тема 9. Валютные риски и защитные оговорки.
- •Раздел III. Государственное регулирование валютной системы.
- •Тема 10. Государственное регулирование валютной системы.
- •Тема 11. Валютные ограничения.
- •Раздел IV. Международные кредитные отношения.
- •Тема 12. Международный кредит как экономическая категория.
- •Тема 13. Мировой рынок ссудных капиталов.
- •Тема 14. Государство в сфере международного кредита.
- •Раздел V. Формы организации международных валютно-кредитных отношений, иерархия и правовые основы.
- •Тема 15. Международные валютно-кредитные и финансовые организации системы оон.
- •Тема 16. Международные и региональные валютно-кредитные и финансовые организации.
- •Тема 1. История развития рынка ценных бумаг и необходимость его создания.
- •Тема 10. Фондовая биржа.
- •Тема 2. Денежный оборот и денежное обращение
- •Тема 3. Денежная система, ее сущность, элементы, типы
- •Тема 4. Сущность инфляции, формы ее проявления и методы стабилизации денежного обращения
- •Тема 5. Конвертабельность национальных денег, ее типы
- •Тема 7. Ссудный капитал и кредит
- •Тема 8. Теории денег и кредита
- •Тема 9.Банковская система и ее элементы
- •Международные финансовые рынки
- •Тема 1. Международный финансовый рынок. Тенденции его развития.
- •Тема 2. Инструменты мирового финансового рынка, анализ и эффективность использования.
- •Тема 3. Положение России на мировом финансовом рынке.
- •Тема 1. Кризисная ситуация на предприятии как условие его финансового оздоровления
- •Тема 2. Диагностика финансового состояния предприятия как предпосылка к принятию решений по его финансовому оздоровлению
- •Тема 3. Планирование деятельности предприятия в кризисной и предкризисной ситуации
- •Тема 4. Управление оборотным капиталом предприятия, находящегося в кризисной ситуации
- •Тема 5. Инвестиции при финансовом оздоровлении предприятия
- •Тема 1.3. Математические основы финансовых вычислений.
- •Раздел 3. Управление капиталом предприятия.
- •Тема 3.1. Управление собственным капиталом предприятия.
- •Тема 3.2. Управление заемным капиталом.
- •Тема 3.3. Управление структурой капитала.
- •Раздел 4. Внутрифирменное финансовое планирование.
- •Раздел 5. Механизм финансового оздоровления неплатежеспособных (несостоятельных) предприятий.
- •Банковское дело
- •Тема 1. Банки и банковская система
- •Тема 2. Центральный банк. Его роль в регулировании экономики
- •Тема 3. Коммерческие банки. Функции, порядок создания и ликвидации
- •Тема 4. Организация бухгалтерского учета коммерческого банка и его баланс
- •Тема 5. Система денежных расчетов в коммерческом банке
- •Тема 6. Операции коммерческого банка
- •Тема 7. Операционно-кассовое обслуживание коммерческими банками юридических и физических лиц
- •Тема 8. Кредитный процесс
- •Тема 9. Устойчивость коммерческого банка
- •Бюджетная система рф
- •Страхование
- •Рынок ценных бумаг
- •Налоги и налогообложение
- •Деньги, кредит, банки
- •Финансовый менеджмент
- •Банковское дело
- •Основы финансовых вычислений
- •3. Методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ бакалавров
- •3.1. Цель и задачи выполнения выпускной квалификационной работы
- •3.2. Организация подготовки, выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
- •3.2.1. Выбор темы и закрепление научного руководителя
- •Составление плана и требования к содержанию выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Составление плана дипломной работы
- •Подбор и изучение литературных источников и нормативных актов
- •3.2.2. Примерная тематика выпускных квалификационных работ
- •3.2.3. Темы дипломных работ.
- •Ценные бумаги
- •Страхование
- •Банковское дело
- •Работа над рукописью выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •3.2.4. Оформление выпускной квалификационной работы
- •3.2.5. Структура, содержание и объем выпускной квалификационной работы
- •3.2.6. Контроль выполнения выпускной квалификационной работы
- •3.2.7.Подготовка выпускной квалификационной работы
- •3.2.8.Допуск к защите и защита выпускной квалификационной работы
- •3.2.9. Критерии оценки знаний, умений и навыков выпускников по результатам подготовки и защиты выпускных квалификационных работ
- •4. Учебно-методическое обеспечение а) Основная литература
- •Б) Дополнительная литература
- •4.2. Программное обеспечение:
- •4.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •4.4. Интернет-ресурсы
- •Министерство образования и науки рф
- •Образцы оформления содержания дипломных работ Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 5
- •Образец оформления последнего листа выпускной квалификационной работы
- •Примерная структура отзыва на выпускную квалификационную работу отзыв
- •2. Оригинальные решения, предложенные в дипломном проекте
- •5. Своевременность выполнения графика
- •6. Оценка самостоятельности в формулировании выводов
- •7. Недостатки и рекомендации
- •Примерная структура рецензии (внешнего отзыва) на работу рецензия
- •Образец справки о практическом внедрении результатов исследования справка
- •Примерный план вступительного слова на защите дипломной работы
- •Оформление сносок на нормативно-правовые и литературные источники
- •Образец оформления списка использованной литературы
- •Примеры оформления таблиц
- •Примеры оформления схем, диаграмм, графиков
1.2. Требования к уровню подготовки выпускника
Дипломированный бакалавр экономики должен быть подготовлен к профессии в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным стандартом. Бакалавр экономики должен понимать сущность и социальную значимость своей профессии, необходимость регулярно повышать свою квалификацию, как с помощью дальнейшего обучения, так и самостоятельного овладения новыми знаниями.
В результате освоения общеобразовательной программы бакалавриата по направлению 080100 «Экономика» профиль «Финансы и кредит» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
расчетно-экономическая деятельность
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
педагогическая деятельность
способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
Приобретение перечисленных компетенций осуществляется студентами в процессе освоения соответствующих знаний, умений и навыков при изучении дисциплин базовой и вариативной частей следующих учебных циклов:
- гуманитарного, социального и экономического;
- математического и естественнонаучного;
- профессионального Финансово-экономического.
В результате изучения базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла обучающийся должен:
знать:
- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
- основные нормативные правовые документы;
уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и
явления, происходящие в обществе;
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
владеть:
- навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества;
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;
- навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи.
Срок освоения ООП бакалавриата «Экономика» профиль «Финансы и кредит» составляет 4 года (при полной форме обучения) или 3 года (при обучении по сокращенным программам).
Выпускник бакалавриата «Экономики» профиля «Финансы и кредит» должен обладать глубокими профессиональными знаниями; уметь критически анализировать различные точки зрения по вопросам финансов и финансовой политики, осуществляемым в стране финансовой и налоговой реформам, уметь изложить собственное мнение, приводя доказательные аргументы.
Основные виды профессиональной деятельности специалиста:
- прогностическая;
- плановая;
- консалтинговая;
- организационно-управленческая;
- нормативно-методическая;
Выпускники подготовлены к профессиональной деятельности в плановых органах государственного и муниципального управления, департаментах стратегического планирования крупных компаний, научно-исследовательских организациях, учреждениях высшего и среднего профессионального образования.
Необходимо не только знать теоретические основы наук и принципы организации финансово-кредитной системы, но важнейшие положения законодательства и нормативные акты по государственным и региональным финансам, бюджетной системе, налогам, банкам, предпринимательской деятельности, страхованию, контролю.
Кроме того, студент должен систематически знакомиться с публикациями по проблемам финансов и кредита, бухгалтерского учета и аудита, финансового анализа, финансового менеджмента, банковской и налоговой системы, государственного регулирования, развития капитала и т.д. в периодической печати.
По основным темам будут прочитаны обзорные лекции, проведены консультации.