3.2. Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать» микробиологические методы выделения чистой культуры возбудителя предполагаемой аэробной или анаэробной инфекции, физиологию бактерий, понятия о стерилизации и дезинфекции, о асептике и антисептике, способы контроля стерильности инструментария, лабораторной посуды, мягкого инвентаря, питательных сред, основные методы санитарно-микробиологических исследований, регламентирующих уровни и характер микробного загрязнения.

«Уметь» - выбрать методы диагностики и оценивать их результаты; проводить медицинские манипуляции в асептических условиях, расшифровать результаты контроля стерильности; организовать и осуществить профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных заболеваний.

«Владеть» методами выделения чистой культуры аэробов и анаэробов (на модели почвы), посева исследуемого материала на плотные, полужидкие и жидкие среды тампоном, петлёй и пипеткой; методами обеззараживания отработанного инфицированного материала и контаминированных патогенными микробами объектов внешней среды; методами работы с лабораторными приборами и оборудованием, интерпретацией результатов исследования, способами антисептической обработки рук, контаминированных исследуемым материалом и культурами патогенных микробов

4. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

4.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

1. Конечная цель микробиологического исследования.

2. Суть терминов: «культуральные свойства микробов».

3. Особенности питании бактерии и его формы.

4. Ферменты микробной клетки, классификация.

5. Процесс усвоения углеводов, белков, жиров.

6. Энергетический и конструктивный обмен у микробов, особенности метаболизма.

7. Питательные среды: простые, сложные, элективные, дифференциально-диагностические. Требования к ним и контроль качества.

8. Способы стерилизации (аппаратура, режим для определения объектов, назначение).

9. Проверка качества стерилизации.

10. Условия культивирования: температурный оптимум, аэрация, рН, скорость и характер роста.

11. Понятие об асептике и антисептике (дезинфекция), контроль.

12. Органеллы, дыхание у микробов.

13. Сущность аэробного дыхания и его обеспечение.

14. Сущность анаэробного дыхания и особенности его определения.

15. Способы создания анаэробных условий: физические, химические, биологические.

16. Размножение и рост бактерий (особенности биосинтеза у микробов, динамика и фазы их размножения).

17. Этапы выделения чистой культуры анаэробов и особенности изучения их биологических характеристик.

18. Общность и различия схем выделения культур анаэробов и аэробов.

19. Особенности способов определения углеводолитической и протеолитической активности у микробов-анаэробов.

2. Задания для срс во внеучебное время

При подготовке к практическому занятию студенту необходимо в рабочей тетради заполнить протокол практического занятия по теме (зарисовать препараты, составить комплексные таблицы, развернутые схемы, заключения и т.д.):