13-09-2013_23-58-32 / пример тренинга

ДЕПАРТАМЕНТ образования ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет Юридической психологии

Кафедра Юридической психологии

Групповые методы в психологии

Программа тренинга: «Сплочение коллектива».

Направление/специальность 030301 –Психология

^{(код) (наименование направления)}

Профиль/специализация Юридическая психология

^{(наименование профиля)}

Выполнили:

Проверили:

Богданович Н.В.

Дегтярев А.В.

Москва, 2013

Тренинг «Сплочение коллектива»

Сплоченность коллектива – это понятие, раскрывающее особенности межличностных отношений в коллективе, единство ценностных ориентаций, единство целей и мотивов деятельности в пределах совместной деятельности. Товарищеские контакты во время работы и по окончании ее, сотрудничество и взаимопомощь формируют хороший социально-психологический климат.

Фактор, воздействующий на социально-психологический климат коллектива, обусловлен индивидуальными и психологическими особенностями каждого из его членов. Сквозь призму личностных особенностей человека преломляются все влияния на него как производственного, так и непроизводственного характера. Поэтому для формирования того или и социально-психологического климата коллектива имеют значение не столько психологические качества членов, сколько эффект их сочетания.

Цель: Развитие групповой сплоченности.

Задачи:

1. Повышение уровня доверия;

2. и т.д.

Целевая аудитория: студенты 3-го курса

Состав участников:15-20 человек

Время проведения тренинга: 2,5-3 часа.

План занятия

Шеринг «Приветствие».

Подумайте, как вы начнете своей тренинг, в какой форме, какие вопросы будете задавать.

Упражнение 1. «Шар»

Цель: Повышение тонуса группы.

Задачи:

• Задействовать двигательную активность;

• Мотивировать группу на дальнейшую работу;

• и т.д.

Реквизит: Воздушный шарик.

Время проведения:10-15 минут.

Инструкция: Все участники стоят в кругу.

Тренер: «Сегодня на занятии мы с вами будем играть с воздушными шарами. Предлагаю начать вот с этого шара, – ведущий держит в руках один воздушный шар. – Сейчас мы будем передавать его по кругу, но при одном условии: делать это можно, используя только локти (сжав шар локтями), помогать кистями нельзя. Если шар падает на пол, упражнение начинаем сначала. Итак, начали.

Второй круг шар передается только ногами (сжав шар коленками). Третий круг: шар передается с помощью головы (шар прижимается головой к плечу)».

Четвертый круг: шар передается парами. Группа делится по парам,1 пара зажимает шар на уровне спину, и передает следующей паре, и так до конца.

Шерринг:

1. Как изменилось ваше настроение после прохождения этого упражнения?

2. Были ли сложности в упражнение?

3. Что вы чувствуете после прохождения этого упражнения?

Упражнение 2. …

Список литературы:

1. Вачков И.В. Психология тренинговой работы: Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы. – М.: Эксмо, 2007. – 416 с. (гриф УМО).

2. Сакович Н.А. Методичка по арт-терапии. - СПб, 2005 – 42с.

3. Л.Д. Лебедева. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. – СПб.: Речь, 2003. – 256 с.

4. Сидоренко Е.В. Технологии создания тренинга. От замысла к результату. – СПб.: Издательство «Речь»; ООО «Сидоренко и Ко», 2007. – 336 с.

4