17)Социальное воспитание как процесс

17)Социальное воспитание как процесс

Социальное воспитание – целенаправленный процесс формирования социально значимых качеств личности, необходимых ему для успешной социализации.

Социальное воспитание. Изначально в основе социального воспитания лежала христианская мораль. 70-80 года 19 века в России действует единое министерство просвещения и духовных дел, закон божий является одним из основных предметов в ОУ.

Изменение целей и задач произошло после октябрьской революции 1917(разрыв с христианством). В начале 20 века особый интерес вызвало изучение взаимосвязи общества и школы, роль школы в воспитании подросткового поколения, влияние школы на социальную среду. Прочно утвердился термин социальное воспитание (соцвос). В 1917-1930-х годах термин употребляют в 2-х значениях:

1. государственный орган, функцией которого является управление детскими воспитательными и образовательными учреждениями.

2. передача общественного опыта от одного поколения другому.

Однако термин просуществовал не долго. В советский период вместо социального воспитания пришел термин коммунистическое воспитание.

В 90-е года этот термин получает второе рождение. Определение социального воспитания такие ученые как Мудрик и Бочаров по-разному определяют сущность социального воспитания:

воспитание подросткового поколения в социуме

высококачественное образование и воспитание детей

воспитание всех возрастных групп и социальных категорий

т.е. социальное воспитание рассматривают как социальный институт.