2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Кримінальне право належить 54 до важливих профілюючих дисциплін, що вивчаються студентами економіко-правового факультету Маріупольського державного університету протягом двох років. Знання цього предмета є важливою умовою набуття майбутніми правознавцями професійних знань та навичок, забезпечить у майбутньому грамотну, успішну практичну діяльність у правоохоронних органах, суді, адвокатурі тощо.

МЕТА ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ: оволодіння студентами необхідних знань та навичок з загальної частини Кримінального права .

ЗАВДАННЯ КУРСУ: систематизоване засвоєння студентами теоретичних знань про головні принципи, категорії, положення та кримінально-правові інститути кримінального права, навчання їх правильного орієнтування в Загальній частині чинного кримінального законодавства, набуття вміння застосовувати норми кримінального права. Вивчення цього курсу повинно сприяти формуванню у студентів поглядів на закон про кримінальну відповідальність як важливий засіб захисту людини, суспільства та держави від суспільно небезпечних посягань..

Програма побудована за вимогами кредитно-трансферної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах та узгоджена з примірною структурою змісту навчального курсу, рекомендованою Європейською Кредитно-Трансферною Системою (ECTS).

Програма складається з 6 змістовних модулів.

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МОДУЛІВ.

Змістовий теоретичний модуль – це виклад змісту навчальної дисципліни у формі лекцій.

Змістовий практичний модуль – це проведення семінарських та практичних занять з рейтинговою оцінкою знань студентів.

Модуль самостійної роботи студентів - це самостійне виконання студентами системи завдань, які спрямовані на поглиблення вивчення змісту матеріалу відповідної теми навчальної дисципліни. Самостійна робота студентів передбачає індивідуальне засвоєння матеріалу, який дається у формі лекційних занять, а також матеріалу, який опрацьовується у формі семінарських занять. Формами контролю засвоєння матеріалу шляхом самопідготовки є співбесіда, доповіді, практичні завдання, контрольні роботи.

З метою більш глибокого вивчення важливих та складних для засвоєння питань, пропонується підготовка доповідей з тем, вказаних до окремих занять. До семінарських занять доцільно готувати доповіді, користуючись переліком літератури. Доповіді повинні готуватись з врахуванням вимог що ставляться до студентських наукових робіт. Обсяг 7-10 друкованих сторінок; структура – план, вступ, текст, висновки, список літератури (щонайменше п’ять джерел). Доповіді заслуховуються під час проведення семінарських занять.

Модуль індивідуальної роботи студентів з викладачем – це система консультацій та індивідуальної роботи викладача, яка спрямована на надання науково – методичної допомоги студентам при виконанні ними завдань самостійної роботи, а також перевірка й рейтингова оцінка виконаних студентами завдань.

Контрольно-оцінювальний модуль – це організація модульного та підсумкового контролю з вивчення навчальної дисципліни. Вона передбачає підведення підсумків рейтингових оцінок успішності студента за практичний модуль, модуль самостійної роботи, модуль індивідуальної роботи з викладачем й тестовий контроль знань за замістом програм модулів.

Важливою умовою вивчення навчальної дисципліни є перевірка набутих студентами знань і вмінь. З метою формування у майбутніх фахівців особистої відповідальності за здобуття знань з дисципліни, стимулювання й заохочення повсякденної систематичної роботи студентів, підвищення самостійності в навчанні, забезпечення об’єктивності оцінки знань та зменшення випадковості у підсумковій оцінці запроваджується рейтингова система оцінки знань студентів.

Рейтинг – це комплексний показник успішності студента при вивченні дисципліни. Навчальні досягнення студента оцінюються кількісно у балах. Це числовий показник якості його роботи порівняно з максимально можливою кількістю балів та з успіхами однокурсників.

Алгоритм запровадження цієї системи при вивченні дисципліни такий:

• рейтингова оцінка за опанування студентом програмового змісту дисципліни встановлюється за сумою балів за всі модулі;

• при вивченні кожного модуля програми навчальної дисципліни, відповідною кількістю балів оцінюється виконання студентом завдань змістового практичного модуля, модуля самостійної роботи студентів, виконання тесту;

• максимальна кількість балів за вивчення дисципліни складає 100 балів.

Загальний обсяг годин для вивчення дисципліни складає 306 годин.

Завершується вивчення дисципліни складанням екзамену.

3. Програма навчальної дисципліни