6 Учасники навчально-виховного процесу вищих закладів юридичної освіти

Учасниками навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах є:

- педагогічні та науково-педагогічні працівники;

- особи, які навчаються у вищих навчальних закладах;

- працівники вищих навчальних закладів (категорійні спеціалісти, старші лаборанти, завідувачі навчальних лабораторій, методисти та інші).

Посади педагогічних і науково-педагогічних працівників можуть обіймати особи з повною вищою освітою, які пройшли спеціальну педагогічну підготовку.

Відповідно до законодавства України до складу учасників навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах належать педагогічні пра­цівники — особи, які за основним місцем роботи у вищих навчальних закладах І і II рівнів акредитації професійно займаються педагогічною діяльністю.

Основними посадами педагогічних працівників вищих навчальних закладів першого і другого рівнів акредитації є: викладач; старший викладач; голова предметної (циклової) комісії; завідуючий відділенням; заступник директора; директор. Педагогічні працівники призначаються на по­саду керівником вищого навчального закладу. Вони кожні п'ять років проходять атестацію. За результатами атестації визнача­ється відповідність працівників займаній посаді, присвоюються категорії, педагогічні звання.

До складу учасників навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах III—IV рівнів акредитації на­лежать науково-педагогічні працівники — особи, які за основним місцем роботи у вищих навчаль­них закладах III і IV рівнів акредитації професійно займаються педагогічною діяльністю у поєднанні з науковою та науково-технічною діяльністю.

Основними посадами науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів третього і четвертого рівнів акредитації є: асистент; викладач; старший викладач; директор бібліотеки; науковий працівник бібліотеки; доцент; професор;

завідуючий кафедрою; декан; проректор; ректор.

На посади науково-педагогічних працівників обираються за конкурсом, як правило, особи, які мають наукові ступені або вчені звання, а також випускники магістратури, аспірантури та докторантури.

Статутом вищого навчального закладу можуть бути встановлені додаткові вимоги до осіб, які приймаються на посади науково-педагогічних працівників

Особами, які навчаються у вищих навчальних закладах за програмами вищої освіти, є:

- студент (слухач) - особа, яка в установлено­му порядку зарахована до вищого навчально­го закладу і навчається за денною (очною), вечірньою або заочною, дистанційною фор­мами навчання з метою здобуття певних ос­вітнього та освітньо-кваліфікаційного рівнів;

- курсант - особа, яка в установленому поряд­ку зарахована до військового вищого навчаль­ного закладу і навчається з метою здобуття певних освітнього та освітньо-кваліфікацій­ного рівнів;

- екстерн - особа, яка в установленому поряд­ку зарахована до вищого навчального закла­ду, має відповідний освітній, освітньо-кваліфікаційний рівень і навчається за екстернатною формою навчання з метою здобут­тя певних освітнього та освітньо-кваліфі­каційного рівнів;

- асистент-стажист - особа, яка має повну ви­щу освіту й освітньо-кваліфікаційний рівень магістра або спеціаліста, навчається в асистентурі - стажуванні вищих навчальних за­кладів мистецького профілю з метою удоско­налення творчої майстерності;

Учасники навчально-виховного процесу (студен­ти) мають відповідні права та обов'язки.

До основних прав належать:

- право на навчання, право на вибір закладу, форми навчання, навчальних програм, право на скорочений робочий час і додаткову відпустку (для тих, хто поєднує навчання і роботу), право на про­довження освіти, право на користування навчальною, науковою, спортивною базою закладу освіти, право на безпечні і нешкідливі умови навчання тощо.

Основними обов'язками учасників навчально-виховного проце­су є: додержання законодавства, моральних, етичних норм, сис­тематичне і глибоке оволодіння знаннями, підвищення загально­культурного рівня, додержання статуту та правил внутрішнього розпорядку закладу.

Права педагогічних та науково-педагогічних працівників. Педагогічні та науково-педагогічні працівни­ки, відповідно до чинного законодавства України, мають право:

- на захист професійної честі та гідності;

- вільного вибору методів та засобів навчання в межах затверджених навчальних планів;

- проведення наукової роботи у вищих навчаль­них закладах усіх рівнів акредитації;

- на індивідуальну педагогічну діяльність;

- на участь у громадському самоврядуванні;

- участь в об'єднаннях громадян;

- забезпечення житлом;

- отримання пільгових кредитів для індивіду­ального і кооперативного житлового будів­ництва;

- одержання службового житла;

- одержання державних стипендій.

Педагогічні та науково-педагогічні працівни­ки можуть мати й інші права, передбачені закона­ми та статутом вищого навчального закладу.

Закон України "Про вищу ос­віту" визначає також обов’язки педагогічних та науково-педагогічних праців­ників.

Узагальнюючий блок (висновки з теми)

Державна політика у галузі освіти ви­значається Верховною Радою України і ґрунтуєть­ся на засадах гуманізму, демократії, національної свідомості, взаємоповаги між націями. Основними прин­ципами юридичної освіти в Україні є доступність, рівність умов для кожного, гнучкість і прогностичність, безперервність тощо. Вища юридична освіта за змістом є системою світоглядних і громадян­ських якостей, професійних знань, умінь та навичок, що формуються у про­цесі навчання у вищих навчальних закладах. Залежно від того, до якогопрофілю юридичної діяльності готуються фахівці, складається відповідна програма їх навчання, де поряд з фундаментальними знаннями передбачається надання студентам, слухачам спеціальних знань з урахуванням специфіки тієї сфери, де їм доведеться працювати. Система юридичної освіти в Україні складається із вищих навчальних закладів освіти всіх форм власності, наукових та науково-методичних установ, місцевих і державних органів управління та самоврядування у галузі вищої освіти. Освітня діяль­ність на території України здійснюється вищими навчальними закладами виключно на підставі ліцензій та акредитації напряму або спеціальності з певно­го напряму. Учасниками навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах є: педагогічні й науково-педагогічні працівники, особи, які навчаються у вищих навчальних закладах та працівники вищих навчальних закладів (категорійні спеціалісти, старші лаборанти, завідувачі навчальних лабораторій, методисти та інші).

Список джерел для самостійної роботи

Нормативні акти

1. Конституція України. Прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 р. // Відомості Верховної Ради України. – 1996. – № 30.

2. Державний класифікатор України: Кла­сифікатор професій ДК 003-95. - К.: Держстан­дарт України, 1995.

3. Закон України "Про вищу осві­ту"// Відомості Верховної Ради. - 2002. - № 20.

4. Закон України "Про осві­ту" //Відомості Верховної Ради. - 1996. - № 21.

5. Закон України "Про наукову і науково-технічну діяльність"// Відомості Верхов­ної Ради. - 1992. — № 12.

6. Закон України від 03.12.1999 р. "Про ратифікацію Конвенції про визнання кваліфікацій з вищої освіти в Європейському регіоні"// Відомості Верховної Ради. - 1999. — № 51.

7.Указ Президента України від 23.01.96 р. № 77/96 "Про заходи щодо реформування систе­ми підготовки спеціалістів та працевлаштування випускників вищих навчальних закладів" // Комп’ютерна БД “Законодавство України”.

8.Указ Президента України від 17.02.04 р. № 199/2004 "Про заходи вдосконалення системи вищої освіти" //Комп’ютерна БД “Законодавство України”.

9. Постанова Кабінету Міністрів України від 08.08.2001 р. № 950 "Про затвердження Поряд­ку призначення, виплати та розмірів стипендіаль­ного забезпечення учнів, студентів, курсантів, слухачів, клінічних ординаторів, аспірантів і док­торантів" // Комп’ютерна БД “Законодавство України”.

10. Постанова Кабінету Міністрів України від 03.11.93 р. № 896 "Про Державну національну програму "Освіта (Україна XXI століття)" // Комп’ютерна БД “Законодавство України”.

11. Постанова Кабінету Міністрів України від 12.11.97 р. № 1260 "Про документи про освіту та вчені звання". // Комп’ютерна БД “Законодавство України”.

12. Постанова Кабінету Міністрів України від 20.01.98 р. № 65 "Про затвердження Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту)" // Комп’ютерна БД “Законодавство України”.

13. Постанова Кабінету Міністрів України від 01.07.92 р. "Про акредитацію вищих на­вчальних закладів" // Комп’ютерна БД “Законодавство України”.

14. Постанова Кабінету Міністрів України від 12.02.96 р. "Про ліцензування, атестацію та акредитацію закладів освіти" // Комп’ютерна БД “Законодавство України”.

15. Постанова Кабінету Міністрів України від 09.08.2001 р. "Про затвердження Положення про акредитацію навчальних закладів та спеціальностей у вищих навчальних закладах та вищих професійних училищах" // Комп’ютерна БД “Законодавство України”.

16. Постанова Кабінету Міністрів України від 29.08.2003 р. "Про ліцензування освітніх послуг" // Комп’ютерна БД “Законодавство України”.

17. Постанова Кабінету Міністрів України від 13.12.2006 р. "Про перелік напрямів за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за освітньо – кваліфікаційним рівнем бакалавра” // Комп’ютерна БД “Законодавство України”.

Література

1.Гусарєв С.Д., Тихомиров О.Д. Юридична деонтологія - К.: Віра - Р + Данкор, 1999. – С.48 - 148

2.Гусарєв С.Д., Тихомиров О.Д. Юридична деонтологія - К.: Знання, 2006. – С. 110 – 159.

3. Вища освіта в Україні. Навчальний посібник / За ред. В.Г. Кременя, С.М. Ніколаєнко – К.: Знання , 2006. с.95 – 151.