Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

MOP_Seminary (1)

.docx
Скачиваний:
14
Добавлен:
19.04.2015
Размер:
19.77 Кб
Скачать

Семинар 1. Методология в науке

1. Методология психологии как самостоятельная область научного познания.

2. Понимание методологии в советский период развития отечественной психологии.

3. Содержание понятия методология применительно к психологии.

4 Л.С. Выготский о методологии психологии.

5. Специфика психологического знания.

6. Научное и ненаучное психологическое знание.

7. История методологических исследований в отечественной психологии. Понятия «кризис», «схизис», «либерализм».

8.. Основные проблемы методологии психологии: проблема соотношения теории и практики, проблема объекта изучения в психологии и т.д.

9. Перспективы развития методологии психологии в настоящем, прошлом и будущем

10. Структура профессиональной компетенции психолога.

11. Проблема объективности в психологии. Предметная специфика психологических знаний (А.Г. Берулава).

Семинар 2. Классическая и постклассическая парадигма науки.

  1. Роль экзистенциальных переживаний в жизни современного человека.

  2. Экзистенциальный вакуум в современном обществе.

  3. Понятие симулякра.

4. «Данность» как методологическое понятие.

5. Кризис данности.

6. Позиция психолога как человека науки.

Семинар 3. Язык современной науки: знаково-символические средства в науке

1. Проблема интерпретации обмена сообщениями между людьми в психологии и в теории информационных процессов.

2. Языковые и другие знаково-символические средства в жизнедеятельности людей.

3. Информационный детерминизм.

4. Структурно-функциональные характеристики знаково-символических средств и способов их использования в науке.

Семинар 4. Проблемы, связанные с овладением научными знаниями

1. Теория аргументации и концептуализация.

2. Правила корректной аргументации, научного оппонирования и критики

3. Особенности научного спора, дискуссии.

4. Методология научных исследовательских программ в психологии.

5. Методология и образовательный процесс. Этапы теоретической работы. Разработка объяснительных гипотез как этап теоретической работы.

6. Структура научной работы (диплом, статья, монография, диссертация). Требования к научной работе (от содержания до оформления, стиля и интонации текста).

7. Проблема поиска истины, критериев истины и проблема понимания. Понятие научного языка.

Семинар 5. Категории в психологии

1. Методология психологии как отрасль знаний, основные представители

2. Признаки методологического кризиса в психологии

3. Теоретическая психология как основа психологической науки

4. Психологическое познание как деятельность

5. Многоуровневая категориальная система психологии.

6. Центральные методологические проблемы современной психологии

7. Специфика психологического знания

Семинар 6. Система объяснительных принципов психологии

1. Объяснительные принципы психологической науки: становление и развитие в истории психологии.

2. Принцип детерминизма в психологии.

3. Принцип связи сознания и деятельности и методология психологии.

4. Принцип развития в психологии.

5. Личностный подход как принцип в психологии.

6. Соотношение индивидуального и общественного как методологический принцип психологии.

7. Принцип системности в психологии.

Семинар 7. Ключевые проблемы психологии

1. Ключевые проблемы психологии: проблема существования.

2. Психофизическая и психофизиологическая проблема: взаимопроникновение и взаимовлияние.

3. Психогностическая проблема. Рефлексия о научном знании.

4. Перспективы развития методологического знания. Позитивистсткая и личностно-ориентированная парадигмы в психологии: методологические основы деятельности практического психолога (по Г.А. Берулава); методологические основы развития социальной, юридической, педагогической психологии.

Семинар 8. Методологические основы практической деятельности психолога.

  1. Методологические основы психодиагностической деятельности психолога в свете позитивистской парадигмы развития личности.

  2. Ограниченные возможности психометрики.

  3. Понятие о норме развития.

  4. Методологическая уязвимость объективных тестов, основанных на стохастическом подходе.

  5. Диагностика с помощью традиционных психометрических тестов.

  6. Методологические основы психодиагностической деятельности психолога с позиций гуманистической психологии.

  7. Понятие нормы в гуманистической психологии.

8. Характеристика психодиагностических методик, применяемых в гуманистической психологии.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]