Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030900.62 «Юриспруденция»

всех профилей подготовки

очная и заочная форма обучения

Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.

Объем _______ п.л. Формат 60х84/16 Заказ № ________

Издательство Нижневартовского государственного гуманитарного университета

628600, г. Нижневартовск, Дзержинского, 11

Учебно-методический комплекс.

1. Пояснительная записка.

   1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Общей целью дисциплины является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 030900.62 «Юриспруденция».

Цель преподавания дисциплины – обучение студентов базовым знаниям по русскому языку и культуре речи, формирование убеждения в коммуникативной необходимости знаний норм литературного языка речи.

Задачи изучения дисциплины:

1) формирование у студентов представления о культуре речи как об одной из важнейших составляющих культуры личности и условии продуктивного общения;

2) развитие у студентов потребности в нормативном употреблении средств языка;

3) обретение будущими специалистами базовых коммуникативных навыков, необходимых в основных типах речевой деятельности (беседе, споре, публичной речи).

4) закрепление орфографических и пунктуационных навыков, полученных студентами в школе.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Русский язык и культура речи» включается в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла (В.1). Овладение компетенциями в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи» оказывается необходимым при освоении основ работы с текстом документа, обеспечения профессиональной коммуникации, при написании выпускной квалификационной работы и т.д.

3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.

В результате освоения «Русского языка и культуры речи» выпускник должен обладать следующими:

1. Общекультурными компетенциями: владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3); умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: историю ораторского искусства; основные особенности современного русского красноречия, стилистику русского языка, риторики; устную и письменную формы речи; фонетические и лексические особенности разговорной речи; основные единицы общения (речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие); языковую норму и ее роль в становлении развития литературного языка; основы русской орфографии и пунктуации;

роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний, нормы и правила письменного общения по компьютерной связи Интернет;

• Уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; ориентироваться в современной социокультурной ситуации и проблемах межкультурной коммуникации; кодифицировать устную речь;

осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации; самостоятельно работать с текстами первоисточников, видеоматериалами, иметь представление о нормативных словарях и справочниках русского языка и уметь ими пользоваться иметь представление о языке и речи, видах речевой деятельности, невербальной коммуникации и их особенностях; составлять конспект, реферат, аннотацию, тезисы; уметь составлять деловые бумаги: заявление, доверенность, расписку, объяснительную записку, автобиографию и различать стили речи и уметь использовать их в практике общения т.д.;

• Владеть: нормами современного русского языка и фиксировать их нарушения, вариантами норм, реализуемыми в разных сферах его функционирования; культурой общения, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения, общенаучной и общетехнической лексикой; нормами речевого этикета, культурой; освоить законы дискуссии и правила корректного ведения спора.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Состав и объем дисциплины

(очная форма обучения)

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ	ВСЕГО ЧАСОВ	СЕМЕСТР
		2 семестр
Аудиторные занятия (всего)	36	72
В том числе:	-	-
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Самостоятельная работа (всего)	36	36
Вид промежуточной аттестации (зачет (З), экзамен(Э), курсовая работа (КР))	З	З
Общая трудоемкость: час. зач. ед.	72 2	72 2

Состав и объем дисциплины

(заочная форма обучения)

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ	ВСЕГО ЧАСОВ	СЕМЕСТР
		1 семестр
Аудиторные занятия (всего)	12	12
В том числе:	-	-
Лекции	4	4
Практические занятия (ПЗ)	8	8
Самостоятельная работа (всего)	60	60
Вид промежуточной аттестации (зачет (З), экзамен(Э), курсовая работа (КР))	З	З
Общая трудоемкость: час. зач. ед.	72 2	72 2

Состав и объем дисциплины

(заочная сокращенная форма обучения)

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ	ВСЕГО ЧАСОВ	СЕМЕСТР
		1 семестр
Аудиторные занятия (всего)	12	12
В том числе:	-	-
Лекции	4	4
Практические занятия (ПЗ)	8	8
Самостоятельная работа (всего)	60	60
Вид промежуточной аттестации (зачет (З), экзамен(Э), курсовая работа (КР))	З	З
Общая трудоемкость: час. зач. ед.	72 2	72 2

3. Тематический план.