Вопросы для подготовки к зачету

1. Предмет курса «социальная экология».

2. Актуальность курса «Социальная экология»

3. Общая характеристика культуры постмодерна

4. Деструктивный характер социокультурной среды обитания человека

5. Угрозы существования человека в современном обществе

6. Проблема человека в информационном обществе

7. Информационные механизмы антропологической манипуляции

8. Использование механизмов влияния на сознание СМИ

9. Социальная ситуация и социальная экология

10. Детерминанты социального поведения

11. Субъективная природа ситуационного влияния

12. Поведение человека в напряженных ситуациях

13. Проблема существования в примитивной группе

14. Психологическая манипуляция, конфликты и психологическое давление в межличностных отношениях

15. Механизмы защиты и адаптации

16. Механизмы социальной адаптации

17. Источники угроз информационно-психологической безопасности человека

18. Виды информационно-психологического воздействия

19. Виды психологических воздействий

20. Психологическая безопасность личности. Условия, повышающие уязвимость человека психологическому воздействию

21. Средства информационно-психологического воздействия

22. Формирование информационной культуры человека

23. Правила поведения в примитивной группе

24. Приемы психологической защиты в ситуации

25. Экстренная помощь при стрессе

26. Психология азартного поведения

27. Люди и вещи в культуре постмодерна

28. Симулякр как концепт культуры постмодерна

29. Психологические приемы влияния на поведение человека

30. Роль установки и стереотипа в процессе влияния на аудиторию СМИ

8. Образовательные технологии.

В курсе используются видеоматериалы. Все лекции курса читаются с использованием презентаций, что обеспечивает усвоение студентами учебного материала как аудиальным, так и визуальным способами.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

9.1. Основная литература

1. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита.- М.: ЧеРо, Юрайт,2000.

2. Лебедева Л.В. Социальная психология. Учебное пособие: Тюмень: ТюмГУ, 2008.

3. Тернер Дж. Социальное влияние – СПб.: Питер, 2003.

4. Федоров Ю.М. Социальная психология: Курс лекций. – Новосибирск, 1999.

5. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб.: Издательство «Питер» , 2002.

6. Чернышев Н.А., Вовк А.И. Социальная экология: актуальность, концепция и программы. – СПб.: Речь, 2000.

9.2. Дополнительная литература

1. Андреев Э.М., Миронов А.В. Социальные проблемы интеллектуальной уязвимости и информационной безопасности /Э.М.Андреев, А.В.Миронов // Социально-гуманитарные знания. – 2000. - №4. – С.169-179.

2. Баева И.А. Психология безопасности как направление психологической науки практики. // Национальный психологический журнал, 2006-11.

3. Баева И.А. Тренинги психологической безопасности в школе. – СПб.: Речь, 2002.

4. Бауман Э. От пилигрима к туристу, или краткая история идентичности.//Ведомости, Тюмень, НИИ ПЭ,2005.

5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений: Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. – СПб.: Специальная литература, 1995.

6. Власова Н. М. Руководство по управлению людьми: инструменты власти и влияния. – М.: ИНФРА – М, 2000.- 304с.

7. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 448с.

8. Лебедева Л.В., Доценко Е.Л. Обоснование подготовки специалистов по психологии безопасности.- Сб. Проблема подготовки и востребованности психологов-профессионалов. Материалы Всероссийской научно-практической конференции.- Тюмень: ТюмГУ, 2006, с.35- 46.

9. Майерс Д. Социальная психология.– СПб.: Питер, 2001.

10. Пронина Е.Е. Психологическая экспертиза рекламы.- М.: РИП-холдинг, 2000.

11. Ребер А. Большой толковый психологический словарь.- М.:, Вече. Аст, 2000.

12. Тернер Дж. Социальное влияние – СПб.: Питер, 2003.

13. Федоров Ю.М. Социальная психология: Курс лекций. – Новосибирск, 1999.

14. Фромм Э. Иметь или быть. Величие и ограниченность теории Фрейда. -М.: Издательство ACT, 2000.

15. Фромм Э. Человек для себя (Исследование психологических проблем этики). Перевод с английского Л. А. Чернышевой.- Минск: Коллегиум,1992.