Тема 22. Композиция и точка зрения в литературном тексте

Материал и вопросы для обсуждения

1. Определение категории «композиция» (сравнительный анализ словарных статей).

2. Композиция как организация речевого материала.

3. Понятия «точка зрения» и «фокализация»: сопоставление объема содержания терминов.

4. Типы точки зрения в художественном тексте.

Лабораторный практикум

1. Обсуждение эссе: «Мир глазами литературного героя: точка зрения как фокус смысла».

2. Анализ соотношения точки зрения и формы речи в повести Б.Л. Пастернака «Детство Люверс».

Литература (основная)

1. Шмид В. Нарратология. М., 2003. Гл. 3. Точка зрения.

2. Женетт Ж. Фигуры: в 2 т. М., 1998. Т. 1. С. 282–300.

3. Успенский Б.А. Поэтика композиции. М., 1970.

Литература (дополнительная)

1. Корман Б.О. Изучение текста художественного произведения. М., 1972. С. 19–32.

2. Меерсон О. Персонализм как поэтика. СПб., 2009.

Лабораторное занятие № 12.

Тема 24. Теория жанра в литературоведении. Историческая изменчивость категории жанра

Материал и вопросы для обсуждения

1. Концепция жанра в современном литературоведении. Жанр как система устойчивых признаков.

2. Жанры в эпосе. Повесть как система жанровых признаков в сравнении с романом и рассказом (новеллой). Романизация жанров нового времени.

3. Жанры в драме.

4. Жанры в эпосе.

5. Жанр с точки зрения исторической поэтики.

Практическое задание

Анализ работы С.С. Аверинцева.

Компьютерное тестирование по теме.

Литература:

1. Хализев В.Е. Теория литературы. М., 1999. С.54-67.

2. Медведев П.Н. (Бахтин М.М.) Проблема жанра // Из истории советской эстетической мысли 1917-1932. М., 1980. С.418-424. Или: Бахтин под маской. Маска вторая. Формальный метод в литературоведении. М., 1993. С.144-152.

3. ЛЭС, статьи: эпопея, роман, повесть, рассказ, новелла, комедия, трагедия, драма, элегия, эпиграмма, эпитафия, эпиталама, идиллия, послание, ода, мадригал, дифирамб, басня, баллада, сатира, поэма (жанровые признаки, знаменитые образцы и авторы).

Дополнительная литература:

1. Чернец Л.В. Литературные жанры. М., 1982.

2..Лейдерман Н.Л. Движение времени и законы жанра. Свердловск, 1982.

3. Эсалнек А.Я. Внутрижанровая типология и пути ее изучения. М., 1985.

4. Аверинцев С.С.:

а) Историческая подвижность категории жанра: опыт периодизации.

б) Жанр как абстракция и жанры как реальность: диалектика замкнутости и разомкнутости // Аверинцев С.С. Риторика и истоки европейской литературой традиции. М., 1996.

Лабораторное занятие № 13.

Тема 25. Жанровый подход к изучению литературного произведения

Лабораторный практикум

Жанровый анализ текста: «Я вас любил…» И. Бродского.

Эссе «Что формирует жанровую систему?» (на материале статьи: Бройтман С.Н., Магомедова Д.М., Приходько И.С., Тамарченко Н.Д. Жанр и жанровая система в русской литературе конца XIX – начала XX века // Поэтика русской литературы конца XIX – начала XX века. Динамика жанра. Общие проблемы. Проза. М., 2009. С. 5–76).

Литература

Жолковский А.К. «Я вас любил…» Пушкина: инварианты и структура; «Я вас любил…» Бродского // Жолковский А.К. Избранные статьи о русской поэзии. М., 2005. С. 46-59; 292-308.

Лабораторное занятие № 14.