3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

– классические социологические теории XIX– начала ХХ веков, их специфику и оригинальную понятийность;

- основные методологические подходы, оформившиеся в классической социологии и определившие дальнейшее развитие социологии, такие как позитивизм, социология понимания, исторический материализм, социологизм и т.д.;

- основные школы и теоретические направления развития социологии в указанный период;

- теории социального развития и изменения;

- теории общества классической социологии, как формальные, так и материальные;

уметь:

- анализировать теоретическое наследие классических теорий во всем его многообразии;

- применять в профессиональной деятельности знание классической социологической теории для анализа проблем развития и становления социологического знания;

- выстаивать логику развития социологической теории и выявлять механизмы преемственности, традиции и генетической связи социологических идей и теорий;

- использовать знание классических социологических теорий для анализа генезиса и трансформации социальных форм и процессов;

владеть:

- навыками исторического анализа социологического знания, социологических проблем и их решений;

- навыками конкретного исторического увязывания реальных социальных проблем и их научно-теоретического решения в рамках социологического знания;

- навыками использования знания классических социологических теорий в осуществлении научного историко-социологического исследования.

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Распределение часов по разделам, темам и видам занятий

№ п/п	Тема	Семестр	Виды учебной работы,				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
			Всего ауд.з.	ЛК	ПЗ			Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1.	История социологии как наука. Периодизация истории социологии. Исторические, научные и философские предпосылки оформления социологии		6	2	4			Провести сравнительный анализ работ Ж.-Ж. Руссо «Об общественном договоре» и А. Фергоюссона «Опыт истории гражданского общества»
2.	Позитивистский проект социологии: Анри де Сен-Симон и Огюст Конт		6	2	4			Конспект работы О. Конта «Дух позитивной философии»
3.	Социологическая теория Герберта Спенсера		6	2	4			Эссе на тему: «Теория прогресса Г. Спенсера»
4.	Социологическая теория Эмиля Дюркгейма		6	2	4			Эссе на тему: «Что такое социологизм?»
5.	Марксизм и марксистская социология в XIXвеке: Карл Маркс и Фридрих Энгельс		6	2	4			Работа по сравнительному анализу теории капиталистического общества К. Маркса и А. Смита
6.	Оформление понимающей социологии: Макс Вебер		6	2	4			Реферат по работам М. Вебера, посвященным методологии понимания в социологии
7.	Социологическая теория Георга Зиммеля		6	2	4			Контрольная работа на тему: «Что такое принцип методологического индивидуализма в социологии Г. Зимммеля»
8.	Ранняя американская социология		12	4	8			Эссе на тему: «В чем специфика ранней американской социологии по сравнению с европейской социологией XIXв.?»
	Промежуточная аттестация							Контрольная работа
	Итого		54	18	36