Журнал учёта работы спортивной секции.

Указанный журнал может использоваться при проведении секционных занятий по различным видам спорта как в рамках внеклассной спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы, так и вне ее. Предлагаемый образец журнала учета работы спортивной секции включает в себя следующие страницы:

1. Общие сведения об учащихся:

№ п/п	Ф.И.О.	Пол	Год рожд.	Класс (группа)	Мед. группа	Умение плавать

2. Посещаемость секционных занятий в ____________ месяце:

№

Фамилия Имя

Даты занятий

3. Учёт пройденного учебного материала:

Дата	Краткое содержание учебного материала	Кол-во часов	Подпись учителя

Требования к учёту успеваемости

Оценка успеваемости по предмету "Физическая культура" определяется по степени усвоения программного материала. Критериями оценки являются единые требования, которые в комплексе объективно отражают индивидуальный уровень усвоения знаний, формирования умений и навыков, а также развития двигательных (физических) качеств учащихся на определённом этапе обучения.

Нормативно-правовой основой при выставлении отметок по физической культуре являются Правила аттестации, перевода, организации выпускных экзаменов и выпуска учащихся учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования (в редакции Постановления Министерства образования Республики Беларусь от 01.11.2002 г. №49 с изменениями и дополнениями), требования действующих учебных программ по физической культуре, образовательный стандарт общего среднего образования «Физическая культура», а также другие нормативные документы Министерства образования Республики Беларусь.

В процессе овладения новыми движениями каждый учащийся проходит определённые этапы обучения, где формируются его знания, двигательные и организаторские навыки, воспитываются морально-волевые черты личности, развиваются двигательные качества. Исходя из этого, контроль и оценка знаний, двигательных умений и навыков учащихся должны осуществляться на протяжении всего урока.

Учитель может оценивать учащихся отметками на уроках физической культуры:

• знания: а) общие теоретические сведения о социальной сущности, медико-биологических основах и истории физкультуры и спорта; б) теоретические сведения по основным видам движений, правила подвижных, народных и спортивных игр, соревнований; в) обеспечение безопасности физкультурных занятий и др.;

• умения и навыки: контроль не только результатов, но и процесса освоения учащимися техники физических упражнений. Отметка может выставляться как за законченное движение, так и за отдельные его элементы;

• уровень развития двигательных качеств с использованием программных материалов, а также различных контрольных и тестовых упражнений;

• домашние задания, предусматривающие самостоятельное разучивание упражнений или целых комплексов, а также выполнение отдельных упражнений тренировочного характера;

• прилежание.

Нельзя забывать и о формировании у учащихся нравственных качеств (сознательная дисциплина, чувство ответственности, самооценка выполняемой работы, добросовестное отношение к труду и т.п.). Очень важно, чтобы все эти качества учитель держал в поле зрения и давал им своевременную и должную оценку с учётом индивидуальных особенностей каждого ученика.

Итоговые четвертные (триместровые) и годовая отметки выставляются на основании и с учётом текущих отметок за все вышеперечисленные стороны деятельности учеников. Причём ни одна из указанных сторон не должна превалировать над другими. Недопустимо оценивать учащихся только на основании текущих отметок за нормативы уровня физической подготовленности.

В целях объективизации итоговых четвертных (триместровых) отметок учитель выставляет промежуточные итоговые отметки отдельно за знания, умения и навыки, уровень развития двигательных качеств, домашние задания и прилежание. Суммируя указанные промежуточные итоговые отметки, учитель по прилагаемой таблице определяет четвертную (триместровую) отметку каждому учащемуся. Таблица используется только для учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам.