Лабораторная работа №5 “Работа со списками”

Одной из основных структур данных в языке Turbo Prolog являются списки. Поэтому целью пятой лабораторной работы становится изучение возможностей обработки подобных структур. Студенты выполняют индивидуальные задания, в каждом из которых присутствуют три или четыре подзадания со специфическим функционалом обработки списка.

Индивидуальные варианты :

1. Организовать ввод и формирование целочисленного списка с проверкой. Найти минимальный элемент списка. Вычесть его из всех элементов списка. Упорядочить полученный список по возрастанию.

2. Организовать ввод и формирование вещественного списка с проверкой. Найти минимальный элемент списка. Вычесть его из всех элементов списка. Упорядочить полученный список по убыванию.

3. Организовать ввод и формирование целочисленного списка с проверкой. Найти максимальный элемент списка. Добавить его ко всем элементам списка. Упорядочить полученный список по возрастанию.

4. Организовать ввод и формирование вещественного списка с проверкой. Найти максимальный элемент списка. Добавить его ко всем элементам списка. Упорядочить полученный список по убыванию.

5. Организовать ввод и формирование целочисленного списка с проверкой. Найти среднее арифметическое значение элементов списка. Вычесть его из всех элементов списка. Упорядочить полученный список по возрастанию.

6. Организовать ввод и формирование вещественного списка с проверкой. Найти среднее арифметическое значение элементов списка. Вычесть его из всех элементов списка. Упорядочить полученный список по убыванию.

7. Организовать ввод и формирование целочисленного списка с проверкой. Найти среднее арифметическое значение элементов списка. Добавить его ко всем элементам списка. Упорядочить полученный список по возрастанию.

8. Организовать ввод и формирование вещественного списка с проверкой. Найти среднее арифметическое значение элементов списка. Добавить его ко всем элементам списка. Упорядочить полученный список по убыванию.

9. Организовать ввод и формирование целочисленного списка с проверкой. Найти среднее геометрическое значение элементов списка. Вычесть его из всех элементов списка. Упорядочить полученный список по возрастанию.

10. Организовать ввод и формирование вещественного списка с проверкой. Найти среднее геометрическое значение элементов списка. Вычесть его из всех элементов списка. Упорядочить полученный список по убыванию.

11. Организовать ввод и формирование целочисленного списка с проверкой. Найти среднее геометрическое значение элементов списка. Добавить его ко всем элементам списка. Упорядочить полученный список по возрастанию.

12. Организовать ввод и формирование вещественного списка с проверкой. Найти среднее геометрическое значение элементов списка. Добавить его ко всем элементам списка. Упорядочить полученный список по убыванию.

13. Организовать ввод и формирование целочисленного списка с проверкой и ввод целого числа. Вычесть значение элемента, стоящего на месте, номер которого совпадает с введенным числом, из всех элементов списка. Упорядочить полученный список по убыванию.

14. Организовать ввод и формирование вещественного списка с проверкой и ввод целого числа. Вычесть значение элемента, стоящего на месте, номер которого совпадает с введенным числом, из всех элементов списка. Упорядочить полученный список по возрастанию.

15. Организовать ввод и формирование целочисленного списка с проверкой и ввод целого числа. Добавить значение элемента, стоящего на месте, номер которого совпадает с введенным числом, ко всем элементам списка. Упорядочить полученный список по убыванию.

16. Организовать ввод и формирование вещественного списка с проверкой и ввод целого числа. Добавить значение элемента, стоящего на месте, номер которого совпадает с введенным числом, ко всем элементам списка. Упорядочить полученный список по возрастанию.

17. Организовать ввод и формирование целочисленного списка с проверкой. Удалить в нем первый и последний элементы. Упорядочить полученный список по возрастанию.

18. Организовать ввод и формирование вещественного списка с проверкой. Удалить в нем первый и последний элементы. Упорядочить полученный список по убыванию.

19. Организовать ввод и формирование целочисленного списка с проверкой и ввод целого числа. Удалить в списке элемент стоящий на месте, номер которого совпадает с введенным числом. Упорядочить полученный список по возрастанию.

20. Организовать ввод и формирование вещественного списка с проверкой и ввод целого числа. Удалить в списке элемент стоящий на месте, номер которого совпадает с введенным числом. Упорядочить полученный список по убыванию.

21. Организовать ввод и формирование целочисленного списка с проверкой и ввод целого числа. Заменить элемент стоящий на месте, номер которого совпадает с введенным числом на сам номер. Упорядочить полученный список по возрастанию.

22. Организовать ввод и формирование вещественного списка с проверкой и ввод целого числа. Заменить элемент стоящий на месте, номер которого совпадает с введенным числом на сам номер. Упорядочить полученный список по убыванию.

23. Организовать ввод и формирование двух целочисленных списков с проверкой. Найти их пересечение. Упорядочить полученный список по возрастанию.

24. Организовать ввод и формирование двух вещественных списков с проверкой. Найти их пересечение. Упорядочить полученный список по убыванию.

25. Организовать ввод и формирование двух вещественных списков с проверкой. Найти их объединение без повторов. Упорядочить полученный список по возрастанию.

26. Организовать ввод и формирование двух вещественных списков с проверкой. Найти их объединение без повторов. Упорядочить полученный список по убыванию.

27. Организовать ввод и формирование двух списков с проверкой целочисленного и вещественного. Найти их пересечение. Упорядочить полученный список по возрастанию.

28. Организовать ввод и формирование двух списков с проверкой целочисленного и вещественного. Найти их пересечение. Упорядочить полученный список по убыванию.

29. Организовать ввод и формирование двух списков с проверкой целочисленного и вещественного. Найти их объединение. Упорядочить полученный список по возрастанию.

30. Организовать ввод и формирование двух списков с проверкой целочисленного и вещественного. Найти их объединение. Упорядочить полученный список по убыванию.