• Программный директор

• Не менее двух постоянных ведущих (дикторы или ди-джеи)

• Редактор

• Системный администратор и не менее двух его помощников

Функциональные обязанности сотрудников школьной радиостанции выполняют сами учащиеся, а кураторскую деятельность проводит педагог.

Сценарная заявка.

Работа школьной радиостанции будет направлена на формирование творческих способностей подростков. Для того чтобы работа радиостанции шла успешно, необходимо пройти несколько этапов подготовки: провести отбор участников творческой группы, обучить необходимым дисциплинам (журналистика, риторика, рассказать о методах и способах активизации творческого потенциала), обеспечить материально-техническую базу, подготовить к работе с диджейским пультом.

Работа над созданием радиоэфира носит позитивный характер. Участники творческой группы становятся ответственными, коммуникабельными, раскрывают свои таланты, узнают много нового и интересного, непрерывно совершенствуют себя. Такой опыт может помочь подросткам выбрать будущую профессию.

Конкуренты.

Проведенное исследование в Калининском микро-районе показало, что в домах детского и юношеского творчества № 31, 86, 45 существуют кружки радиовещательных технологий, на которых подростки изучают основы радиоэлектроники, конструируют приемники, усилители, различные приборы. Но в общеобразовательных школах Калининского района (№186, №149, №134, №51) собственных радиостанций и кружков радиолюбителей нет.

Организационный план.

Организация работы школьной радиостанции будет проходить в несколько этапов:

Этапы организации		Цели	Формы	Содержание
Этап подготовки	1)Отбор участников творческой группы	Подобрать коллектив радиост-ции	Конкурс Тестир-ние	Коллектив школьной радиостанции состоит из 4-5 человек. Всем желающим работать журналистом, ведущим, редактором на радиостанции требуется пройти конкурс, который заключается в следующем: чтение стихотворения, рассказ небольшого блока новостей, написать эссе на тему творчества. Критериями отбора служат хорошо поставленная речь, четкая дикция, большой словарный запас, интересный сюжет новостей. Чтобы стать системным администратором надо пройти тест на знание основ радиодела.
	2)Обучение	Подготовить каждого участника творческой группы к работе на радиост-ции	Уроки	В течение двух месяцев для утвердившихся участников коллектива школьной радиостанции проводятся занятия по журналистики, риторики, публицистике ведутся рассказы о способах и приемах активизации творческого потенциала, освещаются принципы и цели работы радиостанции.
	3)Оформление пространства шк. Радиост-ции	Создать условия для функционирования радиост-ции		Приобретение и установка необходимого оборудования.
Этап планирования	1) Создание программы для радиоэфира	Создать сценарий радиопр-мм	Работа в коллективе; применение креативных техник	Творческая группа собирается для решения всех вопросов, связанных с выпуском радиопрограмм (какие передачи включать, какие рубрики, сколько времени отводить на эфир, когда его выпускать и т.д.)
	2) Редактирование материала	Утвердить программу радиопер-ч	Проверка, анализ	Просмотр, редактирование и утверждение материала программ директором школы или завучем
Этап внедрения	Выпуск радиопр-мм	Выпустить в школьный радиоэфир подготовл. передачи	Радиовещание	Выпуск радиопередач, направленных на творческое развитие подростков

Кадровый состав.

Программный директор.

Цель программного директора состоит в том, организовать радиоэфир для слушателя настолько хорошо, чтобы радиопрограмма устраивала его и отвечала тематике радиостанции.     Сфера его ответственности необычайно широка и разнообразна, хоть и определить ее достаточно просто - он отвечает за все, что идет в эфире.       ПД разрабатывает программную политику и политику форматирования радио, он контролирует ее претворение в жизнь. Он нанимает членов творческой группы, подбирает исполняемую в эфире музыку, разрабатывает циклы передач, руководит деятельностью станции, отвечает за новостные включения.       Его основная задача поддерживать и оттачивать звучание станции. ПД должен быть уверен, радиостанции работают надежные люди. Талант - замечательное качество ведущего, но если проявления его таланта увязываются с теми или иными обстоятельствами, ничего хорошего для станции это не принесет.        Большинство программных директоров ведут эфир, поскольку выбираются они как правило из наиболее способных ведущих или журналистов.      Иными словами талантов и способностей у программного директора должно быть необычайно много. В его власти вознести радиостанцию до небес.

Ведущий (диджеи).

Ведущий программ радиостанции относится к категории специалистов, принимается и увольняется программным директором радиостанции после согласования с технической службой вопросов профессиональной пригодности кандидата. На должность ведущего программ радиостанции принимается лицо, имеющее специальную подготовку. Ведущий программ радиостанции подчиняется непосредственно программному директору радиостанции.

Критериями оценки деятельности ведущего программ радиостанции являются: соблюдение методических и нормативных норм по эксплуатации радиоэфирного оборудования; своевременный выпуск программ; качественное и профессиональное ведение программ и прямых эфиров; отсутствие претензий со стороны руководства и сотрудников радиостанции, отнесённых к деятельности ведущего программ. 

На время отсутствия ведущего программ радиостанции (болезнь, отпуск, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное директором. Лицо приобретает соответствующие права и несёт ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.

Ведущий программ радиостанции обязан: Соблюдать правила внутреннего распорядка, знать соблюдать правила техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. знать методические и нормативные материалы по вопросам выполняемой работы, знать перспективы технического и творческого развития деятельности радиостанции, знать правила и порядок эксплуатации радиовещательного оборудования, знать оборудование, применяемое в радиовещании.

Должностные обязанности: выдавать в эфир ретранслируемые программы согласно эфирной сетки утверждённой программным директором радиостанции; вести информационные, плановые и внеплановые программы в прямом эфире или в записи; осуществлять контроль, а при необходимости принимать самостоятельное решение по точному выходу программ, согласовывая решение с программным директором радиостанции; записывать при необходимости эфир; контролировать и нести ответственность за качество радиоэфира; контролировать исправность оборудования эфирной студии.; докладывать обо всех неисправностях и отклонениях от установленных норм в работе эксплуатируемого оборудования техническому директору, или программному директору радиостанции.

Редактор.

Осуществляет редактирование выпускаемых в эфир радиопрограмм. Подчиняется программному директору. Редактор должен знать: методы редактирования радиопрограмм, информационных и нормативных материалов, государственные стандарты на термины, обозначения и единицы измерения; действующие условные сокращения; грамматику и стилистику русского языка; авторское право; действующие нормативы на редактирование; основы технологии радиовещания; составляет список обнаруженных ошибок.

Системный администратор.

Системный администратор относится к категории специалистов. На должность системного администратора назначается лицо, имеющее опыт технического обслуживания и ремонта персональных компьютеров и оргтехники, знающее основы радиосетей (стек протоколов TCP/IP, сетевое оборудование, принципы построения локальных вычислительных сетей). Системный администратор должен знать: технические характеристики, назначение, режимы работы, конструктивные особенности, правила технической эксплуатации оборудования радиосетей, оргтехники, серверов и персональных компьютеров; аппаратное и программное обеспечение радиосетей; принципы ремонта персональных компьютеров и оргтехники; основы информационной безопасности, способы защиты информации от несанкционированного доступа, повреждения или умышленного искажения; порядок оформления технической документации; правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Системный администратор подчиняется непосредственно программному директору.

Системный администратор: устанавливает на серверы и рабочие радиостанции необходимое для работы программное обеспечение; поддерживает в работоспособном состоянии техническое оснащение радиостанции; составляет инструкции по работе с техническим оснащением и доводит их до сведения пользователей; обеспечивает своевременное копирование, архивирование и резервирование данных; принимает меры по восстановлению работоспособности оборудования при сбоях или выходе из строя; выявляет ошибки пользователей оборудования и принимает меры по их исправлению; готовит предложения по модернизации и приобретению сетевого оборудования; осуществляет контроль за монтажом радиооборудования; сообщает своему непосредственному руководителю о случаях нарушения правил пользования техническим оборудованием и принятых мерах. 

Материально-техническая база:

• Микшер-усилитель трансляционный РУШ 650 — 1 шт.;

• Источник программ РУШ 650 И — 1 шт.;

• Абонентский громкоговоритель 6ГРН 310 — 15 шт.;

• Микрофон МД 882 — 3 шт.;

• Кабели 05-01 соединительные межблочные — 2 шт.;

• Антенна приемная — 1 шт.;

• Пульт для передачи сообщений ВМ 3072 — 1 шт.;

рис. 7Школьный радиоузел

рис.8Микшер-усилитель (передняя панель)

1. сетевой выключатель;

2. регулятор универсального входа 1 ,3;

3. переключатель чувствительности входов 1,3;

4. регулятор линейного входа 2;

5. входной разъем 1,3;

6. входной разъем 2;

7. регулятор тембра НЧ;

8. регулятор тембра ВЧ;

9. регулятор уровня выходного сигнала усилителя;

10. разъем ЛИНЕЙНОГО ВЫХОДА усилителя;

11. кнопка включения сигнала «гонг»;

12. коммутация выходных линий 1,2;

рис.9Микшер-усилитель (задняя панель)

1. разъем подключения трансляционных линий 1, 2;

2. сетевой провод с вилкой;

3. гнездо предохранителя;

4. клемма заземления.

рис.10Источник программ (передняя панель)

1. сетевой выключатель;

2. кнопка POWER;

3. кнопка выброса диска;

4. отсека для дисков;

5. кнопка BAND (диапазон);

6. кнопка ОСВОБОЖДЕНИЯ панели;

7. кнопки памяти предварительных настроек;

8. дисплей;

9. порт для USB и SD накопителей;

10. регулятор громкости и коррекции сигнала.

рис.11Источник программ (задняя панель)

1. разъем подключения антенны;

2. разъемы выхода 1, 2;

3. разъем для подключения сетевого шнура с гнездом предохранителя;

4. клемма заземления.

рис.12Микрофон

• Широкая диаграмма направленности для равномерного воспроизводения звука, идущего со всех сторон;

• Цинковое напыление на корпусе, снижающее шумы при касании;

• Гибкая металлизированная ножка для регулировки положения микрофона;

• Разъем XLR - кабель с разъёмом Jack.

рис.12Схема подключения абонентских громкоговорителей с микшер-усилителем