- •«Санкт-Петербургский Государственный университет
- •Рабочая программа дисциплины
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •3.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •Тема 1. Основные направления научно-исследовательской деятельности музеев.
- •Тема 2. Построение и организация научного исследования в области музейного дела.
- •Тема 3. Методы научного исследования в сфере музейной деятельности.
- •Тема 4. Технологии применения общенаучных и специальных методов исследования в сфере музейного дела.
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •5.1. Словарь основных терминов.
- •5.2. Список рекомендуемой литературы.
- •6. Образовательные технологии
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Тестовые задания для текущего контроля успеваемости по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Темы рефератов по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Темы курсовых работ по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Темы контрольных работ по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.) по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Руководство для преподавателя «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
Темы рефератов по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
1.Особенности музея как научно-исследовательского учреждения.
2.Научное мышление: основные характеристики.
3.Теоретическое и эмпирическое исследование.
4.Основные принципы теоретической аргументации.
5.Основные принципы эмпирической аргументации.
6.Основные принципы аргументации оценок.
7.Использование общенаучных методов исследования в профессиональной сфере.
8.Организация и методика применения социологических и психологических методов исследования музейной деятельности: вербально-коммуникативные методы.
9.Организация и методика применения социологических и психологических методов исследования музейной деятельности: наблюдение, качественные методы исследования.
10.Метод эксперимента в научном исследовании деятельности музея.
11.Методы обработки данных; анализ и обобщение результатов эмпирического исследования музейной деятельности.
12.Интерпретация и способы презентации результатов эмпирического исследования.
Темы курсовых работ по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
1. Научно-исследовательская работа как основание музейной деятельности.
2. Особенности организации и проведения научного исследования музейной деятельности.
3. Основные особенности планирования научно-исследовательской работы музея.
4. Системный методы исследования и его применение в музейной деятельности.
5. Социологические и психологические методы исследования и их применение в музейной деятельности.
6. Методы атрибуции музейных предметов и коллекций.
7. Методы научного исследования памятников в процессе музеефикации.
7. Методы научного исследования экспозиционной и выставочной деятельности музея.
8. Методы исследования музейной и экскурсионной аудитории и публики.
9. Элементы маркетинговых исследований в музейной деятельности.
10.Качественные методы исследования музейной деятельности.
Темы контрольных работ по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
Контрольная работа представляет собой системное логичное изложение принципов и технологий использования методов проведения научного исследования для разрешения проблемных ситуаций по направлениям музейной и экскурсионной работы, связанным с тематикой дипломного проекта. Целью выполнения контрольной работы является систематизация полученных знаний и отработка навыков применения студентами методов научного исследования в профессиональной сфере. Выполнение контрольной работы представляет собой итог выполнения студентами практических заданий и обеспечивает допуск к экзамену. Контрольная работа выполняется на основе систематизации, анализа, обобщения и апробации лекционного материала, учебной и научной литературы, рекомендованной для изучения дисциплины, результатов выполнения всех видов работ, подготовленных студентами на семинарских и практических занятиях, а также осмысления конкретных ситуаций в профессиональной деятельности.
В списке использованной литературы помещаются учебные пособия и научные работы, использование автором при выполнении заданий.
Объем контрольной работы составляет 8 - 10 машинописных страниц. Размер шрифта – 14. Поля: верхнее, нижнее, левое – по 2 см., правое – 1 см. Контрольная работа должна быть подписана студентом с указанием даты, что подтверждает его авторство. Контрольная работа должна быть представлена преподавателю в срок, предусмотренный учебным планом, в противном случае студент не может быть допущен к экзамену.
При выполнении контрольной работы должна соблюдаться следующая структура:
1. Краткая характеристика проблемной ситуации, обусловленная актуальностью тематики, исследуемой в процессе выполнения дипломной работы, практических заданий.
2. Определение объекта и предмета исследования.
3. Подробная характеристика общенаучных методов исследования, использование которых обеспечивает выполнение поставленных исследовательских задач. При этом необходимо представить развёрнутую аргументацию необходимости использования каждой из используемых методик и обоснование их эффективности. Студентам требуется указать область применения методов исследования, составит план их использования, раскрыть поэтапную реализацию технологии их использования, а также наметить ожидаемые результаты применения данных методов.
4. Подробная характеристика специальных (конкретно-научных) методов исследования, использование которых обеспечивает накопление эмпирического материала, необходимого для определения для разработки проектов разрешения проблемной ситуации в сфере профессиональной деятельности. Студентам требуется определить необходимость использования конкретных специальных методов из следующего перечня: исторические, культурологические, искусствоведческие, семиотические, социологические, педагогические, психологические методы, а также методы вспомогательных исторических дисциплин. При выполнении данного задания также необходимо представить подробное обоснование использования каждого метода, раскрыть его значимость и эффективность в достижении поставленных целей. Характеристика каждого метода, отобранного к применению в дипломной работе, сопровождается составлением плана его использования, указанием объекта применения данного метода, раскрытием технологии его реализации, описанием способов обработки ожидаемого эмпирического материала и представления результатов. В случае, если студент адаптирует к использованию авторскую методику, разработанную другими исследователями и представленную в специальной литературе, необходимо также обосновать обращение к данной технологии и указать её авторов.
5. Разработка исследовательского инструментария: протокола регистрации данных наблюдения, анкет и опросных листов, тестов, плана контент-анализа и параметров моделирования исследуемого объекта, программ проведения экспериментов, структура фокус-группы, технология глубинного интервью и др. Данные материалы должны быть представлены в приложении к контрольной работе.