§2. Тестовые задания для текущего контроля успеваемости

1. Отличается ли историзм XIX века от «конкретного» историзма ХХ столетия?

А) отличается

Б) отличается несущественно

В) отличается существенно

2. Зависит ли искусство и литература от экономической и политической ситуации в обществе?

А) не зависит

Б) зависит незначительно

В) зависит в существенной степени

3.Связано ли искусство с религиозными процессами в стране?

А) не связано

Б) связано мало

В) связано в существенной степени

4.Влияет ли искусство на нравственное состояние общества?

А) влияет

Б) влияет в небольшой степени

В) влияет существенно

5.Существовали ли социальные и религиозные группы, которые поддерживали искусство барокко?

А) таких групп не было

Б) такие группы были, но их влияние было незначительным

В) были влиятельные группы поддержки барокко

6.Отражали ли художественные принципы классицизма специфику развития французской культуры?

А) не отражали

Б) отражали слабо

В) отражали весьма существенно

7.Была ли французская наука созвучна эстетическим принципам классицизма?

А) не была созвучна

Б) определенная, но очень слабая соотносительность существовала

В) эта созвучность была явно выражена

8.Существовали ли религиозно-мистические наслоения в истории романтизма?

А) таких наслоений не было

Б) эти наслоения не были существенными

В) эти наслоения весьма явно выражены

9.Существовал ли социальный романтизм в истории России XIX-XX в.в.?

А) не существовал

Б) явно выраженных течений социального романтизма в истории России не было

В) были течения экономического и политического характера, где были явно выражены романтические тенденции

§3. Темы рефератов

1. Культура как историческая реальность.

2. М.Вебер о новых методах изучения истории культуры.

3. Э.Трёльч о культурном синтезе современности.

4. Культурный синтез современной России.

5. Вклад Школы «Анналов» в становление «конкретного» историзма.

6. Э.Тезауро как представитель эстетической мысли барокко.

7. Архитектура барокко в Санкт-Петебурге.

8. Живопись испанского барокко.

9. Сады барокко.

10. Р.Декарт и французский классицизм.

11. Эстетические представления Н.Буало.

12. Классицизм в литературе (по выбору: П.Корнель, Ж.Расин, Ф.Мольер).

13. Эстетические принципы классицизма в картине Н.Пуссена «Пейзаж с Полифемом».

14. К.Лоррен – эрмитажная коллекция.

15. Национальные особенности русского классицизма.

16. Иенский романтизм.

17. Гейдельбергские романтики.

18. Романтизм в немецкой музыке.

19. Романтизм в живописи Франции (Т.Жерико)

20. Особенности русского романтизма.

21. Неоромантические мотивы в американской контркультуре.

§4. Темы курсовых работ

Курсовые работы не предусмотрены учебным планом.

§5. Темы контрольных работ

1. Взаимосвязь и взаимообусловленность искусства и других сфер культуры.

2. Искусство и общественная жизнь.

3. Социально-экономические и политические истоки формирования барокко.

4. Контрреформация и барокко.

5. Влияние научного мировоззрения на эстетику и художественную практику барокко.

6. Экономические и социально-политические условия духовной жизни во Франции XVII века.

7. Французское искусство XVII века как выражение типа национальной культуры.

8. Отражение рационалистических интенций французской культуры XVII века в эстетике классицизма.

9. Отражение французского менталитета в культуре Франции XVII века.

10. Социальные носители романтических интенций в культуре.

11. Русские марксисты как критики экономического романтизма народников.

12. Соотносительность философского рационализма и эстетики классицизма.

13. Характерные особенности ценностных ориентаций романтической культуры.

14. Историзм – характерная черта романтического миросозерцания.

15. Характерные черты эстетики романтизма.

16. Критика науки и техники в эстетической мысли и художественной практике романтиков.

17. Неоромантические тенденции в современном мире.