Контрольная работа №1

Задание 1

Выпишите не менее двадцати слов – базовых терминов вашей

специальности (агрономия, экономика, юриспруденция и т.п.) с полным

толкованием их значения.

Укажите источники информации: автор, название, выходные данные.

Для выполнения задания используйте словари из списка

рекомендуемой литературы

Образец выполненного задания:

ТЕЗАУРУС

1. Словарь, максимально полно представляющий слова какого-либо

языка с примерами их употребления в тексте;

2. Словарь , полностью отражающий термины, понятия какой-либо

специальной сферы, области знания: тезаурус по аэрокосмической

технике.

Задание 2

Выберите вариант, соответствующий нормам современного русского языка

(неверное зачеркнуть) :

включи􀀀т

вероисповеда􀀀ние

диспа􀀀нсер

зави􀀀дно

катало􀀀г

беспрецеде􀀀тный

новоро􀀀жденный

уплачено

опе􀀀ка

с торта􀀀ми

вклю􀀀чит

вероиспове􀀀дание

диспансе􀀀р

за􀀀видно

ката􀀀лог

беспрецедентный

новорождённый

уплочено

опёка

с то􀀀ртами

5

Задание 3

Напишите слова в соответствии с правилами орфографии.

В продолжении… часа, гал…ерея, при…ти, ок…упация,

п…р…феерия,девятиба…льный, деш…вый, джент…льмен, об…яние,

пле…ер, сгущ…нка, сорок…литровый, трист…, ц…в…л…зация,

экстр…вагантный, ап…л…яция, д…ст…пр…м…чательность, ил…юзия,

верм…шель, вое…начальник.

Задание 4

Образуйте формы 3 лица ед. и мн.числа глаголов, расставьте ударения в

глагольных формах.

Образец: позвонить, позвони􀀀т, позвон я􀀀т.

Включить, позвонить, осведомить, ходатайствовать, откупорить.

Задание 5

Просклоняйте письменно любое составное трёхзначное количественное

числительное.

Образец: 350

Им.-Вин п. Ско􀀀лько? Триста пятьдесят

Род.п. Ско􀀀льких? Трёхсот пятидесяти

Дат.п. Ско􀀀льким? Трёмстам пятидесяти

Твор.п. Ско􀀀лькими? Тремястами пятьюдесятью

Предл.п. О ско􀀀льких? О трёхстах пятидесяти

Задание 6

Составьте словосочетания с приведёнными ниже паронимами, укажите

возможные варианты:

Сытый/сытный: пища, жизнь, тело, должность, ужин;

Факт/фактор: исторический, исказить, внезапности, времени,

положительный;

Цветной/цветовой: карандаш, телевидение, композиция, решение, гамма.

Задание 7

6

Составьте словосочетания с приведёнными ниже словами.

Оказывать услугу ( кому?, для чего?, в чём?)

Нести обязанности ( кого?, чьи?)

Принимать точку зрения ( на что?, кого?, чью?)

Отозваться ( о чём?, о ком?)

Обосновывать ( чем? , что?)

Различия (между чем и чем?)

Наблюдения ( финансы)

Задание 8

Найдите речевые ошибки, допущенные в коммуникативной ситуации;

объясните причины нарушения норм литературного языка, отредактируйте

данные предложения.

1. Приехав в Петербург, его пригласили на выставку достижений

сельского хозяйства.

2. Не нужно из этого факта строить проблему.

3. Введение института капелланов в армии носит духовное значение.

4. Честно говоря, над их шутками и я плакал до слёз.

5. Среди множества писем процитируем лишь одно.

Задание 9

Определите заимствованные слова по их толкованиям:

- нечто, вносящее разлад, нарушающее гармонию;

- искажение, опошление чего-либо;

- образ человека, организации или компании, сложившийся или

созданный в сознании людей;

-культурное мероприятие, проводимое раз в два года(например,

кинофестиваль, выставка);

- оправдывающий расходы.

( См.ключ к зад.№9)

7