- •Введение
- •1.1. Сущность и основные характеристики системности
- •1.2. Возникновение и развитие системных идей
- •1.3. Мир в свете системных представлений
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов, статей
- •2.1. Категориальный аппарат системного подхода
- •2.2. Системообразующие факторы
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов, статей
- •Глава 3. Типология систем
- •3.1. Проблема построения классификации систем
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов, статей
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов, статей
- •Глава 5. Функционирование системы
- •5.1. Характеристика основных разновидностей функций системы
- •5.2. Проблемы эффективного функционирования системы
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов, статей
- •Глава 6. Система и среда
- •6.1. Среда и ее роль в жизни системы
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов, статей
- •Глава 7. Жизненный путь системы
- •7.1. Характеристика основных этапов жизненного пути системы
- •7.2. Система в переходных и критических состояниях
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов, статей
- •Глава 8. Отражение систем наукой
- •8.1. Моделирование систем различной природы
- •8.2. Математическое и кибернетическое моделирование систем
- •Темы рефератов, статей
- •Глава 9. Проблемы проектирования, внедрения систем и управления ими
- •9.1. Системные аспекты проектировочной деятельности
- •9.2. Управленческая деятельность в свете системных идей
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов, статей
- •10.1. Сущность и технологии аналитической деятельности
- •10.2. Характеристика основных разновидностей аналитической деятельности
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов, статей
- •Глава 11. Основы системного анализа
- •11.1. Основные разновидности системного анализа
- •11.2. Содержание и технология системного анализа
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов, статей
- •Глава 12. Роль системного подхода в науке и практике
- •12.1. Функции системности в науке
- •12.2. Системные идеи в практической жизни общества
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов, статей
- •Заключение
- •Указатель таблиц
- •Указатель рисунков
Глава 11
ОСНОВЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
11.1.Основные разновидности системного анализа
Виды системного анализа
Системный анализ представляет собой важный объект методологических исследований и одно из наиболее бурно развивающихся научных направлений. Ему посвящено множество монографий и статей. Наиболее известные его исследовател: В. Г. Афанасьев, Л. Берталанфи, И. В. Блауберг, А. А. Богданов, В. М. Глушков, Т. Гоббс, О. Конт, В. А. Карташов, С. А. Кузьмин, Ю. Г. Марков, Р. Мертон, М. Месарович, Т. Парсонс, Л. А. Петрушенко, В. Н. Садовский, М. И. Сетров, Г. Спенсер, В. Н. Спицнадель, Я. Такахара, В. С. Тюхтин, А. И. Уемов, У. Черчмен, Э. Г., Юдин и др.
Популярность системного анализа ныне столь велика, что можно перефразировать известный афоризм выдающихся физиков Уильяма Томсона и Эрнеста Резерфорда относительно науки, которую можно разделить на физику и собирание марок. Действительно, среди всех методов анализа системный — настоящий король, а все другие методы можно с уверенностью отнести к его невыразительной прислуге.
Вместе с тем всякий раз, когда ставится вопрос о технологиях системного анализа, сразу же возникают непреодолимые трудности, связанные с тем, что устоявшихся интеллектуальных технологий системного анализа в практике нет. Имеется только некоторый опыт применения системного подхода в различных странах. Таким образом, налицо проблемная ситуация, характеризующаяся посто-
277
янно нарастающей потребностью технологического освоения системного анализа, которое разработано весьма недостаточно.
Ситуация усугубляется не только тем, что не разработаны интеллектуальные технологии системного анализа, но и тем, что нет однозначности в понимании самого системного анализа. Это несмотря на то что уже 90 лет прошло со времени выхода в свет основополагающего труда в области теории систем — “Тектологии” А. А. Богданова, и почти полстолетия насчитывает история развития системных идей.
Достаточно рельефно выделяются несколько вариантов понимания сущности системного анализа:
•Отождествление технологии системного анализа с технологией научного исследования. При этом для самого системного анализа в этой технологии практически не находится места.
•Сведение системного анализа к системному конструированию. По сути системно-аналитическая деятельность отождествляется с системотехнической деятельностью.
•Очень узкое понимание системного анализа, сведение его к одной из его составляющих, например к структурно-функциональному анализу.
•Отождествление системного анализа системным подходом в аналитической деятельности.
•Понимание системного анализа как исследования системных закономерностей.
•В узком смысле под системным анализом довольно часто понимают совокупность математических методов исследования систем.
•Сведение системного анализа к совокупности методологических средств, которые используются для подготовки, обоснования и осуществления решений по сложным проблемам.
Вэтом случае то, что называют системным анализом, представляет собой недостаточно интегрированный массив методов и приемов системной деятельности. В табл. 31 дана характеристика основных видов системной деятельности, среди которых фактически теряется системный анализ.
Следует подчеркнуть, что ныне практически не встречаются научные и педагогические разработки в различных областях управления, в которых не уделялось бы внимание системному анализу. При этом его вполне справедливо рассматривают как эффективный ме-
278
|
|
|
|
Таблица 31 |
|
Виды системной деятельности и их характеристика |
|||||
|
|
|
|
|
|
Виды |
Цель |
Средства |
Содержание деятельности |
||
деятельности |
деятельности |
деятельности |
|||
|
|
||||
|
|
|
|
||
Системное |
Получение |
Знания, |
Изучение объекта и его пред- |
||
познание |
знания |
методы познания |
мета |
|
|
|
|
|
|
||
Системный |
Понимание |
Информация, |
Рассмотрение проблемы пос- |
||
анализ |
проблемы |
методы ее анализа |
редством методов анализа |
||
|
|
|
|
||
Системное |
Создание |
Методы |
Построение формальной или |
||
моделирование |
модели |
моделирования |
натурной модели системы |
||
|
системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Системное |
Создание |
Методы |
Проектирование и опредме- |
||
конструирование |
системы |
конструирования |
чивание системы |
||
|
|
|
|
|
|
Системная |
Диагноз |
Методы |
Выяснение |
отклонений от |
|
диагностика |
системы |
диагностики |
нормы в структуре и функци- |
||
|
|
|
ях системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
Системная |
Оценка |
Теория |
Получение |
оценки системы, |
|
оценка |
системы |
и методы оценки |
ее значимости |
||
|
|
|
|
|
тод изучения объектов и процессов управления. Однако практически отсутствует анализ “точек” приложения системной аналитики к решению конкретных управленческих задач и ощущается дефицит технологических схем такого анализа. Системный анализ в управле-
нии представляет ныне не развитую практику, а нарастающие мен-
тальные декларации, не имеющие какого-либо серьезного технологического обеспечения.
Методология системного анализа
Методология системного анализа представляет собой довольно сложную и пеструю совокупность принципов, подходов, концепций и конкретных методов. Рассмотрим ее основные составляющие.
Под принципами понимаются основные, исходные положения, некоторые общие правила познавательной деятельности, которые указывают направление научного познания, но не дают указания на конкретную истину.Это выработанные и исторически обобщенные требования к познавательному процессу, выполняющие важнейшие регулятивные роли в познании [45, с. 24]. Обоснование принципов — первоначальный этап построения методологической концепции.
279
К важнейшим принципам системного анализа следует отнести принципы элементаризма, всеобщей связи, развития, целостности, системности, оптимальности, иерархии, формализации, нормативности и целеполагания. Системный анализ представляется интегралом данных принципов. В табл. 32 представлена их характеристика в аспекте системного анализа.
|
Таблица 32 |
|
Принципы системного анализа и их характеристика |
||
|
|
|
Принципы |
Характеристика |
|
системного анализа |
||
|
||
|
|
|
Элементаризма |
Система представляет собой совокупность взаимосвязных эле- |
|
|
ментарных составляющих |
|
|
|
|
Всеобщей связи |
Система выступает как проявление универсального взаимодей- |
|
|
ствия предметов и явлений |
|
|
|
|
Развития |
Системы находятся в развитии, проходят этапы возникнове- |
|
|
ния, становления, зрелости и нисходящего развития |
|
|
|
|
Целостности |
Рассмотрение любого объекта, системы с точки зрения внут- |
|
|
реннего единства, отделенности от окружающей среды |
|
|
|
|
Системности |
Рассмотрение объектов как системы, т.е. как целостности, ко- |
|
|
торая не сводится к совокупности элементов и связей |
|
|
|
|
Оптимальности |
Любая система может быть приведена в состояние наилучшего |
|
|
ее функционирования с точки зрения некоторого критерия |
|
|
|
|
Иерархии |
Система представляет собой соподчиненное образование |
|
|
|
|
Формализации |
Любая система с большей или меньшей корректностью может |
|
|
быть представлена формальными моделями, в том числе фор- |
|
|
мально-логическими, математическими, кибернетическими и др. |
|
|
|
|
Нормативности |
Любая система может быть понята только в том случае, если |
|
|
она будет сравниваться с некоторой нормативной системой |
|
|
|
|
Целеполагания |
Любая система стремится к определенному предпочтительному |
|
|
для него состоянию, выступающему в качестве цели системы |
|
|
|
Методологические подходы в системном анализе объединяют совокупность сложившихся в практике аналитической деятельности приемов и способов реализации системной деятельности. Наиболее важными среди них выступают системный, структурно-функцио- нальный, конструктивный, комплексный, ситуационный, инновационный, целевой, деятельностный, морфологический и программноцелевой подходы. Их характеристика представлена в табл. 33.
280
|
Таблица 33 |
Характеристика основных подходов в системном анализе |
|
|
|
Подходы |
|
в системном |
Характеристика подходов в системном анализе |
анализе |
|
|
|
1 |
2 |
|
|
Системный |
Несводимость свойств целого к сумме свойств элементов |
|
Поведение системы определяется как особенностями отдельных |
|
элементов, так и особенностями ее структуры |
|
Существует зависимость между внутренними и внешними функ- |
|
циями системы |
|
Система находится во взаимодействии с внешней средой, облада- |
|
ет соответствующей ей внутренней средой |
|
Система представляет собой развивающуюся целостность |
|
|
Структурно- |
Выявление структуры (или функций) системы |
функциональный |
Установление зависимости между структурой и функциями сис- |
|
темы |
|
Построение соответственно функций (или структуры) системы |
|
|
Конструктивный |
Реалистический анализ проблемы |
|
Анализ всех возможных вариантов разрешения проблемы |
|
Конструирование системы, действие по разрешению проблемы |
|
|
Комплексный |
Рассмотрение всех сторон, свойств, многообразия структур, |
|
функций системы, ее связей со средой |
|
Рассмотрение их в единстве |
|
Выяснение степени значимости взятых в единстве характеристик |
|
системы в ее сущности |
|
|
Проблемный |
Выделение проблемы как противоречия между какими-либо сто- |
|
ронами объекта, определяющими его развитие |
|
Определение типа проблемы, ее оценка |
|
Выработка способов разрешения проблемы |
|
|
Ситуационный |
Выделение проблемного комплекса, лежащего в основе ситуации |
|
Выделение основных характеристик ситуации |
|
Установление причин возникновения ситуация и следствий их |
|
развертывания |
|
Оценка ситуации, её прогнозирование |
|
Разработка программы деятельности в данной ситуации |
|
|
Инновационный |
Констатация проблемы обновления |
|
Формирование модели нововведения, обеспечивающего разре- |
|
шение проблемы |
|
Внедрение нововведения |
|
Управление нововведением, его освоение и реализация |
|
|
281
Окончание табл. 33
1 |
2 |
|
|
Нормативный |
Констатация проблемы системы |
|
Установление рациональных норм системы |
|
Преобразование системы в соответствии с нормами |
|
|
Целевой |
Определение цели системы |
|
Декомпозиция цели на простые составляющие |
|
Обоснование целей |
|
Построение “дерева целей” |
|
Оценка экспертами всех “ветвей” “дерева целей” относительно |
|
времени и ресурсов достижения |
|
|
Деятельностный |
Определение проблемы |
|
Определение объекта деятельности |
|
Формулировка целей и задач деятельности |
|
Определение субъекта деятельности |
|
Формирование модели деятельности |
|
Осуществление деятельности |
|
|
Морфологический |
Максимально точное определение проблемы |
|
Нахождение наибольшего числа в пределах всех возможных ва- |
|
риантов разрешения проблемы |
|
Реализация системы путем комбинирования основных структур- |
|
ных элементов или признаков |
|
Применение методов морфологического моделирования: систе- |
|
матического покрытия поля; отрицания и конструирования; |
|
морфологического ящика; сопоставления совершенного с дефе- |
|
ктным, обобщения и др. |
|
|
Программно- |
Определение проблемы |
целевой |
Формулирование целей |
|
Построение программы достижения целей |
|
|
Важнейшей, если не главной составной частью методологии системного анализа выступают методы. Их арсенал довольно велик. Разнообразны и подходы авторов при их выделении. Ю. И. Черняк методы системного исследования делит на четыре группы: неформальные, графические, количественные и моделирование [49]. А. В. Игнатьева и М. М. Максимцов [15, с. 62] дают классификацию методов исследования систем управления, разделяя их на три основные группы: 1) методы, основанные на использовании знаний и интуиции специалистов; 2) методы формализованного представления систем и 3) комплексированные методы.
По нашему мнению, методы системного анализа еще не получили достаточно убедительной классификации в науке. Поэтому прав
282
В. Н. Спицнадель, который отмечает, что, к сожалению, в литературе отсутствует классификация этих методов, которая была бы принята единогласно всеми специалистами [43, с. 211]. Приведенная табл. 34 представляет разработанный автором возможный вариант такой классификации. В качестве оснований классификации предлагается использовать тип знания, обрабатываемый методом; способ реализации, в качестве которого могут выступать либо интуиция, либо знание; выполняемые функции, сводящиеся к получению, представлению и обработке информации; уровень знания — теоретический либо эмпирический; форма представления знания, которая может быть качественной либо количественной.
Таблица 34
|
Методы системного анализа |
|
|
|
|
Основание |
Методы системного анализа |
|
классификации |
||
|
||
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
|
Тип знания |
Философские методы (диалектический, метафизический и т.п.) |
|
|
Общенаучные методы (системный, структурно-функциональный, |
|
|
моделирование, формализация и т. п.) |
|
|
Частнонаучные методы (свойственны для конкретной науки: мето- |
|
|
ды моделирования социальных, биологических систем и т. п.) |
|
|
Дисциплинарные методы (применяются в той или иной дисциплине, |
|
|
входящей в какую-нибудь отрасль науки, семиотические, лингвисти- |
|
|
ческие и т. п.) |
|
|
|
|
Способ |
Интуитивные методы (“мозговая атака”, “сценарии”, экспертные |
|
реализации |
методы и т. п.) |
|
|
Научные методы (анализ, классификация, системного моделирова- |
|
|
ния, методы логики и теории множеств и т. п.) |
|
|
|
|
Выполняемые |
Методы получения информации (системное наблюдение, описание, |
|
функции |
экспертные методы, игровые методы и т. п.) |
|
|
Методы представления информации (группировка, классификация и т. |
|
|
п.) Методы анализа информации (классификация, обобщение, мето- |
|
|
ды анализа информационных систем и т. п.) |
|
|
|
|
Уровень знания |
Теоретические методы (анализ, синтез, теоретизация и т. п.) |
|
|
Эмпирические методы (игровые методы, морфологические методы, |
|
|
экспертные оценки и т. п.) |
|
|
|
|
Форма |
Качественные методы, опирающиеся на качественный подход к |
|
представления |
объекту (метод “сценариев”, морфологические методы) |
|
знания |
Количественные методы, использующие аппарат математики (метод |
|
|
“Дельфи”, статистические методы, методы теории графов, комбина- |
|
|
торики, кибернетики, логики, теории множеств, лингвистики, иссле- |
|
|
дования операций, семиотики, топологии и т. п.) |
|
|
|
283
Методологический комплекс системного анализа был бы неполным, если в нем не выделить его теоретический ансамбль. Теория является не только отражением действительности, но и методом ее отражения, т.е. она выполняет методологическую функцию. На этом основании системные теории включаются в системный методологический комплекс. Наиболее важные системные теории, которые воздействуют на анализ, представлены в табл. 35.
|
|
|
|
|
Таблица 35 |
Системные теории, их авторы и характеристика |
|
||||
|
|
|
|||
Название |
Автор |
Характеристика |
|||
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
||
Общая теория систем |
А. А. Богданов, |
Формирование |
понятийного ап- |
||
(несколько вариантов) |
Л. Берталанфи, |
парата систем |
|
|
|
|
М. Месарович, |
Попытка создания строгой теории |
|||
|
У. Росс Эшби, |
Выявление общих закономернос- |
|||
|
А. И. Уемов, |
тей функционирования и разви- |
|||
|
В. С. Тюхтин, |
тия систем любой природы |
|||
|
Ю. А. Урманцев и др. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Структурализм |
К. Леви-Стросс, |
Выявление структур, имеющихся |
|||
(несколько вариантов) |
М. П. Фуко, |
в культуре |
|
|
|
|
Ж. Лакан, |
Применение структурных методов |
|||
|
Р. Барт, |
в изучении различных продуктов |
|||
|
Л. Гольдман, |
человеческой деятельности в целях |
|||
|
А. Р. Радклифф-Браун и |
выявления |
логики |
порождения, |
|
|
др. |
строения |
и функционирования |
||
|
|
объектов духовной культуры. |
|||
|
|
Выделение и анализ эпистем — |
|||
|
|
способов фиксации связей между |
|||
|
|
словами и вещами |
|
||
|
|
|
|||
Функционализм |
Г. Спенсер, |
Выявление функций как наблюда- |
|||
(несколько вариантов) |
Т. Парсонс, |
емых следствий, которое служит |
|||
|
Б. Малиновский, |
саморегуляции и адаптации си- |
|||
|
Р. Мертон, |
стемы |
|
|
|
|
Н. Луман, |
Исследование |
функциональных |
||
|
К Гемпель, |
потребностей |
и их |
обеспечения |
|
|
Ч. Миллс и др. |
структурами |
|
|
|
|
|
Выделение |
явных |
и латентных |
|
|
|
функций, функций и дисфункций |
|||
|
|
Исследование проблем адаптации |
|||
|
|
и саморегуляции систем |
|||
|
|
|
|
|
|
284
|
|
Окончание табл. 35 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
Структурный |
Р. Бейлз, |
Равновесиеиспонтаннаярегуляциясистем |
|
функционализм |
Р. Мак-Айвера, |
Наличие в обществе инструментальной и |
|
(несколько вариантов) |
Р. Мертон, |
функциональной рациональности |
|
|
Т. Парсонс, |
Общество как система имеет технико- |
|
|
Н. Смелсер, |
экономическую, профессиональную и |
|
|
Э. Шилз и др. |
стратификационную структуры |
|
|
|
|
|
Системно- |
Н. Винер, |
Выделение общих законов управления |
|
кибернетические |
У Росс Эшби, |
Гомеостатический, целевой, управлен- |
|
теории |
Р. Акофф, |
ческий характер систем |
|
|
Ст. Бир, |
Наличие прямой и обратной отрица- |
|
|
В. М. Глушков |
тельнойиположительной обратнойсвязей |
|
|
и др. |
Процессы управления рассматриваются |
|
|
|
как процессы переработки информации |
|
|
|
Теория автоматического регулирования |
|
|
|
Теория информации |
|
|
|
Теория оптимального управления |
|
|
|
Теория алгоритмов |
|
|
|
Становление химической, технической, |
|
|
|
экономической и т.п. кибернетики |
|
|
|
|
|
Математические |
М. Месарович, |
Математические определения систем, ос- |
|
теории систем |
Л. В. Кантарович, |
нованные на теории множеств, логике, |
|
(несколько вариантов) |
В. С. Немчинов |
математическом программировании, те- |
|
|
и др. |
ории вероятностей и статистике |
|
|
|
Математические описания структуры, |
|
|
|
функций и состояний систем |
|
|
|
|
|
Синергетика |
И. И. Пригожин, |
Исследование процессов самоорганиза- |
|
|
Г. Хаген |
ции в системах любой природы |
|
|
|
Объяснение поведения сложных нелиней- |
|
|
|
ных систем, находящихся в неравновес- |
|
|
|
ных состояниях спонтанным образовани- |
|
|
|
ем структур |
|
|
|
Роль динамического хаоса и флуктуаций |
|
|
|
в развитии системы |
|
|
|
Наличие многообразия путей развития |
|
|
|
систем в условиях хаоса |
|
|
|
|
|
Из табл. 35 следует, что системная теория развивается по нескольким направлениям. Практически исчерпывает себя такое направление, как общая теория систем, сформировался структурализм, функционализм и структурный функционализм в обществознании, биологии, получили развитие системно-кибернетические и матема-
285
тические теории. Наиболее перспективным направлением ныне является синергетика, которая дает объяснение нестационарным системам, с которыми человек сталкивается все чаще в условиях перехода к постиндустриальной динамике жизни.
Виды системного анализа
Многообразие методологии системного анализа выступает питательной почвой для развития разновидностей системного анализа, под которыми понимаются некоторые сложившиеся методологические комплексы. Заметим, что вопрос о классификации разновидностей системного анализа еще не разработан в науке. Имеются отдельные подходы к этой проблеме, которые встречаются в некоторых работах [43, 48, 49 и др.]. Довольно часто виды системного анализа сводят к методам системного анализа или к специфике системного подхода в системах различной природы. На самом деле бурное развитие системного анализа приводит к дифференциации его разновидностей по многим основаниям, в качестве которых выступают: назначение системного анализа; направленность вектора анализа; способ его осуществления; время и аспект системы; отрасль знания и характер отражения жизни системы. Классификация по этим основаниям приведена в табл. 36.
|
|
Таблица 36 |
|
Характеристика разновидностей системного анализа |
|||
|
|
|
|
Основание |
Виды системного анализа |
Характеристика |
|
классификации |
|||
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
Назначение |
Исследовательский систем- |
Аналитическая деятельность строится |
|
системного |
ный |
как исследовательская деятельность, ре- |
|
анализа |
|
зультаты используются в науке |
|
|
|
|
|
|
Прикладной системный |
Аналитическая деятельность представ- |
|
|
|
ляет собой специфическую разновид- |
|
|
|
ность практической деятельности, ре- |
|
|
|
зультаты используются в практике |
|
|
|
|
|
Направлен- |
Дескриптивный или описа- |
Анализ системы начинается со структу- |
|
ность вектора |
тельный |
ры и идет к функциям и цели |
|
анализа |
|
|
|
Конструктивный |
Анализ системы начинается с ее цели и |
||
|
|||
|
|
идет через функции к структуре |
|
|
|
|
286
|
|
Окончание табл. 36 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
Способ |
Качественный |
Анализ системы с точки зрения качест- |
|
осуществления |
|
венных свойств, характеристик |
|
анализа |
|
|
|
Количественный |
Анализ системы с точки зрения фор- |
||
|
|||
|
|
мального подхода, количественного |
|
|
|
представления характеристик |
|
|
|
|
|
Время |
Ретроспективный |
Анализ систем прошлого и их влияния |
|
системы |
|
на прошлое и историю |
|
|
|
|
|
|
Актуальный |
Анализ систем в ситуациях настоящего |
|
|
(ситуационный) |
и проблем их стабилизации |
|
|
|
|
|
|
Прогностический |
Анализ систем будущего и путей их дос- |
|
|
|
тижения |
|
|
|
|
|
Аспекты |
Структурный |
Анализ структуры |
|
системы |
|
|
|
Функциональный |
Анализ функций системы, эффектив- |
||
|
|||
|
|
ности ее функционирования |
|
|
|
|
|
|
Структурно- |
Анализ структуры и функций, а также |
|
|
функциональный |
их взаимозависимости |
|
|
|
|
|
Масштаб |
Макросистемный |
Анализ места и роли системы в более |
|
системы |
|
крупных системах, которые ее включа- |
|
|
|
ют |
|
|
|
|
|
|
Микросистемный |
Анализ систем, которые включают в се- |
|
|
|
бя данную и воздействуют на свойства |
|
|
|
данной системы |
|
|
|
|
|
Отрасль |
Общий системный |
Опирается на общую теорию систем, |
|
знания |
|
осуществляется с общих системных по- |
|
|
|
зиций |
|
|
|
|
|
|
Специальный системный |
Опираетсянаспециальныетеориисистем, |
|
|
|
учитывает специфику природы систем |
|
|
|
|
|
Отражение |
Витальный |
Предполагает анализ жизни системы, |
|
жизни |
|
основных этапов ее жизненного пути |
|
системы |
|
|
|
Генетический |
Анализ генетики системы, механизмов |
||
|
|||
|
|
наследования |
|
|
|
|
Данная классификация позволяет диагностировать каждую конкретную разновидность системного анализа. Для этого надо “пройти” по всем основаниям классификации, выбирая ту разновидность анализа, которая наилучшим образом отражает свойства применяемой разновидности анализа.
287