Тема 1.Психология как наука

2. Психология как научная дисциплина в структуре современных наук

3. Основные методы психологических исследований.

4. Сферы практического применения психологического знания.

Методические советы

При рассмотрении первого вопроса следует определить психологию как науку о закономерностях развития и функционирования психики. Психология как многоотраслевая дисциплина включает в себя фундаментальную психологию, цель которой – в установлении фактов и законов психической деятельности, прикладную психологию, изучающую психические явления в конкретных ситуациях и условиях, практическую психологию, использующую психологические знания для решения конкретных задач. Нужно прояснить отличие научной психологии от популярной, обыденной и парапсихологии, обозначить основные этапы развития психологических знаний, связь психологии с другими науками о человеке.

По второму вопросу нужно дать общую характеристику методов исследования и диагностического инструментария психологии, остановившись более подробно на методах наблюдения, беседы, тестирования и эксперимента.

Третий вопрос должен быть посвящен рассмотрению прикладных областей современной психологии (организационная, экономическая, инженерная, педагогическая, медицинская, юридическая и пр.), а также формам практического применения психологического знания: психологическое консультирование, психотерапия, групповые формы.

Контрольные вопросы:

1. Что определяет специфичность предмета психологии?

2. Каковы основные различия между научными и ненаучными психологическими знаниями?

3. Какое место занимает психология в системе современных наук?

4. Какие задачи решает психолог в организации?

Темы докладов:

1. Этапы развития психологии как науки

2. Методы исследования в психологии.

3. Организационное консультирование и его цели.

4. Отрасли прикладной психологии, связанные с экономической деятельностью человека

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Болотова А.К. Прикладная психология. Учеб. для вузов.- М.: Аспект-Пресс, 2002

2. Ждан А.Н. История психологии от античности к современности.- М., 2002

3. Марцинковская Т.Д. История психологии.- Учеб. пособие.- М.: Академия.- 2001

4. Немов Р.С. Психология. В 3-х Т.- СПб, 2002

5. Психология. Учебник для экономических вузов / Под ред. В.Н. Дружинина.- СПб.: Питер, 2000

Дополнительная:

1. Занковский А. Организационная психология.- М.: Флинта, 2002

2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учеб. пособие.- СПб.: Питер, 2000.- (Учебник нового века).

3. Психология: Учебник для технических вузов/ Под ред. В.Н.Дружинина.- СПб.: Питер, 2000

4. Чуприкова Н.И. Психика и предмет психологии в свете достижений современной нейронауки // Вопросы психологии. 2004 год, № 2. – С.104-118.

Тема 2. Психика и сознание

1. Происхождение и эволюция психики человека.

2. Физиологические основы психики человека. Строение нервной системы и мозг.

3. Сознание как высший уровень отражения и саморегуляции.

Методические советы:

При подготовке по первому вопросу прежде всего необходимо дать определение психики как свойства высокоорганизованной материи, заключающееся в способности отражать окружающий объективный мир. Далее надо рассмотреть особенности психического отражения, этапы эволюции психики.

По второму вопросу нужно кратко рассмотреть основные нейрофизиологические механизмы высшей нервной деятельности, дать понятия нейрона, синапса, электрической активности мозга, перечислить основные отделы центральной и периферической нервной системы.

При подготовке к третьему вопросу вначале надо остановиться на рассмотрении функций (познавательная, регулятивная и коммуникативная) и структуры психики (процессы, состояния и свойства), а затем перейти к рассмотрению природы сознания и бессознательного.