informatika (1) — копия

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Систем автоматизированного проектирования и управления

Заведующий кафедрой, д-р, техн. наук, проф.__________Т.Б. Чистякова

Одобрено учебно-методической комиссией факультета экономики и менеджмента

Программа по учебной дисциплине «Информатика» составлена в соответствии с Государственным Образовательным Стандартом высшего профессионального образования по специальности 240304 – Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов.

111

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Настоящая программа по учебной дисциплине «Информатика» предназначена для подготовки дипломированных специалистов в соответствии с требованиями, отраженными в государственных образовательных стандартах для указанных направлений. Как наука «Информатика» имеет глобальный и универсальный характер применения во всех указанных социальных и экономических направлениях. Воспитание у студентов информационной культуры включает в себя, прежде всего отчетливое представление роли этой науки в становлении и развитии цивилизации в целом и современной соци- ально-экономической деятельности в частности. Однако, вследствие весьма ограниченного времени, выделенного на изучение этой дисциплины, в программу включены в основном вопросы компьютерных информационных технологий, что соответствует требованиям (федеральному компоненту) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общие математические и естественнонаучные дисциплины», в части учебной дисциплины «Информатика». При этом учитывалось, что традиционные (некомпьютерные) методы достаточно полно освещаются при изучении соответствующих дисциплин основной образовательной программы.

Современный этап развития общества характеризуется широким использованием компьютерной техники, новых информационных технологий, телекоммуникаций, новых видов документальной связи. Ввиду того, что информатика в социально-экономической сфере деятельности является одним из ведущих инструментов работы, в программе отдельно выделены разделы, позволяющие ощутить тесную связь и взаимное влияние, информатики и специальных дисциплин.

Главная цель учебной дисциплины «Информатика» познакомить учащихся с основами современных информационных технологий. Выделить тенденции их развития. Научить студентов принципам построения информационных моделей, проведению анализа полученных результатов, применению современных информационных технологий в профессиональной деятельности. Кроме того, она является базовой для всех курсов, использующих автоматизированные методы анализа и расчетов, и так или иначе, использующих компьютерную технику.

Реализацию программы по учебной дисциплине «Информатика» целесообразно сопровождать несколькими независимыми учебными дисциплинами, в том числе по выбору студента. Осваивая эти учебные дисциплины, обучающиеся должны приобрести навыки анализа предметной области в терминах информатики, осуществления постановки и программной реализации профессиональных задач в условиях использования современных информационных технологий на базе персональных компьютеров с привлечением различных программных средств.

112

В силу того, что для подавляющего большинства будущих специалистов основным вычислительным инструментом будет IBM PC совместимый персональный компьютер (PC), программа ориентирована именно на этот вид аппаратуры и сопряженные с ней программные средства системного и прикладного назначения.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения учебной дисциплины экономист-менеджер

должен знать:

основы современных информационных технологий переработки информации и их влияние на успех в профессиональной деятельности;

современное состояние уровня и направления развития вычислительной техники и программных средств.

должен уметь:

работать в качестве пользователя персонального компьютера, самостоятельно использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных и программ;

работать с программными средствами (ПС) общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка ПС;

работы в локальных и глобальных компьютерных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией.

должен владеть:

основами автоматизации решения экономических задач;

приемами антивирусной защиты.

информационными ресурсами общества как экономической катего-

рии.

Большую, во многом определяющую роль в учебной дисциплине имеет комплекс лабораторных работ, главной задачей которого является обучение студентов в процессе их самостоятельной работы на компьютерах, получение навыков применения современных информационных систем для решения различных профессиональных задач. В процессе такого обучения студенты получают навыки использования различных источников информации, как во внутреннем, так и в международном информационном пространстве, а также наглядно убеждаются в эффективности компьютерных методов решения сформулированных задач. При этом основное внимание уделяется освоению студентами современных компьютерных технологий на материале проблемной среды из области их будущей профессиональной деятельности.

113

3. ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ И ИХ ОБЪЕМ

Виды учебных занятий и их объем представлены в таблице 1.

4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Тематический план

Программа курса предполагает проведение лекционных и практических занятий, а также самостоятельную работу студентов при выполнении лабораторных работ в классе, оборудованном IBM-совместимыми компьютерами.

Лекционный курс охватывает основные вопросы развития современных информационных технологий, а выполнение лабораторных работ поможет получить практические навыки работы на компьютере.

4.2 Содержание учебной дисциплины. Темы лекций

Тема 1. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

Информатика. Предмет информатики. Основные задачи информатики. Понятие информации, ее измерение, количество и качество информации. Информационный ресурс. Формы и способы представления информации. Информация и информационные технологии. Сигналы; кодирование и квантование сигналов. Системы счисления.

114

Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов.

Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Периферийные устройства. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ. Их характеристики. Центральный процессор, системные шины. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. Системная память: ОЗУ, ПЗУ, кэш. Внешняя память: винчестер; стример; накопитель на гибких магнитных дисках; накопители на компакт-дисках. Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики. Клавиатура. Координатные устройства ввода. Видео- и звуковые адаптеры. Назначение, разновидности и основные характеристики. Сканеры. Принтеры. Плоттеры. Мониторы.

Тема 3. Программные средства реализации информационных процессов. Офисные программные средства

Понятие системного программного обеспечения: назначение, возможности, структура; операционные системы. Операционная система, система управления работой пользователей, командные языки; организация личного и корпоративного информационного обеспечения. Организация и средства че- ловеко-машинного интерфейса, мультисреды и гиперсреды. Основы машинной графики. Системы компьютерной графики и анимации.

Тема 4. Офисные приложения. Файловая структура. Служебное ПО. Текстовые редакторы. Электронные таблицы. Электронные презентации.

Тема 5. Модели решения функциональных и вычислительных за-

дач. Моделирование как метод познания. Классификация и формы представления моделей. Методы и технологии моделирования. Информационная модель объекта.

Тема 6. Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования.

Алгоритмизация. Понятие алгоритма и алгоритмической системы, свойства алгоритма. Проектирование алгоритмов Блок-схема алгоритма. Основные типы алгоритмов, их сложность и их использование для решения задач. Основные принципы алгоритмизации и программирования. Понятие формализации, алгоритмизации, программирования. Программа на языке высокого уровня, типы данных, переменные, выражения. Операторы циклов и ветвления. Понятие о структурном программировании. Объектноориентированное программирование. Интегрированные среды программирования. Этапы разработки программного обеспечения.

Тема 7. Языки программирования высокого уровня.

Основные понятия языков программирования. Развитие языков программирования. Структуры и типы данных языка программирования. Трансляция. Компиляция и интерпретация. Эволюция и классификация языков программирования.

Тема 8. Базы данных.

Базы данных. Системы управления базами данных и базами знаний. Объекты баз данных. Основные операции с данными. Назначение и основы

115

использования систем искусственного интеллекта; базы знаний, экспертные системы, искусственный интеллект.

Тема 9. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Основы компьютерной коммуникации. Принципы построения сетей. Компьютерные коммуникации и коммуникационное оборудование. Сетевой сервис. Программы для работы в сети Интернет.

Тема 10. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы защиты информации.

Информационная безопасность и ее составляющие. Методы защиты информации. Организационные меры защиты информации. Антивирусные средства. Классификация и характеристики компьютерных вирусов. Методы защиты от компьютерных вирусов.

4.3.Лабораторные работы

1.Освоение операционной среды семейства Windows. Пользовательский интерфейс Graphical User Interface (GUI). Сервис файловой системы. Настройка индивидуальной среды пользователя, комплекс средств Control Panel.

2.Работа с файловой системой. Управление файловой системой, средствами Windows Explorer. Сервис файловой системы.

3.Работа пользователя в локальной сети. Разделение ресурсов (файлов, принтеров и др.) и использование сетевых ресурсов в одноранговой сети. Электронная почта и другие виды коммуникации пользователей локальной сети. Особенности работы при наличии выделенного сервера.

4.Основы работы с текстовым процессором Microsoft Word. Техника ввода и форматирования текста. Особенности форматирования шрифтов, абзацев и форматирование стилями. Редактирование текстов созданных в других текстовых редакторах.

5.Работа с редактором формул. Математические формулы в текстовом документе. Рисование схем. Работа с рисованными объектами в текстовом процессоре Microsoft Word. Форматирование рисованных объектов. Использование графических иллюстраций.

6.Обработка графической информации. Растровая и векторная графика. Сканирование изображений и распознавание текста.

8.Создание презентаций с помощью пакета Power Point. Разработка презентации для представления курсовых и дипломных работ.

9.Электронные таблицы (Microsoft Excel). Ввод данных, вычисления, средства представления и анализа результатов.

10.Работа с наборами данных в Microsoft Excel. Создание форм для ввода данных в базы данных Microsoft Excel.

11.Создание ссылок (абсолютных, относительных и смешанных). Работа с функциями в Microsoft Excel. Использование электронных таблиц для решения задач профессиональной области.

116

12.Создание архивов. Пассивная защита данных. Работа с программа- ми-архиваторами.

13.Работа в глобальной сети Internet, Базовые представления о протоколе TCP/IP. Доступ к ресурсам Internet, техника работы с WWW браузером, использование протокола FTP. Электронная почта в Internet.

14.Поиск необходимых данных в сети Internet. Поисковые машины, поисковые каталоги, интеллектуальные поисковые системы.

15.Знакомство и системой программирования на языке высокого уровня VBA (Visual Basic for Application). Исходный текст программы, компиляция, исполнение программы. Цикл, использование подпрограмм, управление вводом/выводом данных.

4.4.Практические занятия

1.Информационные системы на предприятии.

2.Классификация и кодирование информации.

3.Информационные связи процесса управления.

4.Унификация и стандартизация документальной информации.

5.Формирование потоков информации по функциям управления.

6.Инфологический анализ.

7.Разработка структур баз данных. Отношения.

8.Средства описания данных.

9.Средства манипулирования данными. Выборки и проекции.

10.Разработка проекта приложения в Microsoft Access.

11.Современные программные CASE-средства (BPWin).

4.5. Самостоятельная работа

1.Изучение основ работы с СУБД ACCESSS. Создание информационных систем для решения задач в различных сферах профессиональной деятельности.

2.Создание программных модулей на языке VBA в объектноориентированной программной среде Access.

3.Компьютерные вирусы и средства борьбы с ними. Анализ современных антивирусных программ.

4.Использование информационных ресурсов в интересах коммерческой деятельности.

5.Исследование структуры информационных ресурсов Интернет для профессиональной деятельности.

6.Обзор агентств Интернета, предоставляющих деловую и финансовую информацию.

7.Прикладные аспекты использования информационных технологий.

8.Развитие мирового рынка информации и информационных услуг.

9.Реклама образовательной и профессиональной деятельности в Ин-

тернет.

117

10.Рынок электронной коммерции, состояние и тенденции развития.

11.Сайты государственных образовательных учреждений экономического профиля.

12.Состояние и перспективы развития информационных технологий в

химии.

13Сравнительные характеристики поисковых систем Интернета.

14.Становление и тенденции развития электронной торговли.

15.Характеристики электронных информационных агентств в области экономики.

16.Этапы и направления развития информационных технологий в системах управления технологическими процессами.

5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1.Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.

1.Программное обеспечение MS Office (Word, Excel, Power Point, Access). Тесты: обучающие и контролирующие. Дополнительный раздаточный материал к практическим занятиям. Исходная информация и методические рекомендации к решению задач.

2. В учебной лаборатории информатики функционирует сеть ETHERNET, объединяющая 4 учебных класса. Сеть насчитывает 83 компьютера, включая сервис под управлением MS Windows NT Server.

5.2. Рекомендуемая литература

Законы и нормативные акты

1.Об авторском праве и смежных правах. Закон РФ от 19.07.1995 года № 110-ФЗ.

2.Об информации, информатизации и защите информации. Закон РФ от 20.02.1995 года №24-Ф3.

3.Закон Российской Федерации “О государственной тайне” от 21.07.1993 № 5485-1 с изменениями и дополнениями от 06.10.1997.

4.Доктрина информационной безопасности Российской Федерации. Указ Президента РФ от 09.09.2000 года № Пр-1895.

5.Об электронной цифровой подписи. Федеральный закон от 10.01.2002 года № 1-ФЗ.

6.О федеральной целевой программе “Электронная Россия (2002 – 2010 годы)”. Постановление Правительства РФ от 28.01.2002 года № 65.

7.ГОСТ Р6.30-2003. Унифицированная система организационнораспорядительной документации. Требования к оформлению документов. – М.: Изд-во стандартов, 2003.

118

Учебники и учебные пособия (основная литература)

1.Табурчак А.П., Парамонова Н.Н., Корнилова И.Л. учеб. Пособие. Информатика. Базовый курс СПб. изд. «Синтез», 2007 г.

2.Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. Учебник для ВУЗов.

/С-Пб.,Питер, 2007 г.

3.Информатика. Под ред. Макаровой Н.В. М., 2007.

4.Табурчак А.П., Парамонова Н.Н., Корнилова И.Л. Методические указания к лаб. работам по курсу «Информатика» ч.1, 2007г.

5.Парамонова Н.Н., Корнилова И.Л. Методические указания к лаб. работам по курсу «Информатика» ч.2, 2007г.

6.Табурчак А.П., Парамонова Н.Н., Иванникова А.Б., Корнилова И.Л. Алгоритмизация и программирование на языке Visual Basic Script: методические указания к лабораторным работам. – СПб.: СПбГТИ (ТУ) 2007. – 109 с .

7.Табурчак А.П., Парамонова Н.Н., Корнилова И.Л. Основы работы на персональном компьютере: методические указания к лабораторным работам. – СПб.: СПбГТИ (ТУ) 2006. – 88 с .

Дополнительная

1.Гук М. Аппаратные средства IBM PC. / С-Пб.,Питер, 1999г.

2.Касперский Е. Компьютерные вирусы в MS-DOS. / М., ”ЭДЭЛЬ”- “Ренессанс”, 1992г.

3.Толковый словарь по вычислительной технике. / С-Пб., ТОО

“Channel Trading LTD”, 2000г.

4.Основы работы на персональном компьютере: Учебное пособие / под ред. проф. А.В. Юркова. – СПб.: НИИММ, 2004.

5.Хорошилов А.В., Селетков С.Н. Мировые информационные ресурсы: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004.

6.Потапкин А. Основы Visual Basic для пакета Microsoft Office.

М.,1996.

7.Дубнов П.Ю. Access 2000. Проектирование баз данных. Ecom

2000.

8.Райтингер М., Муч Г. Visual Basic 6.0. Библиотека студента. BHV

2000

9.Копылов В.А. Информационное право. М., “Юристъ”, 1997.

10.Колесниченко О.В., Шишкин И.В. Аппаратные средства PC. СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 1152 с

11.Стенг Д., Мун С. Секреты безопасности сети. / К., ”Диалектика”, “Информейшн Компьютер Энтерпрайз”, 1996г.

12.Платонов Ю.М., Уткин Ю.Г., Иванов М.И. Информатика (с ком- пакт-диском). Серия «Библиотека студента». – М.: СОЛОН-Пресс, 2004.

13.Соломенчук В. Интернет: Краткий курс. – СПб.: Питер, 2002.

119

Кафедра систем автоматизированного проектирования и управления

ИНФОРМАТИКА

Учебное пособие

Надежда Николаевна Парамонова Инна Васильевна Новожилова Владимир Никифорович Уланов

__________________________________________________________________

Отпечатано с оригинал-макета. Формат 60х90 116 Печ.л.7,5. Тираж 100 экз. Заказ № 101 от 15.05.2007 г.

__________________________________________________________________

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет), ИК «Синтез»

__________________________________________________________________

190013, Санкт-Петербург, Московский пр., 26

120