
- •1.Определение риторики.
- •2.Общая и частная риторика
- •3.Личностная парадигма оратора
- •4.Античный риторический канон.
- •5.Предмет и концепция речи.
- •6.Источники накопления информации.
- •7.Ситуация речи
- •8.Тема речи
- •9.Объективная характеристика аудитории.
- •10.Субъективная характеристика аудитории
- •11.Принципы перестраивания речи для конкретной аудитории.
- •12.Портрет оратора
- •13.Цель речи
- •14.Задача речи.
- •15.Сверхзадача речи.
- •16.Понятие «тезис речи»
- •17.Правила формулирования тезиса.
- •18.Формы уклонения от тезиса.
- •19.Принципы риторического деления тезиса.
- •20.Способы деления тезиса.
- •21.Аргументация в логике и риторике.
- •22.Соотношение доказательства и внушения.
- •23.Сущность убеждения как риторической формы речи.
- •24.Логические компоненты доказательства и рациональные аргументы
- •25. Понятие о рациональных аргументах
- •26. Типы логических аргументов.
- •27. Факты.
- •28. Статистика.
- •29. Определение
- •30. Ссылки на законы.
- •31. Понятие о топосе.
- •32. Соотношение понятий "ценность" и "топос". Классификация ценностей.
- •33. Содержательная классификация топосов.
- •34. Классификация топосов с точки зрения взаимодействия с аудиторией
- •35. Принципы отбора топосов.
- •36. Сущность психологических аргументов
- •37. Иллюстративные аргументы
- •38. Образные аргументы
- •39. Ссылки на авторитет
- •40. Оценочные аргументы
- •41. Уловка – ошибка – софизм
- •43. Риторизированные софизмы
- •44. Собственно риторические софизмы
- •46. Определение термина "композиция"
- •47. Понятие о единице композиции
- •48. Способы расположения микротем в основной части
- •49. Восходящий и нисходящий порядок построения речи.
26. Типы логических аргументов.
Как правило, выделяются следующие виды аргументов:
1. Удостоверенные единичные факты.
2. Определения как аргументы доказательства.
3. Аксиомы и постулаты.
4. Ранее доказанные законы науки и теоремы как аргументы доказательства.
Так же факты, статистика и определение относятся к логическим аргументам.
27. Факты.
Факты - это предложения, фиксирующие эмпирическое знание.
Факты могут служить самым надежным аргументом доказательства, если они правильно подобраны и объективно отражают картину события.
Факты существуют независимо от того, что мы о них думаем, какими свойствами личности мы обладаем, в каком психическом состоянии находимся в момент их восприятия. Но из этого не следует, что рассуждение, построенное на основе фактов всегда объективно, даже если факты сообщаются абсолютно правильные.
Чаще всего в риторической практике сам по себе факт, как бы он ни был точен и существен, не оказывает воздействующего влияния на слушателей, если он не обработан специально для убеждающей речи, т. е. если ему не дана оценка и не показана его связь с другими фактами и аргументами. В речи обычно создаются конструкции, включающие помимо самого факта и интерпретацию говорящего. В этом случае оценка действительности зависит
от психического состояния, личностных особенностей, уровня подготовки оратора и многого другого. Поэтому, в реальной практике факт обычно трудно бывает отделить от мнения, поскольку факты всегда предлагаются аудитории уже обработанными в чьей-то оценке.
Таким образом, утверждение о том, что аргументация, построенная на фактах, всегда объективна и правдива, можно принять только с оговорками.
Хотя факты и являются рациональными доводами, нередко в частных риториках, относящихся к ораторике, они используются для построения сугубо эмоциональной аргументации и служат для внушения определенных идей.
В современной ораторской практике нередки случаи, когда под видом фактов используются сомнительные бездоказательные утверждения, которые аудитория не в состоянии проверить, и должна либо поверить оратору на слово, что это так, либо усомниться в его порядочности. Какой из этих вариантов предпочтут слушатели зависит:
во-первых, от степени правдоподобности высказанного довода,
во-вторых, от степени авторитетности оратора в глазах слушателей,
в-третьих, в немалой степени от уровня риторической подготовки, т.е. от умения отделить объективные факты от домыслов оратора.
Основное назначение таких утверждений — воздействовать на аудиторию, поэтому такие псевдо-факты не могут считаться логическим аргументом, а должны рассматриваться среди риторических уловок. Отдельным предметом обсуждения должна стать этичность применения этого приема в речи.
Чтобы не впасть в такую ошибку, необходимо указывать конкретные приемы установления факта: опрос свидетелей, изучение документов и других источников, экспертиза, эксперимент, логическое моделирование. Сами эти приемы относятся к ведению специальных наук и не изучаются риторикой.
Факты в риторической практике подразделяются на: системные и исторические.
К системным фактам относятся выводы науки, объективные показатели состояния дел и т.п.
Исторический факт выглядит как изложение обстоятельств дела: привести факты по делу, значит, рассказать, как было дело.