Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Факультет международных отношений

Регистрационный номер

Рабочей программы учебной дисциплины

/ /

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение в международные отношения (Introduction to International Relations)

основной образовательной программы

высшего профессионального образования бакалавриата

подготовки по направлению 031900 “Международные отношения”

для получения квалификации (степени) бакалавра

код дисциплины: ГРП МО 269 по учебному плану: _________ форма обучения: очная

виды промежуточной аттестации: зачетов – нет, экзаменов – 1

Трудоемкость учебной дисциплины: ___зачетных единиц

Санкт-Петербург

2012

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебных занятий

1. Цели и задачи курса

Формирование у студентов комплексного представление о профессиональной деятельности в сфере международные отношения, их истории, структуре, системах, понятийных и методологических рамках, источниках информации, основных участниках, существующих подходах их изучения и анализа, перспектив развития.

Задачи:

• Определение профессиональных компетенций (специальность международные отношения)

• Формирования междисциплинарного подхода к изучению международных отношений

• Формирование базовых навыков сбора, анализа и интерпретации информационного контекста современных международных отношений

2. Язык обучения: русский, английский

3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)

Предполагается, что студенты обладают базовым набором общегуманитарных знаний, владеют как минимум одним иностранным языком на уровне не ниже intermediate.

4. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)

ОКБ-6: владеет основами методологии научного исследования, готов применять полученные знания и навыки для решения практических задач в процессе обучения и в профессиональной и социальной деятельности.

ПК-26: способность правильно использовать терминологический аппарат, принятый в среде специалистов по организации международной деятельности.

5. Знания, умения и навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины

Предполагается получение студентами знаний, связанных с основами теории и истории международных отношения, основными научными методами используемыми в изучении международных отношений, базовый понятийный аппарат, формирование навыков по чтению большого объема специальной и научной литературы, анализа и интерпретации источниковой базы, классификации источников.

6. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий

Лекции – 32 часа

Семинары – 32 часа

Консультации – 2 часа

Промежуточный контроль – 2 часа

7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Трудоемкость, объемы и учебной работы и наполняемость групп

Код модуля в составе дисциплины	Аудиторная учебная работа обучающихся									Самостоятельная работа					Объём активных и интер-активных форм учебных занятий	Трудоёмкость
	лекции	семинары	консультации	практические занятия	лабораторные работы	контрольные работы	коллоквиумы	текущий контроль	промежуточная аттестация	под руководством преподавателя	в присутствии преподавателя	без участия преподавателя	текущий контроль	промежуточная аттестация
очная форма обучения
ПЦ	32	32	2	0	0	0	0	0	2	0	0	56	0	0	68	5
	25	25	25	0	0	0	0	0	25	0	0	25	0	0
Итого:	32	32	2	0	0	0	0	0	2	0	0	56	0	0	68	5
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Код модуля в составе дисциплины			Промежуточная аттестация						Текущий контроль
			Виды			Сроки			Формы					Сроки
очная форма обучения
ПЦ			экзамен			с 1 сентября по 25 декабря			тест, блиц-опросы					с 12 февраля по 25 мая

8. Структура и содержание учебных занятий

   1. Распределение тем по часам и видам аудиторной и самотоятельной работы

№ п/п	Наименование тем и разделов	Аудиторные занятия (час)		Самост. работа	Всего часов
		в том числе
		лекции	семинары
1.	Предмет и задачи курса. Структура курса. Основные понятия	2	2	4	6
2.	Введение в историю международных отношений	4	4	8	18
3.	Введение в теорию международных отношений	4	4	4	14
4.	Акторы международных отношений	4	4	4	8
5.	Дипломатия и внешняя политика России	2	2	2	4
6.	Введение в международные экономические отношения	2	2	6	12
7.	Эволюция научных подходов к изучению международных отношений	2	2	6	10
8.	Международная безопасность. Природа современных международных конфликтов.	4	4	6	14
9.	Глобализация. Роль региона в международных отношениях. Мировая политика.	4	4	6	6
10.	Практикум международника. Управление международными проектами.	2	2	-	14
11.	Геополитика и геоэкономика. Политическая карта мира. Будущее международных отношений.	2	2	6	14
	ИТОГО	32	32	56	108

Для создания конкурентной среды в аудитории, а также создания эффективной системы контроля успеваемости студента и контроля результатов самостоятельной работы, вводится рейтинговая система оценки работы студентов. Перед каждым занятием рейтинг обновляется и размещается на интернет странице курса в социальной сети «Вконтакте» расположенной по адресу http://vk.com/club42142398.

В курсовом рейтинге оцениваются посещение лекций, работа на семинарах, ответы на контрольные предложенные вопросы, коллоквиумы по обязательной литературы, промежуточный тест. Ниже представлена таблица критериев присуждения баллов курсового рейтинга. Рейтинг имеет только положительные значения. Участие студентов в курсовом рейтинге обязательно, так как является инструментом промежуточной и итоговой аттестации.

Пример таблицы критериев присуждения баллов курсового рейтинга:

За сданный письменный ответ на лекционный вопрос	За сданный отчёт о коллоквиуме по литературе	За сданный промежуточный тест	За правильный ответ на устный вопрос	За неправильный ответ на устный вопрос	За особенно высокое качество письменной работы
+3	+3	+10	+1	-1	+3

Отчёт о коллоквиуме по литературе пишется к каждому семинарскому занятию и сдаётся на семинаре. Если к семинарскому занятию необходимо прочитать и проанализировать несколько источников. Отчёт составляется по каждому источнику отдельно. Отчет должен сдаваться по ниже приведённой форме:

Пример:

ФИО студента__________________________________________________________________

Название курса_________________________________________________________________

№ группы____________________№семинра________________дата семинара_____________

ФИО преподавателя ведущего семинар_____________________________________________

	Название источника, монографии или статьи на русском языке.	Название источника, монографии или статьи на языке оригинала (если отличается)
	ФИО автора или коллектива авторов
	Объём прочитанного текста в страницах
	Описание структуры	Если анализируемый источник состоит из глав, разделов или параграфов описывается каждый элемент из которого состоит источник. В описание должна быть выражена главная идея, сверхзадача данного элемента структуры источника. Объём описания не должен превышать одного абзаца (20-25 слов).
	Три наиболее важных вывода по мнению студента, который делает автор (группа авторов) источника 1. 2. 3.	Каждый вывод должен быть сформулирован своими словами. Не допускается никаких видов заимствования или цитирования. Формулировка выводов должна быть лаконичной и сдержанной, не предполагающих общих и вводных фраз, повторений, саморазумеющихся общепринятых суждений. Объём не должен быть больше 50 слов.
	Какие факты и аргументы, приведённые автором источника помогли вам в формулировании ответов на вопросы к семинару.	Перечисление фактов или аргументов должно иметь ссылку на конкретную главу, раздел или страницы источника. Приведённые данные должны совпадать с содержанием утверждённого списка вопросов для обсуждения на семинаре. Объём не должен быть больше 50 слов.
	Дата и подпись студента	Общий объём работы не должен быть больше 300 слов.

Экзамен по курсу состоит из двух частей. Первая часть – тест из 50 вопросов, организованный по принципу multiple choice. Продолжительность первой части экзамена 60 минут. Тест считается пройденным в случае 50% правильных ответов данных студентом. Вторая часть – письменное эссе на одну из предложенных тем по содержанию курса. Продолжительность второй части экзамена 60 минут. Экзамен принимается в письменном виде.

Итоговая аттестация студента состоит на 70% из результатов курсового рейтинга и на 30% из результатов итогового экзамена.

Посещаемость студентами лекционных занятий контролируется при помощи оценки письменный ответов студентов на лекционный вопрос. Продолжительность подготовки ответа 5 минут. Пример курсового рейтинга представлен ниже.

2. Темы, краткое содержание, список обязательной литературы по каждой теме.