Содержание

1. Паспорт рабочей программы

2. Пояснительная записка;

3. Требования к уровню подготовки обучающихся

4. Требования к планируемым результатам изучения программы);

5. Содержание учебного курса;

6. Календарно-тематическое планирование;

7. Перечень учебно-методического обеспечения.

8. Лист внесения изменений

2. Пояснительная записка

Цель

Задачи

Основные формы

Основные технологии:

Методы обучения

3.Требования к уровню подготовки обучающихся

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса в соответствии с требованиями ФГОС и авторской программы конкретизируются для каждого класса; могут быть дифференцированы по уровням.

Требования задаются в деятельностной форме (что в результате изучения учебного предмета учащиеся должны знать, уметь, использовать в практической деятельности и повседневной жизни).

4.Требования к планируемым результатам изучения программы);

Специфические для учебного курса формы контроля (текущего, промежуточного, итогового) освоения обучающимися содержания:

(Например:

• текущий контроль: тематические срезы, тест, устный опрос;

• промежуточный контроль: проверочная работа, тест, самостоятельная работа;

• итоговый контроль: портфолио, контрольная работа, тест и др.)

5.Содержание учебного курса

Например:

№ п/п	Тема раздела	Количество часов
Человек и природа
1	Времена года	12 ч
2	Природа вокруг нас	5 ч
3	Природа неживая и живая	15 ч
итого		36 ч
Человек и общество
1	Я — школьник	7 ч
2	Правила безопасной жизнедея­тельности	2 ч
3	Моя Родина	7 ч
итого		23 ч
	Резерв	7 часов

6.Календарно-тематическое планирование; форма ктп

№  урока	Тема урока	Характеристика УУД по теме	Дата по плану	Дата по факту
1	Тема урока		01.09.
2	Тема урока
Итого:			** часов	** часов

7.Перечень учебно-методического обеспечения

содержит в себе справочную информацию о выходных данных примерных и авторских программ, авторского учебно-методического комплекта и дополнительной литературы, а также включает данные об используемом учебном и лабораторном оборудовании.

8Лист внесения изменений

Тема	Причина корректировки	Способ, форма корректировки	Согласование с завучем

(Примеры формулировок изменений, внесенных в текст авторской программы учебного курса:

• изменение последовательности изучения тем учебного курса;

• изменение количества часов, отведенных на изучение той или иной темы учебною курса;

• изменение в логике изложения материала, предусмотренной авторской программой;

• введение дополнительных тем, не предусмотренных авторской программой, и (или) исключение некоторых тем, не являющихся обязательными для освоения обучающимися.)