Содержание

Содержание 1

1. Введение. 2

2. Представители австрийской школы маржинализма. 3

2.1. Карл Менгер. 3

2.2. Ойген фон Бем-Баверк. 4

2.3. Фридрих фон Визер. 4

3. Австрийская школа маржинализма. 6

3.1. Общая характеристика. 6

3.2. Основные элементы учения К. Менгера. 6

3.2.1. Концепция экономического блага. 6

3.2.2. Концепция субъективной ценности. 7

3.2.3. Концепция ценности производственных благ (средства производства). 8

3.2.4. Теория денег и способности к обмену. 8

3.3. Основные элементы учения О. фон Бем-Баверка. 9

3.3.1. Теория рыночной цены блага. 9

3.3.2. Концепция общей полезности блага. 10

3.3.3. Теория капитала и процента. 10

3.4. Основные элементы учения Ф. фон Визера. 11

3.4.1. Концепция общей полезности блага. 11

3.4.2. Концепция ценности производственных благ. 11

3.4.3. Теория вменения. 11

4. Заключение. 12

5. Список литературы. 13

1. Введение.

В 70-90-х годах 19 в. сформировались сразу три школы, которые принято называть так: Австрийская, Лозаннская и Английская (она же - Кембриджская). Почти все ведущие ученые этого направления были профессорами в университетах. У них появлялись многочисленные ученики, из коих некоторые сами становились крупными учеными, продолжавшими развивать новое направление. Каждая из этих школ дала науке своих великих корифеев и своих блестящих продолжателей.

Австрийская школа, основателем которой явился Карл Менгер (1840-1921), далее представлена его учениками Визером и Бём-Баверком. Австрийцы с подозрением относились к математическим методам анализа, предпочитая логическое рассуждение в словесной форме. Характерным для этой школы был также безусловный акцент на экономический либерализм. Они отвергали не только социализм в любой форме, но и любое государственное начало в экономике. Последнее качество Австрийской школы особенно ярко проявилось в позиции ее третьего поколения, которое возглавили Мизес и Хайек. Общим для австрийцев было противопоставление маржинализма учению классиков, особенно Рикардо.

Данная работа написана на основе учебника Розмаинского И.В. и Холодилина К.А. «История экономического анализа на Западе». В своей книге они опирались на традицию, характерную для западного метода изучения курса «истории экономических учений», заложенную Й. Шумпетером в его работе «История экономического анализа». Согласно данной трактовке, «история учений» сводится к «истории анализа»: учащиеся изучают внутреннюю логику развития и совершенствования экономической теории, развитие идей во времени.

2. Представители австрийской школы маржинализма.

Основные представители австрийской школы:

• первое поколение — К. Менгер (основатель)

• второе поколение — Э. Бём-Баверк, Ф. фон Визер, Ойген фон Филиппович фон Филиппсберг (1858—1917); Джон Бейтс Кларк (1847-1938);

• третье поколение — Людвиг фон Мизес, Й. Шумпетер, Карл Шлезингер (1889—1938), Х. Майер (1879—1955), Р. фон Штригль (1891—1942), Лео Илли (урожд. Зенфельд) (1888—1952);

• четвертое поколение — Ф. А. фон Хайек, О. Моргенштерн, Ф. Махлуп, Пауль Розенштейн-Родан (1902—1985), Людвиг Лахман (1906—1990), Фридрих Лутц (1901—1975), Феликс Кауфман (1895—1949), Альфред Шютц (1899—1959);

• пятое поколение — Мюррей Ротбард (1926—1995), Израэль Кирцнер и др.;

• шестое поколение — Ганс-Герман Хоппе, Йорг Гвидо Хюльсман, Хесус Уэрта де Сото и др. (1)

В РФ одним из представителей австрийской школы является Г. В. Лебедев (1957—2004).