- •Учебно-методический комплекс по дисциплине экономика
- •Рабочая программа по дисциплине экономика
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплиы
- •Раздел 1. Общие экономические понятия
- •Тема 1. Экономика как наука
- •Раздел 2. Микроэкономика
- •Тема 2. Рынок. Спрос, предложение, равновесие и эластичность на индивидуальных рынках
- •Тема 3. Поведение потребителя в рыночной экономике
- •Тема 4. Фирма - основной агент рыночной системы. Модель совершенной и несовершенной конкуренции
- •Тема 5. Микроэкономический анализ рынка факторов производства
- •Тема 6. Государство в рыночной экономике
- •Раздел 3. Макроэкономика
- •Тема 7. Макроэкономика и ее основные показатели
- •Тема 8. Макроэкономическое равновесие. Модель совокупного спроса и предложения (ad-as)
- •Тема 9. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция, цикличность экономического развития
- •Тема 10. Бюджетно-налоговая политика и финансовая система. Бюджетный дефицит
- •Тема 11. Денежно-кредитная политика. Банки, банковская система. Фондовый рынок
- •Тема 12. Экономический рост
- •Междисциплинарные связи с другими дисциплинами образовательной программы
- •Разделы дисциплин и виды занятий
- •3. Материалы для самостоятельной подготовки студентов
- •3.1. Тематический план дисциплины «экономика»
- •3.2. Курсовые работы учебным планом не предусмотрены.
- •3.3. Примерные вопросы к зачету
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Дополнительная литература
- •Периодическая литература
- •Информационное обеспечение дисциплины
- •5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Место дисциплины в структуре ооп
«Экономика» относится к числу гуманитарных, социально-экономических дисциплин (базовая часть), которые включены в основную программу подготовки бакалавров по направлению 090900 «Информационная безопасность».
Необходимыми знаниями и умениями для изучения дисциплины «Экономика» являются представления об основах экономической теории и организации хозяйственной деятельности, истории возникновения различных институтов рыночной экономики, полученные при изучении курсов «Экономика» и «Обществознание» общеобразовательных школ, лицеев, гимназий.
Дисциплина «Экономика» является теоретическим и методологическим основанием для других дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (правоведение), математического и естественнонаучного цикла (статистика), профессионального цикла (комплексный экономический анализ деятельности предприятий, менеджмент).
Дисциплина «Экономика» - единственная экономическая дисциплина, которая должна в достаточно полном объеме дать необходимые знания по экономике для профессиональной деятельности будущим специалистам в области информационной безопасности. В целом, курс «Экономики» позволяет дать студентам целостное представление о системе экономических законов, тенденций и закономерностей в современной экономике, что способствует осмыслению ими реальных социально-экономических проблем, использованию полученных экономических знаний для их решения в будущей практической деятельности.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способность понимать и анализировать политические события, мировоззренческие, экономические и социально значимые проблемы и процессы, применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);
способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владеть культурой мышления (ОК-8);
способность к саморазвитию, самореализации, приобретению новых знаний, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные экономические категории и закономерности, методы анализа экономических явлений и процессов, специфические черты функционирования хозяйственной системы на (микро- и макро-) уровнях, основные понятия экономической и финансовой деятельности отрасли и ее структурных подразделений.
Уметь: оценивать эффективность управленческих решений и анализировать экономические показатели деятельности подразделения.
Владеть: навыками обоснования, выбора, реализации и контроля результатов управленческого решения.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов/зачетных единиц |
Семестры |
Аудиторные занятия |
36/1 |
1 |
В том числе: |
|
|
Лекции |
18/0,5 |
18 |
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
Семинары (С) |
18/0,5 |
18 |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
36/1 |
36 |
В том числе: |
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
Реферат |
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
36/1 |
36 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
зачет |
1 |
Общая трудоемкость: часы зачетные единицы |
72/2 |
|