- •Фонд оценочных средств подготовки специалиста
- •Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Правовые основы деятельности врача»
- •Темы рефератов по дисциплине «Правовые основы деятельности врача»
- •Юридические документы по дисциплине «Правовые основы деятельности врача»
- •Комплект ситуационных задач по дисциплине «Правовые основы деятельности врача»
- •Ситуационная задача 1
- •Тема 1. Правовой статус врача и гражданского служащего
- •1. Элементами правового статуса являются:
- •2. В случае исполнения гражданским служащим неправомерного поручения:
- •3. Врач по общей гигиене в соответствии со своими должностными обязанностями:
- •4. Врач-эпидемиолог в соответствии со своими должностными обязанностями:
- •5. Врач-специалист федерального бюджетного учреждения Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека в соответствии со своими должностными обязанностями:
- •Тема 2. Контрольно-надзорные функции по обеспечению конституционных прав граждан на охрану здоровья и благоприятную окружающую среду
- •1. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственный контроль в сфере охраны здоровья:
- •2. Основными принципами защиты прав юридических лиц, индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) являются:
- •3. Уведомление о начале осуществления предпринимательской деятельности – это:
- •4. Целями санитарно-эпидемиологических экспертиз являются:
- •4. Не могут находиться в обороте следующие пищевые продукты, материалы и изделия, которые:
- •Тема 5. Федеральный государственный надзор в сфере защиты прав
Комплект ситуационных задач по дисциплине «Правовые основы деятельности врача»
Критерии оценки ситуационной задачи:
Ситуационная задача представляет собой выполненную в письменной форме (объём 0,5-1 страницы формата А4) работу студента репродуктивного уровня, позволяющую оценивать и диагностировать знание фактического материала (нормативно-правовых актов) и умение правильно использовать нормы права в конкретных ситуациях, связанных с осуществлением профессиональной деятельности:
оценка «зачтено» выставляется студенту, если правильно использованы нормативно-правовые акты нормы права в конкретных ситуациях, связанных с осуществлением профессиональной деятельности;
оценка «не зачтено» выставляется студенту, если не правильно использованы нормативно-правовые акты нормы права в конкретных ситуациях, связанных с осуществлением профессиональной деятельности.
Составители:
Преподаватели кафедры медицинского права и биоэтики Самарского государственного медицинского университета:
Сергеев В.В. – д.м.н, профессор, заведующий кафедрой _____________________
Шмелёв И.А. – к.м.н., доцент _________________
Антимонов А.В. – к.м.н., доцент _________________
Ильина Е.Р. – к.ю.н., доцент _________________
Купряхин В.А. – к.м.н., доцент _________________
Аськов Н.Н. – ассистент _________________
« 7 » февраля 2014 г.
Ситуационная задача 1
У руководителя медицинской организации возник вопрос о правах должностных лиц, осуществляющих федеральный государственный санитарно-эпидемиологический надзор.
Дать нормативно обоснованный ответ.
Ситуационная задача 2
У индивидуального предпринимателя возник вопрос об основных принципами защиты прав юридических лиц, индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора), муниципального контроля являются.
Дать нормативно обоснованный ответ.
Ситуационная задача 3
У руководителя юридического лица возник вопрос об основных принципах охраны здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака.
Дать нормативно обоснованный ответ.
Ситуационная задача 4
У врача общей практики возник вопрос о мерах в отношении больных инфекционными заболеваниями.
Дать нормативно обоснованный ответ.
Ситуационная задача 5
У специалиста Роспотребнадзора возник вопрос о правовом статусе Консультативного совета по защите прав потребителей.
Дать нормативно обоснованный ответ.
Ситуационная задача 6
У должностного лица органа исполнительной власти субъекта РФ возник вопрос о формах и сроках информирования о санитарно-эпидемиологической обстановке, осуществляемом управлением Роспотребнадзора по субъекту РФ.
Дать нормативно обоснованный ответ.
Ситуационная задача 7
У врача-эпидемиолога возник вопрос о реализации Международных медико-санитарных правил (2005) на территории РФ.
Дать нормативно обоснованный ответ.
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра медицинского права и биоэтики
Тесты
по дисциплине «Правовые основы деятельности врача»
Критерии оценки тестов:
Тест – система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.
Студенту выставляются следующие оценки:
- менее 50% правильных ответов – неудовлетворительно;
- 50 – 70% правильных ответов – удовлетворительно;
- 70 – 90% правильных ответов – хорошо;
- 90 – 100% правильных ответов – отлично.
Составители:
Преподаватели кафедры медицинского права и биоэтики Самарского государственного медицинского университета:
Сергеев В.В. – д.м.н, профессор, заведующий кафедрой _____________________
Шмелёв И.А. – к.м.н., доцент _________________
Антимонов А.В. – к.м.н., доцент _________________
Ильина Е.Р. – к.ю.н., доцент _________________
Купряхин В.А. – к.м.н., доцент _________________
Аськов Н.Н. – ассистент _________________
« 7 » февраля 2014 г.