Особенная часть

Вариант контрольного задания студентом определяется, исходя из последней цифры зачетной книжки:

0-1 – вариант №1; 2-3 – вариант №2; 4-5 – вариант №3;

6-7 – вариант №4; 8-9 – вариант №5;

Правильное и полное выполнение заданий в каждом варианте позволяет студенту максимально набрать следующее количество баллов:

1 задание – до 40 баллов;

2 задание – до 15 баллов;

3 задание – до 16 баллов;

4 задание – до 15 баллов;

5 задание – до 10 баллов;

В итоге студент может набрать 96 баллов, что соответствует максимальному количеству баллов, необходимому для получения по курсу при 4 кредитах оценки «3 +».

К этому количеству баллов за каждое состоявшееся занятие, посетившему его студенту прибавляется 0,5 балла.

При желании получить более высокую оценку студент проходит итоговую аттестацию, которая предполагает устные ответы на вопросы из перечня вопросов для подготовки к аттестации.

В случае, если набрано менее 73 баллов, аттестация является обязательной.

Вариант №1.

Задание №1.

Раскройте содержание теоретических вопросов:

А) Порядок рассмотрения сообщения о преступлении и процедура принятия решения по результатам рассмотрения.

Б) Порядок пересмотра судебных ршений, не вступивших в законную силу.

Задание №2.

Заполните макет предлагаемой схемы:

Задание №3.

Проанализируйте (кратко передайте содержание) постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 22 декабря 2009 г. № 28 «О применении судами норм уголовно-процессуального законодательства, регулирующих подготовку уголовного дела к судебному разбирательству» // Российская газета. 2010. 13 января.

Задание №4.

Письменно решите следующую задачу:

Потерпевшая Иванова на допросе заявила, что не может описать внешность грабителя, потому как в момент совершения преступления плохо видела его черты и фигуру, а опознать его может только по голосу.

Однако следователь в соответствии со ст. 193 УПК РФ предъявил потерпевшей подозреваемого на опознание. Иванова опознала последнего как лицо, совершившее преступление.

Соблюден ли порядок производства опознания? Если нет, то каков порядок осуществления данного следственного действия и как должен был поступить следователь в указанной ситуации?

Задание №5.

Раскройте понятие таких основных терминов курса, как «подсудность» и «непосредственность и устность судебного разбирательства».

Вариант №2.

Задание №1.

Раскройте содержание теоретических вопросов:

А) Порядок производства предварительного расследования уголовных дел в форме предварительного следствия, дознания и сокращенной форме дознания.

Б) Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.

Задание №2.

Заполните макет предлагаемой схемы:

Задание №3.

Проанализируйте (кратко передайте содержание) постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 29 апреля 1996 г. № 1 «О судебном приговоре» // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 1996. № 7.

Задание №4.

Письменно решите следующую задачу:

По делу о разглашении государственной тайны присяжные заседатели вынесли обвинительный вердикт, указав при этом, что подсудимый заслуживает снисхождения.

Каковы должны быть последствия этого вердикта?

Задание №5.

Раскройте понятие таких основных терминов курса, как «дела публичного, частного и частно – публичного обвинения».

Вариант №3.

Задание №1.

Раскройте содержание теоретических вопросов:

А) Понятие и система следственных действий, порядок производства следственных действий, допускаемых только по решению суда.

Б) Структура судебного разбирательства и порядок действий судьи на каждом этапе судебного разбирательства.

Задание №2.

Заполните макет предлагаемой схемы:

Задание №3.

Проанализируйте (кратко передайте содержание) постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 5 декабря 2006 г. № 60 «О применении судами особого порядка судебного разбирательства уголовных дел» с изменениями, внесенными постановлением Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 24 февраля 2010 г. № 4 // Российская газета. 2006. 20 декабря; СПС «КонсультантПлюс».

Задание №4.

Письменно решите следующую задачу:

Абрамов осужден районным судом к четырем годам лишения свободы за умышленное причинение тяжкого вреда здоровью 16-летнему Чернову. Мать Чернова подала апелляционную жалобу на мягкость приговора. В апелляционной инстанции прокурор предложил снять дело с рассмотрения, поскольку Чернова, будучи законным представителем потерпевшего, не имела права обжаловать приговор суда.

Как должен поступить суд?

Задание №5.

Раскройте понятие таких основных терминов курса, как «подследственность» и «формы предварительного расследования».

Вариант №4.

Задание №1.

Раскройте содержание теоретических вопросов:

А) Привлечение лица в качестве обвиняемого, основания и условия приостановления производства по уголовному делу.

Б) Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей.

Задание №2.

Заполните макет предлагаемой схемы:

Задание №3.

Проанализируйте (кратко передайте содержание) постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 27 ноября 2012 г. № 26 «О применении норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих производство в суде апелляционной инстанции» // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 2013.

№ 1.

Задание №4.

Письменно решите следующую задачу:

Куприянов в маршрутном автобусе похитил из кармана Самсонова кошелек стоимостью 3700 рублей и лежавшее в нем служебное удостоверение последнего, но был задержан работниками полиции с поличным. В отделе полиции Самсонов заявил, что претензий к Куприянову не имеет, т.к. кошелек и удостоверение ему вернули, и просит уголовное дело по такому незначительному факту не возбуждать, его никуда не вызывать.

Как должны поступить сотрудники отдела полиции, кто конкретно наделен правом принятия решения в данном случае?

Задание №5.

Раскройте понятие таких основных терминов курса, как «поводы для возбуждения уголовного дела» и «неотложные следственные действия».

Вариант №5.

Задание №1.

Раскройте содержание теоретических вопросов:

А) Порядок действий следователя и дознавателя на этапе окончания предварительного расследования с направлением уголовного дела в суд.

Б) Производство в суде кассационной и надзорной инстанций.

Задание №2.

Заполните макет предлагаемой схемы:

Особенности судебного разбирательства