Контрольные задания

для студентов очно-заочной и заочной форм обучения

Общая часть

Вариант контрольного задания студентом определяется, исходя из последней цифры зачетной книжки:

0-2 – вариант №1; 3-5 – вариант №2; 6-9 – вариант №3.

Правильное и полное выполнение заданий в каждом варианте позволяет студенту максимально набрать следующее количество баллов:

1 задание – до 25 баллов;

2 задание – до 10 баллов;

3 задание – до 12 баллов;

4 задание – до 15 баллов;

5 задание – до 14 баллов;

6 задание – до 20 баллов.

В итоге студент может набрать 96 баллов, что соответствует максимальному количеству баллов, необходимому для получения по курсу при 4 кредитах оценки «3 +».

К этому количеству баллов за каждое состоявшееся занятие, посетившему его студенту прибавляется 0,5 балла.

При желании получить более высокую оценку студент проходит итоговую аттестацию, которая предполагает устные ответы на вопросы из перечня вопросов для подготовки к аттестации.

В случае, если набрано менее 73 баллов, аттестация является обязательной.

Вариант №1.

Задание №1.

Раскройте содержание теоретических вопросов:

А) Принципы уголовного процесса и их краткое содержание;

Б) Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве.

Задание №2.

Составьте схему, отражающую свойства доказательств и источники доказательств в уголовном процессе России.

Задание №3.

Проанализируйте (кратко передайте содержание) Федеральный закон от 15 июля 1995 года с последующими дополнениями и изменениями «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений».

Задание №4.

В приведенном ниже перечне этапов производства по уголовному делу обведите кружком цифры, обозначающие стадии уголовного процесса:

1. Рассмотрение заявлений о преступлениях и происшествиях

2. Постановление приговора

3. Подготовительные действия к судебному заседанию

4. Дознание

5. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств

6. Предание обвиняемого суду

7. Судебное следствие

8. Прения сторон

9. Исполнение приговора

10. Возбуждение уголовного дела

11. Предварительное следствие.

12. Производство в суде второй инстанции

13. Прения сторон в судебном заседании

14. Производство в суде надзорной инстанции

15. Производство у мирового судьи

16. Судебное разбирательство

17. Предварительное расследование

18. Возобновление производства по уголовному делу

19. Производство в суде кассационной инстанции

Задание №5.

Раскройте понятие таких основных терминов курса, как «уголовное преследование» и «досудебное производство».

Задание №6.

Дайте краткий ответ на следующие вопросы:

1. Срок задержания лица по подозрению в совершении преступления?

2. Формы предварительного расследования преступлений?

3. Назовите элементы процесса доказывания?

4. Срок действия меры пресечения, избранной в отношении подозреваемого?

5. В какой срок родственникам подозреваемого направляется уведомление о его задержании?

6. Представителем какой стороны в уголовном судопроизводстве является гражданский ответчик?

7. Срок рассмотрения судьей поступившего в суд ходатайства об избрании в качестве меры пресечения заключения под стражу?

8. Назовите моменты, с которых лицо становится обвиняемым по уголовному делу?

Вариант №2.

Задание №1.

Раскройте содержание теоретического вопроса:

А) Понятие, свойства, источники доказательств, их классификация. Процесс и пределы доказывания.

Задание №2.

Составьте схему, отражающую всех участников уголовного судопроизводства.

Задание №3.

Проанализируйте (кратко передайте содержание) постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1 «О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» с изменениями, внесенными постановлением Пленума Верховного Суда РФ №26 от 9 декабря 2008 года // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 2009. № 2.

Задание №4.

В приведенном ниже перечне различных процессуальных действий обведите кружком цифры, обозначающие меры пресечения:

1. Привод обвиняемого

2. Присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым

3. Подписка о невыезде

4. Наложение ареста на имущество

5. Арест

6. Получение обязательства являться по вызовам

7. Заключение под стражу

8. Отстранение обвиняемого от должности

9. Задержание в качестве подозреваемого в совершении преступления

10. Залог

11. Привлечение в качестве гражданского ответчика

12. Личное поручительство

13. Поручительство общественной организации

14. Признание гражданским истцом

15. Домашний арест

16. Выемка почтово-телеграфной корреспонденции

17. Привод подозреваемого или обвиняемого

18. Наблюдение командования воинской части за военнослужащим

19. Денежное взыскание

Задание №5.

Раскройте такие основные понятия курса, как «процессуальные функции», «процессуальные гарантии», «процессуальная форма».

Задание №6.

Дайте краткий ответ на следующие вопросы:

1. В какой срок о произведенном задержании сообщается прокурору?

2. Кто из участников уголовного судопроизводства вправе продлевать срок производства дознания?

3. В течение какого срока с момента вручения лицу уведомления о подозрении в совершении преступления оно должно быть допрошено в качестве подозреваемого?

4. Перечислите свойства, которым должно отвечать доказательство.

5. Кто может выступать в качестве защитника по уголовному делу на досудебных стадиях уголовного судопроизводства?

6. Назовите меры пресечения, применяемые только по решению суда?

7. На какое время суд вправе продлить срок задержания лица по подозрению в совершении преступления?

8. Когда был принят и вступил в законную силу УПК РФ?

Вариант №3.

Задание №1.

Раскройте содержание теоретического вопроса:

А) Участники уголовного судопроизводства, их процессуальный статус.

Задание №2.

Составьте схему, отражающую меры процессуального принуждения.

Задание №3.

Проанализируйте (кратко передайте содержание) постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 29 октября 2009 г. № 22 «О практике применения судами мер пресечения в виде заключения под стражу, залога и домашнего ареста» // Бюллетень Верховного суда Российской Федерации. 2010. № 1.

Задание №4.

Выполните следующее тестовое задание: