Рязанский заочный институт (филиал)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

С.Н. КАРАСЕВА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по учебной (педагогической) практике для студентов

специальности 050706 «Педагогика и психология»

Рязань 2012

РЯЗАНСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

ФАКУЛЬТЕТ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИИ

С.Н. КАРАСЕВА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по учебной (педагогической) практике для студентов

специальности 050706 «Педагогика и психология»

Рязань 2012

Утверждено в качестве методических рекомендаций по учебной (педагогической) практике для студентов специальности 050706 «Педагогика и психология» кафедрой психологии и психологии 24 сентября 2012 г., протокол № 1.

Рецензент:

кандидат психологических наук О.В. Самофалова

Карасева С.Н.

Методические рекомендации по учебной (педагогической) практике для студентов специальности 050706 «Педагогика и психология». – Рязань: РЗИ (ф) МГУКИ, 2012.- 10 с.

© С.Н. Карасева, 2008

© РЗИ (ф) МГУКИ, 2008

Содержание

1. Общие положения - 2

2. Содержание учебной (педагогической) практики - 3

3. Приложения - 5

Приложение I. Форма отчета по учебной (педагогической)

практике - 5

Приложение II. Отзыв руководителя практики по итогам работы - 6

Приложение III. Дневник учебной (педагогической)

практики - 7

Приложение IV. Методика составления учебной (педагогической)

практики - 8

1. Общие положения

Согласно учебному плану подготовки студентов заочной формы обучения РЗИ (ф) МГУКИ по специальности 050706 «Педагогика и психология» учебная (педагогическая) практика предусмотрена в IX семестре продолжительностью 3 недели. Необходимость осуществления такой практики вызвана соответствующей квалификацией будущих педагогов-психологов, обозначенной государственным образовательным стандартом.

К периоду начала учебной (педагогической) практики студентами изучен весьма представительный блок психолого-педагогических дисциплин, включая «Основы общей психологии», «Основы общей педагогики», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Теория обучения», «Теория воспитания», «Психологическое консультирование», «Возрастная анатомия и физиология» и т.д.

Цель практики – закрепление теоретических знаний и выработка умений в области преподавания психолого-педагогических дисциплин.

Задачи:

1. Разработка и проведение учебных занятий по психолого-педагогическим дисциплинам с учащимися школы (колледжа, вуза) с учетом особенностей возрастного и индивидуального развития.

2. Овладеть методикой психологического анализа урока (занятия).

Общее руководство учебной (педагогической) практикой осуществляется преподавателями кафедры. По результатам практики каждому студенту выставляется итоговая оценка по шкале «зачтено – незачтено», складывающаяся из суммы оценок всех видов деятельности, осуществленных им за весь период практики.