1.3 Хід роботи.

1.3.1 Отримати у викладача інформацію про робоче приміщення, де відбувається технологічний процес (перелік приміщень див. в додатку А.1);

1.3.2 Описати устаткування, яке використовується при конкретному технологічному процесі;

1.3.3 За допомогою викладача (інженера) провести вимірювання НШВФ;

1.3.4 Записати результати вимірів в таблицю 1.1;

1.3.5 На основі проведеного експерименту скласти систему «ЛМС» для конкретного технологічного процесу;

1.3.6 Зробити висновки на основі аналізу побудованої системи «ЛМС».

1.3.2 Зміст звіту

Звіт включає деякі накопичені дані по ходу виконання роботи. Крім того, в шаблоні звіту передбачені місця для самостійного

заповнення - професійні навантаження і оптимальні умови праці для кожного працівника, найефективніші місця відпочинку і

засоби реабілітації від наслідків надзвичайних ситуацій. Шаблон звіту формується в HTML-документі, проте його редагування може проводитися в програмі Microsoft Word.

1.4 Контрольні питання до лабораторної роботи

1. Дайте характеристику умовам життєдіяльності людини

2. Назвіть складові безпеки життєдіяльності людини

3. Що таке система «Л-М-С», з яких елементів вона складається?

4. Що таке комфортні і некомфортні умови життєдіяльності людини? Наведіть приклади.

5. Визначте поняття небезпеки і безпеки

6. Які види небезпек ви знаєте? Наведіть приклади.

7. Що таке чинник небезпеки? Наведіть приклади.

8. Приведіть класифікацію чинників небезпеки.

9. Що таке нещасний випадок, аварія, катастрофа? Наведіть приклади.

10. Що таке травма, захворювання, отруєння? Наведіть приклади.

11. Що таке небезпечний, шкідливий і вражаючий чинники? Наведіть приклади.

12. Що може бути джерелом небезпеки? Наведіть приклади.

13. Які аналізатори людини ви знаєте?

14. З яких елементів складаються аналізатори людини?

15. Дайте визначення абсолютної і диференціальної чутливості. Наведіть приклади.

1.5 Інструкція з роботи з багатофункціональним лабораторним стендом

1.5.1 Лабораторний стенд призначений для фізичного

моделювання комплексу небезпечних і шкідливих чинників виробничого і побутового середовища в лабораторній роботі №1 по БЖД.

На станині 1 (див. мал. 1.2) встановлений блок живлення 2 і корпус 3. В корпусі 3 розташовано чотири камери, імітуючи виробничі

і побутове приміщення (далі - приміщення). На зовнішній стороні кожного приміщення розташовано вікно.

1.5.1.1 Включення і виключення стенду під час лабораторної

роботи, закачування порції вуглекислого газу і установку потрібного режиму роботи здійснює інженер (лаборант) кафедри ВІД

по вказівці викладача.

1.5.1.2 Для виконання роботи використовуються портативні прилади:

- вимірник температури і вогкості повітря;

- шумомір;

- газоаналізатор;

- люксметр;

- вимірник умовних випромінювань (розроблений на кафедрі ВІД).

1- станина; 2 - блок живлення; 3 - корпус; 4 - пульт управління; 5 - газова камера

Малюнок 1.2 - Зовнішній вигляд лабораторного стенду

1.5.1.3. Перед початком роботи:

- переконатися у відсутності видимих пошкоджень стенду;

- включити тумблер на лицьовій панелі блоку живлення в положення

«ВКЛ»;

- продемонструвати студентам роботу стенду, включивши по

черги звуки різних приміщень, освітлення і випромінювання на різних рівнях.

1.5.1.4 Для вимірювання концентрації умовної шкідливої речовини в повітрі робочої зони:

- закачати малу порцію вуглекислого газу в кожне приміщення. Для цього потрібно по черзі підключити газову камеру 5 до

штуцера кожного приміщення на корпусі 3 і короткочасно (на 0,3.1 з) відкрити кран (виконує інженер);

- по черзі підключити газоаналізатор до штуцерів приміщень зміряти концентрацію газу (виконують студенти).

1.5.1.5 Для вимірювання мікроклімату (температури і вогкості) повітря робочої зони:

- встановити датчик вимірника температури і вогкості всередині заданого приміщення вгорі біля нагрівача. Дверці приміщення повинні бути закриті (виконують студенти);

- включити на пульті управління 4 режим «нагрів», вибрати задане приміщення, встановити потрібний рівень (рівні) нагріву і включити його (виконує інженер). Слід пам'ятати, що одночасно можна нагрівати тільки одне приміщення. Рівень нагріву встановлюється за допомогою типових клавіш курсору на дисплеї;

- при появі знака готовності на дисплеї зафіксувати температуру і вогкість повітря (виконують студенти).

- включити на пульті управління режим «шум» і встановити в кожному приміщенні необхідний рівень (виконує інженер);

- встановити шумомір в приміщення так, щоб шкала була видна через вікно, закрити дверці і зафіксувати рівень шуму (виконують

студенти).