Протокол заседания аттестационной комиссии

Фамилия, имя, отчество __________________________________

Должность _____________________________________________

1. На основании полученных материалов и проведенного собеседо­вания с аттестуемым по проявленным способностям, уровню знаний и фактически выполняемой работе:

1.1. Комиссия отмечает позитивные качества сотрудника (перечис­ляются все качества с характеристиками 1 и 2) ___________________________________

____________________________________________________________________

1.2. Комиссия рекомендует обратить внимание сотрудника на сле­дующие недостатки (перечисляются все качества с характеристиками 6 и 7) __________

____________________________________________________________________

2. Общие выводы комиссии по аттестуемому

2.1. Соответствует занимаемой должности __________________________

2.2. Не соответствует занимаемой должности ________________________

2.3. Допускается к исполнению обязанностей при условии _____________

____________________________________________________________________

2.4. Рекомендуется в резерв (если нет, то причина отказа должна быть доказана) _____________________________________________________________

2.5. Рекомендуется следующее поощрение (надбавка, повышение оклада, грамота и пр.) ________________________________________________________

Председатель комиссии:

/ Фамилия И.О./

Секретарь комиссии:

/ Фамилия И.О./

"___" ______ 200 ___г. С аттестацией ознакомлен _____________________

Исходя из качественных оценок, утвержденных аттестационной комиссией, даются рекомендации руководителю организации о пере­движении сотрудников:

отлично (151-175 баллов) - достоин повышения;

хорошо (101-150 баллов) - оставить в должности или перевести на равноценную;

удовлетворительно (51-100 баллов) - целесообразно понизить в должности или провести обучение;

неудовлетворительно (25-50 баллов) - подлежит увольнению.

Использование метода позволяет устранить формализм и субъекти­визм в аттестации кадров, улучшить гласность и объективность в оценке персонала, способствует поддержанию нормального социаль­но-психологического климата в коллективе. Внедрение данного мето­да требует абсолютной поддержки первого руководителя, который лично должен возглавить аттестацию персонала и довести ее до прак­тической реализации в кадровой службе. Без этого аттестация будет формальным актом и не даст положительных результатов.

Резюме

1. Оценка персонала осуществляется для определения соответствия работника вакантному или занимаемому рабочему месту (должности).

2. Различают три способа оценки персонала: оценка потенциала ра­ботника, оценка индивидуального вклада, аттестация кадров.

3. Основные методы оценки: источниковедческий (биографиче­ский), интервьюирование (собеседование), анкетирование (самооцен­ка), социологический опрос, наблюдение, тестирование, экспертные оценки, критический инцидент, деловая игра, анализ конкретных си­туаций и др.

4. Аттестация - это форма комплексной оценки кадров, по резуль­татам которой принимаются решения о дальнейшем служебном росте, перемещении или увольнении работника.