- •Практикумы, включающие тематику семинарских, практических занятий, задания к ним. Тема №1 Понятие права.
- •Тема №2 Понятие правовых отношений
- •Список литературы
- •Тема №3 Понятие правомерного поведения
- •Тема №4 Понятие юридической ответственности
- •Список литературы
- •Тема №5. Понятие государства
- •Список литературы
- •Темы рефератов
- •Тема №6. Конституционное право как отрасль российского права
- •Тема №7. Гражданское право как отрасль российского права
- •Список литературы
- •Тема №8. Трудовое право как отрасль российского права
- •Тема №9 Административное право как отрасль российского права
- •Тема №10 Муниципальное право как отрасль российского права
- •Список литературы
- •Тема №11 Уголовное право как отрасль российского права
- •Список литературы
- •Тема №12 Семейное право как отрасль российского права
- •Список литературы
- •Список литературы
- •Тема №14 Земельное право как отрасль российского права
Тема №2 Понятие правовых отношений
Вопросы выносимые на семинарское занятие:
Понятие и структура правоотношения.
Участники (субъекты) правоотношения.
Правоспособность и дееспособность участников правоотношения
Возникновение, изменение и прекращение правовых отношений.
Понятие события и действия.
Первый вопрос. Отвечающий должен дать определение правоотношений, объяснить, почему данная категория является спорной в юридической науке. Следует так же отметить, что правоотношения, как разновидность общественных отношений, имеют ряд особенностей, которые студенту необходимо обозначить путем анализа важнейших элементов их структуры. Студент должен уметь различать регулятивные и охранительные, материально-правовые и процессуально-правовые, абсолютные и относительные правоотношения.
Второй вопрос. Субъектами правоотношений, согласно концепциям современной юридической науки, являются государство, физические лица и юридические лица. Для того чтобы быть участником правоотношений, необходимо обладать правосубъектностью. Студент должен усвоить, что правосубъектность включает в себя три элемента – правоспособность, дееспособность и деликтоспособность. Каждый из элементов при ответе необходимо кратко охарактеризовать.
Третий вопрос. При подробном рассмотрении правоспособности и дееспособности студент должен не только дать их определение, но также и обозначить условия, в связи с которыми приобретается или прекращается правоспособность и дееспособность. При ответе необходимо охарактеризовать правоспособность физических и юридических лиц, выделив их отличительные черты. Кроме того, следует рассмотреть отдельные случаи, когда несовершеннолетний гражданин становится полностью дееспособным, а так же дать определение неполной (частичной) дееспособности и недееспособности.
Четвертый вопрос. Студенту необходимо уяснить, что правоотношения возникают, изменяются или прекращаются благодаря юридически значимым жизненным обстоятельствам – юридическим фактам. Следует дать им определение, охарактеризовать правообразующие, правоизменяющие и правопрекращающие юридические факты.
Пятый вопрос. Студент должен уяснить, что в зависимости от воли участников юридические отношения делятся на события и действия. События, являясь разновидностью юридических фактов, не зависят от воли участников правоотношений, т.е. происходят не в результате их волеизъявления, в отличие от действий. Принято различать правомерные и неправомерные действия. К правомерным действиям теоретики относят юридические акты и юридические поступки, которые студент должен подробно рассмотреть.
Список литературы
1. Бережнов А.Г. Теоретические проблемы правопонимания и формирования содержания права //Вестник Московского университета. Серия II. Право. 1999. № 4. С.3-13.
2. Гущин В.В. Теория государства и права. М.: Право и закон, 1999. С.91-96.
3. Жилин Г. Соотношение права и закона //Российская юстиция. 2000. № 4. C.8-10.
4. Комаров С.А. Общая теория государства и права. М.: Манускрипт, 1996. С.246-262.
5. Теория государства и права. Курс лекций /Под ред. М.Н.Марченко. М.: Зерцало, 1998. С.454-466.
