- •Введение
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Internet – ресурсы
- •Календарно-тематический план практических занятий
- •Введение. Предмет и задачи гистологии,
- •Цитологии и эмбриологии, ее методы.
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа.
- •Электроннограммы:
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема:мышечная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: нервная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: нервная система. Головной мозг
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты.
- •Электронограммы.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: органы ротовой полости. Пищевод
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •Электронограммы
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: дыхательная система
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии.
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •5. Рекомендуемая дополнительная литература
4.Самостоятельная работа.
1.Изучите электронограммы остеобласта и остеоцита, отметьте ультрамикроскопические особенности строения этих клеток, сопоставьте их функции.
Демонстрационные препараты.
1.Продольный срез пластинчатой кости.
5.Рекомендуемая дополнительная литература.
1.Некачалов В.В. Патология костей и суставов. Руководство.-СПб.: SOTIS,2000.-С.36 – 79.
2.Павлова В.Н.,Копьева Т.Н.,Слуцкий Л.И.,Павлов Г.Г.Хрящ.-М.:Медицина,1988.
3.Хэм А.,Кормак Д. Гистология.-М.:Мир,1983.-Т.№.-С.9-18.
ТЕМА:РАЗВИТИЕ КОСТНОЙ ТКАНИ.
1.Цель занятия и план изучения темы.
После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен знать:
1.Способы развития костной ткани в эмбриогенезе.
2.Этапы и механизмы прямого остеогенеза.
3.Этапы и механизмы развития непрямого остеогенеза.
4.Источники роста трубчатых костей в длину и ширину.
5.Процесс перестройки и регенерации костной ткани.
2.Вопросы для контроля
1.Назовите морфологические особенности строения остеобласта.
2.Укажите особенности строения остеокласта.
3.Какую функцию выполняют остеоциты, остеобласты и остеокласты?
4.Назовите источники развития костной ткани.
5.Назовите способы развития костной ткани.
6.Укажите стадии развития костной ткани из мезенхимы.
7.Укажите стадии развития костной ткани на месте хряща в области диафиза трубчатых костей .
8.Укажите стадии образования перихондральной костной ткани.
9.Назовите стадии эн(эндо)хондрального образования костной ткани.
10.За счет каких структур осуществляется рост костей в длину и ширину?
11.Охарактеризуйте гистохимические изменения в развивающейся костной ткани.
12.Укажите этапы регенерации костной ткани после повреждения.
13.Охарактеризуйте процесс перестройки костной ткани.
14.Укажите стадии окостенения эпифиза трубчатой кости.
15.Укажите отличия перихондральной и энхондральной кости.
3.Практическая работа на занятии.
|
Развитие костной ткани из мезенхимы (прямой или интрамембранозный остеогенез). Срез челюсти зародыша. Окр. Г+Э. Под малым увеличением найдите на препарате мезенхиму, состоящую из мелких, звездчатых, беспорядочно расположенных клеток (1) и костные балки, окрашенные эозином в розовый цвет. Под большим увеличением найдите костную балку (2), изучите клеточные элементы образующейся костной ткани, мезенхиму и расположенные в последней кровеносные сосуды. Зарисуйте костную балку с большим увеличением, обозначив остеобласты (3), остеоциты (4), остеокласты (5), межклеточное вещество кости (6), мезенхиму, кровеносные сосуды (7). Для контроля сравните зарисовки с учебной таблицей и иллюстрациями в атласе. САМОСТОЯТЕЛЬНО изучите схемы ультрамикроскопического строения костных клеток, приведенные в учебнике “Гистология (введение в патологию)” на стр.261 и 262.
|
|
Развитие кости на месте хряща. Срез трубчатой кости зародыша. Окр.Г+Э. Рассмотрите препарат невооруженным глазом или с помощью перевернутого окуляра, найдите эпифизы кости, имеющие синий цвет и состоящие из гиалинового хряща, диафиз, окрашенный в розовый цвет, где хрящ разрушен и имеется новообразованная костная ткань. В области метафизов кости располагается гиалиновый хрящ пластинки роста, который подвергается изменениям. Зарисуйте половину трубчатой кости при малом увеличении, обозначив ее структуры. Сравните рисунок с учебной таблицей и иллюстрациями в атласе. При большом увеличении изучите на препарате и зарисуйте часть диафиза, прилежащую к метафизу трубчатой кости, найдите надкостницу (1), перихондральную (2) и энхондральную (3) костную ткани, костные клетки (4), структуры формирующегося костного мозга (5). Рассмотрите и обозначьте зоны метафизарного хряща: интактный резервный хрящ (6), столбчатую зону (7), пузырчатый хрящ (8). Сравните рисунок с учебной таблицей и иллюстрациями в атласе.
|
САМОСТОЯТЕЛЬНО составьте таблицу с характеристиками перихондральной и энхондральной костной ткани.