- •Лаишевский районный отдел образования
- •Требования к уровню подготовки учащихся
- •Технология организации учебного процесса
- •Основные термины и понятия
- •Тематическое планирование элективного курса « Разноаспектный анализ текста. Подготовка к написанию сочинения – рассуждения по прочитанному тексту»
- •Используемая литература:
Тематическое планирование элективного курса « Разноаспектный анализ текста. Подготовка к написанию сочинения – рассуждения по прочитанному тексту»
|
№ п/п |
Тема |
Вид урока |
|
|
Тема 1. Стилистический и типологический анализ текста (9 часов) |
|
|
1 |
Текст. Тема и основная мысль текста |
Лекция |
|
2 |
Средства связи между частями текста Способы связи предложений в тексте |
лекция |
|
3 |
Выделение микротем в тексте. |
Практическая работа |
|
4 |
Лексические средства организации текста |
Лекция |
|
5 |
Морфологические средства организации текста |
Лекция |
|
6 |
Синтаксические средства организации текста |
Лекция |
|
7 |
Стили речи |
Тренировочный |
|
8-9 |
Типы речи |
Тренировочный |
|
|
Тема 2. Лингвистический анализ текста (12 часов) |
|
|
10 |
Изобразительно-выразительные средства языка, оформляющие описание и рассуждение |
Лекция |
|
11 |
Анализ изобразительно-выразительных средств, оформляющих описание и рассуждение |
|
|
12 |
Многозначные слова. Переносное значение слова. Лексика ограниченного употребления |
Практикум |
|
13 |
. Фразеологизм |
Практикум |
|
14 15 |
Синонимы. Контекстные синонимы Антонимы. Контекстные антонимы Фонетические средства выразительности: аллитерация, ассонанс, эвфония, диссонанс. Звукопись |
Практикум Практикум |
|
16 |
Тропы: метафоры, сравнение, эпитет, олицетворение, ирония, гипербола, метафора, аллегория, перифраза. |
|
|
17 |
Художественный символ, паронимы |
Практикум |
|
18-19 |
Стилистические фигуры: градация, антитеза, оксюморон, лексический повтор, анафора, эпифора, параллелизм, эллипсис, умолчание, риторические фигуры, синтаксические конструкции |
Практикум |
|
20-21 |
Тексты функционального стиля. Анализ композиции текстов научного, публицистического, разговорного стилей |
Практикум |
|
|
Тема 4. Композиция и языковое оформление сочинения. (13 часов) |
|
|
22 |
От анализа текста к изложению. Анализ критериев части С |
Практическое занятие |
|
23 |
Понятие о проблеме текста. Способы выявления проблемы. |
Практикум |
|
24 |
Авторская позиция. Способы выражения авторской позиции в публицистическом тексте. |
|
|
25 |
Авторская позиция. Способы выражения авторской позиции в художественном тексте |
|
|
26 |
Понятие о комментарии |
|
|
27-28 |
Понятие об аргументе. |
|
|
29
|
Вступительная и заключительная части сочинения |
Практикум |
|
30 |
Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения материала |
Практикум |
|
31-32 |
Грамматические и речевые нормы русского языка |
Практикум |
|
33-34 |
Обобщение изученного. Итоговая контрольная работа |
|
|
|
Итого: 34 часа |
|
Используемая литература:
Власенков А.И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: учеб. Для 10-11 кл.общеобразоват. учреждений/ А. И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. 9-е изд. М.,2004.
Долинина Т.А. Русский язык. Как написать сочинение на едином государственном экзамене. – М.: Айрис - пресс, 2007.
Егораева Г.Т. Русский язык. Выполнение задания части 3(С): учебно-методическое пособие. – 7-е издание, перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2008.
Ушаков Д.Н., Крючков С.Е. Орфографический словарь: Для учащихся средней школы. – 41 –е изд. М.; Просвещение, 1990-224 с.
Словарь литературоведческих терминов. М.,1987.
Цыбулько И.П. и др. Русский язык: методические рекомендации по оцениванию заданий с развернутым ответом. Ч 1. М.: Издательство РУДН, 2005.
Власенков А.И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: учеб. Для 10-11 кл.общеобразоват. учреждений/ А. И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. 9-е изд. М.,2004.
Егораева Г.Т. Русский язык. Выполнение задания части 3(С): учебно-методическое пособие. – 7-е издание, перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2008.
Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государственному экзамену. – М.: Интеллект-Центр, 2005;
Единый государственный экзамен, 2007: Русский язык. – М.: Просвещение, 2004.
Мамона Т.И. ЕГЭ. Русский язык. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ: учебно-методическое пособие.- М.: Издательство «Экзамен», 2010.- 117с.
Бисеров А.Ю. ЕГЭ - 2010. Русский язык: тематические тренировочные задания",- М.: Издательство «ЭКСМО», 2010.