8. О придаточных предложениях.

1) Придаточные предложения, служащие дополнением к глаголу, называются дополнительными. В английском языке они присоединяются к главному предложению с помощью союза that (что) или бессоюзно, например:

Bob has just come into Боб только что вошел в

the room to tell his mother комнату, чтобы сказать

that, he is hungry. маме, что он хочет есть.

I'm afraid Sid has not Я боюсь, (что). Сид еще не washed his hands. вымыл руки.

2) Придаточные предложения, служащие определением к существительному, называются'определительными. Если такое придаточное предложение является определением к существительному, обозначающему лицо, оно присоединяется к главному предложению с помощью who (который), например:

Betsy has had a letter from Бетси получила письмо от своего her boy-friend who is приятеля, который в настоящее

now in Spain. время находится в Испании.

Если придаточное предложение поясняет существительное, обозначающее неодушевленный предмет, оно присоединяется к главному предложению с помощью which (который) или that {которым.), например:

Bob and his mother are talking about Боб и его мама разговаривают об the lessons which(that) he has уроках, которые он еще

not done yet. не сделал.

Для усиления сравнения употребляются слова much, far, a great deal — намного, гораздо, значительно, а также still, yet — ещё:

The Nile is much longer than the Thames. Нил значительно длиннее, чем Темза.

Для выражения меньшей степени качества употребляется less — менее:

less pleasant - менее приятный

9. Числительные Дроби

1 -a (one) half 1 - a (one) third 2 -two thirds

2 одна вторая 3 одна треть(я) 3 две трети

1 - a (one) quarter 3 -three quarters 1 - a (one) fifth

4 (реже fourth) 4 (реже fourths) 5

11/2 - one and a half 25/6 - two and five sixths

0.5 — (nought) point five

(ноль) точка пять

0.01 — (nought) point nought one

2.31 — two point three one

34,305 — three four point three nought five

(или thirty-four)

ЗАДАНИЯ К УРОКУ 7

УСТНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

1. Прочитайте вслух следующие слова.

dinner, work, just, salad, look, wash, turn, got, why

2. Прочитайте вслух части II и IV текста, затем прослушайте их. Если вы заметили ошибки в своем чтении, повторите слово (или предложение) пра-вильно вместе с диктором.

ПИСЬМЕННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

1.Выпишите из текста урока все слова со звуками [з:, α:, ͻ: ]

2. Дайте краткие отрицательные ответы на следующие вопросы. Затем развейте мысль, употребив Present Continuous.

Образец: Has Bob washed his hands? — No, he hasn't. He is still washing them.

Has Mrs. West laid the table? 2) Have the boys done their lessons? 3) Has Betsy read the newspaper? 4) Have you written the letter?

3. Вставьте артикли, где необходимо.

1) The boys have washed their hands and are waiting for ...dinner. 2) How are . . . things with you? 3) Children, we are having . . . dinner in ... few minutes. 4) I'm afraid you have never written . . . letter to anyone. 5) Mr. West hasn't come back from . . . work yet. 6) There is still . . . time for it in ... evening. 7) Betsy has got ... lot to do for ... dinner. 8) The kitchen is in . . . mes.